<p class="ql-block"> 為了教師能夠給幼兒提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，古店實(shí)驗(yàn)幼兒園對此進(jìn)行了教育培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block"> 趙學(xué)芳園長為我們講了幼兒園一日活動的基本要求與行為規(guī)范，主要分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block">一、基本內(nèi)容</p><p class="ql-block"> 一日生活即幼兒在幼兒園的全部生活。從作息角度看，是為幼兒在園生活所安排的所有環(huán)節(jié)；從活動角度看，可視為幼兒緣自自身生命成長所展開的一切活動。</p><p class="ql-block"> 本《指引》將幼兒園一日生活劃分為生活活動、學(xué)習(xí)活動、自主游戲活動和體育活動四個(gè)環(huán)節(jié)，將“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡幕驹瓌t滲透到每一環(huán)節(jié)的具體要求中，カ求為各級各類幼兒園合理安排一日生活提出基本遵循，給予保教人員較為細(xì)致的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">二、基本原則</p><p class="ql-block"> 《指引》實(shí)施過程中，應(yīng)遵循以下基本原則：</p><p class="ql-block">（一）堅(jiān)持幼兒為本</p><p class="ql-block"> 尊重幼兒的人格和權(quán)利，珍視童</p><p class="ql-block">年與游戲的價(jià)值和意義，避免“小學(xué)化”傾向；遵循幼兒身心特點(diǎn)和學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，在面向全體的同時(shí)注重個(gè)體差異，關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙；重視一日生</p><p class="ql-block">活各個(gè)環(huán)節(jié)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境與條件，營造尊重、接納和關(guān)愛的氛圍，建立良好的同伴與師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康快樂且富有個(gè)性的發(fā)展。</p><p class="ql-block">（二）堅(jiān)持游戲?yàn)榛?lt;/p><p class="ql-block"> 關(guān)注游戲的價(jià)值，在一日生活中積極滿足幼兒游戲的需要，確保充足的游戲時(shí)間與空問，提供豐富且適宜的游戲材料，鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、材料和同伴，在必要時(shí)適當(dāng)介入，擔(dān)任好支持者、合作者、引導(dǎo)者等角色，推動幼兒在快樂游戲的同時(shí)獲得能力及個(gè)性的全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">（三）堅(jiān)持聚焦生活</p><p class="ql-block"> 關(guān)注生活活動質(zhì)量的提升，為幼兒創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性和支持性的生活環(huán)境，提供豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，探索多樣且適宜的活動組織形式，激發(fā)幼兒熱愛生活的情感，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提升幼兒，自我服務(wù)、自我管理及日常生活交往能力，引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造性地解決生活中常見問題，充分挖掘和發(fā)揮蘊(yùn)含在幼兒生活中的教育價(jià)值。</p><p class="ql-block">（四）堅(jiān)持保教結(jié)合</p><p class="ql-block"> 保教人員要在各盡其責(zé)的同時(shí)加強(qiáng)工作的協(xié)同性，做到保中有教、教中有保，充分發(fā)揮保育工作支持幼兒在園生活、建立歸屬感與安全感、形成親密師幼關(guān)系等方面的重要作用，避免包辦代替和不必要的管理行為，克服保姆化、小學(xué)化、成人化傾向，確保對幼兒教育的一致性和有效性，真正實(shí)現(xiàn)幼兒園教育為幼兒終身發(fā)展奠基的根本價(jià)值。</p> <p class="ql-block">三、參考流程</p><p class="ql-block">以我園實(shí)際情況為準(zhǔn)</p><p class="ql-block">四、各環(huán)節(jié)規(guī)范要點(diǎn)</p><p class="ql-block"> 1、生活環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 生活活動主要是幼兒滿足基本生理需要、養(yǎng)成良好生活習(xí)慣、提高自理能力的活動，包括入園、餐點(diǎn)、盥洗、飲水、如廁、午睡、離園和過渡環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block"> 2、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)活動主要是基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容及要求而有目的、有計(jì)劃地開展相關(guān)活動，包括集體教學(xué)活動、小組及個(gè)別化學(xué)習(xí)活動。</p><p class="ql-block"> 3、體育活動</p><p class="ql-block"> 自主游戲活動主要是幼兒基于自身的興趣和需要，以獲得快樂和滿足為目的，主動自愿參與的自由、自主的游戲活動，包括室內(nèi)自主游戲活動與戶外自主游戲活動。</p><p class="ql-block"> 4、戶外活動</p><p class="ql-block"> 體育活動主要是為增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、增進(jìn)幼兒健康、發(fā)展基本動作、激發(fā)運(yùn)動興趣而在運(yùn)動場地上通過走、跑、跳、投、鉆爬、攀登、操節(jié)等方式開展的身體練習(xí)活動。 </p> <p class="ql-block"> 趙園長強(qiáng)調(diào)：應(yīng)尊重幼兒的人格權(quán)利，尊重發(fā)展規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，更要確保幼兒生活活動的安全，有處理突發(fā)事件的應(yīng)對措</p><p class="ql-block">施。</p><p class="ql-block"> 通過本次幼兒園一日流程培訓(xùn)活動，教師們也記錄了學(xué)習(xí)筆記。</p> <p class="ql-block"> 通過本次培訓(xùn)活動，讓我們進(jìn)一步了解規(guī)范了幼兒園一日工作流程，提高了對一日工作流程的認(rèn)識，增強(qiáng)了對一日流程的規(guī)范和操作能力，為促進(jìn)幼兒健康提供了有力的榜樣。</p>