<p class="ql-block"> 黃滿輝，男，中共黨員，本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者，第三批智慧作業(yè)評(píng)審專家，“國(guó)培計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)員，現(xiàn)任君埠小學(xué)黨支部委員、黨群辦副主任。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心。</p><p class="ql-block"> 放飛希望，樂(lè)此不疲。</p><p class="ql-block"> 這就是我從教十年來(lái)的真實(shí)寫照，也是我的執(zhí)著追求。 </p><p class="ql-block"> 講臺(tái)上的我，從從容容，入情入景，師生互動(dòng)連連；工作時(shí)的我，一絲不茍，無(wú)私無(wú)畏，始終保持著滿腔的熱情；學(xué)習(xí)中的我，積極進(jìn)取，廣取他山之石，推動(dòng)著我在業(yè)務(wù)上的不斷向前……</p><p class="ql-block"> 工作這十年以來(lái)，我始終秉承初心，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的準(zhǔn)則要求自己、鞭策自己，深受孩子們的喜歡，家長(zhǎng)的認(rèn)同以及同事們的好評(píng)。</p> <h3><div align="center"><p><font color="#B06FBB"><b><br></b></font></p><p><font color="#B06FBB"><b>堅(jiān)定信念 鑄師魂</b></font></p><p><font color="#B06FBB"><b><br></b></font></p></div> 自邁入這個(gè)普通而又神圣的職業(yè)，我始終熱愛(ài)黨和國(guó)家的教育事業(yè)，在師德上嚴(yán)格要求自己，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都能享受到有溫度的教育，都能得到不同程度的發(fā)展。作為一名黨務(wù)工作者，我始終以飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)、高度的事業(yè)心和職責(zé)感，立足本職崗位，積極主動(dòng)地協(xié)助黨支部書記完成黨支部各項(xiàng)日常工作任務(wù)，抓好本支部黨建工作。無(wú)論在教學(xué)崗位上還是在分管工作中，我都以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名黨員教師的初心與使命。</h3> <h3><div align="center"><p><font color="#B06FBB"><b><br></b></font></p><p><font color="#B06FBB"><b>立身煉志 正師德</b></font></p><p><font color="#B06FBB"><b><br></b></font></p></div> 陶行知先生說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師，德高為范”。教師是學(xué)生的榜樣，教師的職業(yè)道德對(duì)于學(xué)生有較強(qiáng)的示范性。在平時(shí)的工作中，我處處嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意自己的言行舉止、道德規(guī)范，以身作則，為人師表。努力做到以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品德去教育和影響學(xué)生。從教十年來(lái)，我熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己身心全部投入到本職工作中，無(wú)怨無(wú)悔，積極進(jìn)取，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力干好自己的本職工作，為學(xué)生做了一個(gè)好的榜樣。<br> 作為教師，我曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；我曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。十年來(lái)，我當(dāng)過(guò)班主任，做過(guò)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，現(xiàn)在擔(dān)任黨群辦副主任，變的是崗位，不變的是我的愛(ài)心。我始終在完成各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，用愛(ài)心去點(diǎn)亮學(xué)生的心燈，用愛(ài)心去演繹師愛(ài)。坐姿不好，及時(shí)糾正；天氣驟變，提醒多穿衣服，小心受涼；情緒波動(dòng)，及時(shí)談心疏導(dǎo)；成績(jī)下滑，幫忙分析原因，尋找對(duì)策；鼻子流血，教他止血方法；手指劃破，為他貼上創(chuàng)可貼……這樣的事情還有很多很多，雖點(diǎn)滴小事，但都是拳拳愛(ài)心。為了關(guān)愛(ài)和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，我積極地與家長(zhǎng)交流，形成家校一致性；給他們“吃偏鍋飯”，做小題，鼓勵(lì)他們抱團(tuán)取暖，向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)，放大他們的亮點(diǎn)……很多學(xué)困生在我細(xì)微處的關(guān)愛(ài)下成了我的知心朋友，我的愛(ài)心是真誠(chéng)、寬容和坦誠(chéng)的，為此贏得了學(xué)生的心。</h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);"><br></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">積極進(jìn)取 練師能</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);"><br></b></p><p class="ql-block"> 教書育人是教師的天職，但教師如果沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒(méi)法完成教書育人這一使命的。我把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)去追求。平時(shí)我刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識(shí)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用，努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，啟發(fā)學(xué)生積極思維，引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考。作為骨干力量，我積極組織引導(dǎo)年青教師上好教研課，主動(dòng)上示范課等，得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，同事的贊許。</p><p class="ql-block"> </p> 在實(shí)際工作中，我以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，取得了一定的成果：片區(qū)課堂教學(xué)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)5次、二等獎(jiǎng)7次；縣課堂教學(xué)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng)2次；作品《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》在全市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)秀案例和成果征集與評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；案例《拱形的力量》獲全市三優(yōu)評(píng)比二等獎(jiǎng)；2018國(guó)培計(jì)劃優(yōu)秀學(xué)員；微課《杠桿的原理》榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；微課《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》榮獲第三屆全國(guó)華漁杯微課賽項(xiàng)二等獎(jiǎng)；微課《詞性》榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)；報(bào)送的系列課程資源榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)；撰寫了3篇論文發(fā)表在國(guó)家級(jí)教育期刊上；錄制50余節(jié)微課收錄在贛教云平臺(tái)供全省學(xué)生學(xué)習(xí)，為“雙減”工作做出積極貢獻(xiàn)…… <h3> 歲月不居，時(shí)節(jié)如流。十年的教學(xué)生涯，讓我的教師夢(mèng)開(kāi)花結(jié)果。雖然我很普通、平凡，但我深深地感受到這份職業(yè)帶給我的幸福感和使命感。在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)把全部的精力和滿腔的熱情獻(xiàn)給教育事業(yè)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的學(xué)識(shí)、閱歷、經(jīng)驗(yàn)，為每一位學(xué)生播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝氩椭麄儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，力爭(zhēng)用自己的實(shí)際行動(dòng)鑄就師魂，“大愛(ài)無(wú)疆，師魂永存”。</h3> 圖文編輯：君埠小學(xué)宣傳組<div>審核：邱燦斌</div><div>簽發(fā)：吳民金</div>