萬眾一心克時(shí)艱，攜手共進(jìn)學(xué)不?！軐W(xué)英初中英語名師工作室線上教學(xué)活動(dòng)實(shí)感

長(zhǎng)葛市第二初級(jí)中學(xué)

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔椋覀児餐刈o(hù)的家園長(zhǎng)葛按下了暫停鍵。疫情無情，人間有愛。為了守護(hù)我們的城市，醫(yī)護(hù)工作者廢寢忘食奮戰(zhàn)在一線，各行各業(yè)的抗疫人堅(jiān)守崗位、默默付出。作為教師，我們深知在我們肩頭也有份沉甸甸的責(zé)任在——學(xué)生的學(xué)習(xí)不能耽誤，家長(zhǎng)的期望不能辜負(fù)。線上教學(xué)期間，周學(xué)英初中英語名師工作室全體成員團(tuán)結(jié)一致，積極投身線上教學(xué)的探索和實(shí)踐，在學(xué)習(xí)工作室內(nèi)外老師優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，踏實(shí)實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，快速適應(yīng)且優(yōu)質(zhì)地完成了線上教學(xué)的各項(xiàng)工作，并取得了顯著的成果。2022年5月21日，在周學(xué)英老師的組織下全體工作室成員進(jìn)行了關(guān)于疫情期間線上教學(xué)實(shí)感的分享交流。 周學(xué)英：“五月榴花照眼明，枝間時(shí)見子初成”，不知不覺，夏天的腳步越來越近了。如此美麗的季節(jié)，卻因?yàn)橥蝗缙鋪淼囊咔槎兊酶裢獾某林亍Ｙ即蟮某鞘胁坏貌话聪聲和ｆI，人們足不出戶，居家隔離，孩子們也不得不離開校園，在家學(xué)習(xí)。在疫情發(fā)生的第一時(shí)間，學(xué)校就安排好了網(wǎng)課課程表。九年級(jí)學(xué)生因?yàn)槊媾R升學(xué)，壓力大，任務(wù)重，而這些隨著中招考試的臨近愈加明顯。作為九年級(jí)任課老師和班主任，我不敢有一絲懈怠，除了自己認(rèn)真上好網(wǎng)課以外，也時(shí)刻關(guān)注著其他科目的學(xué)習(xí)。每天早讀無論語文還是英語，都早早起來督促孩子們起床讀書，鼓勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，為孩子們加油鼓勁；白天的時(shí)候，認(rèn)真?zhèn)湔n，制作課件，上好直播；同時(shí)也隨時(shí)督促孩子們上好其他科目課程；在孩子們提交完作業(yè)之后，認(rèn)真批改，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，哪些做的不好的，也點(diǎn)評(píng)指正，對(duì)于不交作業(yè)的，會(huì)及時(shí)提醒，或者直接聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問情況。在最后的一個(gè)月里，無論多么艱難困苦，我都會(huì)陪伴孩子們一起度過，也祝福所有九年級(jí)學(xué)生都能努力拼搏，不負(fù)韶華，不留遺憾，金榜題名，夢(mèng)想成真！ 唐智慧老師：2022年的5月，是特別的一個(gè)月，突如其來的疫情擋住了我們?nèi)W(xué)校的路，卻阻擋不住我們的學(xué)習(xí)。做為周學(xué)英工作室的一員和長(zhǎng)葛一中八年級(jí)教研組長(zhǎng)，我依然認(rèn)真?zhèn)湔n，線上授課，工作在一線。為了更好地做好停課不停學(xué)工作，我通過微信企業(yè)群召開八年級(jí)英語線上會(huì)議，對(duì)近期的網(wǎng)課進(jìn)行總結(jié)。線上授課我的做法主要是：1.運(yùn)用智慧云平臺(tái)進(jìn)行線上授課。2.為了更好的讓學(xué)生掌握授課中的重難點(diǎn)，我在網(wǎng)上搜索便于學(xué)生理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行截圖發(fā)群。3.要求學(xué)生做好筆記。4.作業(yè)布置，檢查與督促。線上教學(xué)過程中，不難發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诰€上學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。針對(duì)這種情況，我組織教研組成員對(duì)每天直播后學(xué)生學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行交流，討論線上課堂中如何有效的吸引學(xué)生注意力，如何培養(yǎng)學(xué)生的自律性。