??小四班樂高搭建—《籃球架》

李老師

活動目標：1.觀察、認識籃球架的外形特征，知道籃球架的作用。2.能運用圍合等建構(gòu)方法進行搭建，鍛煉幼兒空間思維能力。3.通過活動的開展，鍛煉幼兒獨立思考，解決問題的能力。 小朋友，你們有沒有去過籃球場，籃球場里有什么呢？小語：有籃球架，有籃球祖鈺：畫好線的長方形平地十六：籃球場有兩個籃球架姍姍：因為要比賽，所以有兩個籃球架韓籽：籃球網(wǎng)、籃球場的地上還有線 　　小朋友了解到籃球架的結(jié)構(gòu)之后，馬上開始動手找自己需要用到的樂高積木顆粒。 本次課程以談話引入，帶著小朋友們了解籃球架的結(jié)構(gòu)，在上課過程中，小朋友們回答問題都比較積極，在搭建過程中，寶貝們都能認真研究，理清搭建順序，獨立完成作品。 　　在延續(xù)環(huán)節(jié)中，每個孩子發(fā)揮自己的想象力，為了防止籃球會掉出去，還給籃球場搭建了一個圍欄，最后用小花小草進行裝飾籃球場。