另外，每天我都會(huì)早早地起床督促學(xué)生們快速地投入到早讀中。網(wǎng)課時(shí)，提醒孩子們認(rèn)真聽課，做好筆記。此外，一定會(huì)對(duì)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真地批改和督促，要求學(xué)生在早讀和聽課期間都要上傳照片到企業(yè)微信作業(yè)中，每天都會(huì)評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)并進(jìn)行展示和表揚(yáng)，從而起到有效的督促作用。 總之，我會(huì)不斷努力，克服一切困難，做好線上的英語教學(xué)工作。 馬彥老師：疫情來勢(shì)洶洶，在這個(gè)溫暖的五月，我們?cè)俅我蛞咔楸黄染蛹腋綦x。但是我們停課不停學(xué)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，學(xué)校迅速為各年級(jí)制定了課程表。我們八年級(jí)各位英語老師也積極行動(dòng)，進(jìn)行視頻會(huì)議，針對(duì)網(wǎng)課的課程安排和作業(yè)布置制定計(jì)劃。我們制定了詳細(xì)的課程安排，保證讓孩子們學(xué)得扎實(shí)，學(xué)得有目標(biāo)。1.教師組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，每天發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)，驗(yàn)收學(xué)生的作業(yè)。2.觀看國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的新課程。3.利用教師和學(xué)生手中的現(xiàn)有資料，保證讓學(xué)生每天有題做，自行對(duì)答案、批改，上傳至企業(yè)微信作業(yè)布置中。4.教師每天要對(duì)提交的作業(yè)進(jìn)行批改，評(píng)選優(yōu)秀作業(yè)展示，并督促?zèng)]有提交作業(yè)的學(xué)生及時(shí)完成。盡管我們不能相見，盡管我們現(xiàn)在要用這樣的方式來進(jìn)行學(xué)習(xí)，但我們沒有松懈，對(duì)孩子們的面對(duì)面交流改為了線上溝通，老師們的殷殷教導(dǎo)如影隨形。第一周網(wǎng)課結(jié)束后，我們組七位老師教師再次召開線上視頻會(huì)議，針對(duì)這一周出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行了梳理和總結(jié)，為了讓我們的課程進(jìn)度更適合大多數(shù)的學(xué)生，我們又對(duì)下一步的網(wǎng)課學(xué)習(xí)提出了新的改進(jìn)方法和要求。部分同學(xué)們反映平臺(tái)上的網(wǎng)課是全英教學(xué)，難度較大，中等學(xué)生覺得聽不懂，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)不能很好的掌握。為了讓孩子們有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)效果，我們調(diào)整思路，充分利用手邊的資源，在班班通上下載每一單元的語法微課及其相關(guān)語法習(xí)題讓學(xué)生牢固掌握現(xiàn)在完成時(shí)，還針對(duì)每一單元的3a和2b文章進(jìn)行補(bǔ)充，除了平臺(tái)上的閱讀課訓(xùn)練，還補(bǔ)充了同步話題微課，從而讓大多數(shù)學(xué)生不僅能掌握閱讀技巧，還能牢固掌握文章中的基礎(chǔ)知識(shí)。在每一單元的第五課時(shí)，我們會(huì)給學(xué)生補(bǔ)充本單元的話題作文的寫作指導(dǎo)及其范文。還會(huì)總結(jié)單元的重點(diǎn)短語和重點(diǎn)句子，然后利用早讀時(shí)間讓學(xué)生逐一過關(guān)單詞、短語、句子，并由家長(zhǎng)監(jiān)督進(jìn)行默寫。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，讓我們共同努力克服困難，竭盡所能做好線上教學(xué)工作，為學(xué)生提供進(jìn)步的階梯。期待疫情早日結(jié)束，我們能夠早日回到往昔那個(gè)美麗的校園。 賈笑迎老師：2022年的夏天如約而至，因?yàn)榉磽涞男鹿谝咔?，為了不耽誤學(xué)生學(xué)習(xí)，我們重新開始了線上教學(xué)。面對(duì)疫情，身為封控區(qū)的人民教師，雖然不能像大白，警察、志愿者那樣沖鋒陷陣于抗擊病毒第一線，但是疫情當(dāng)前，黨員教師沖鋒在前，責(zé)無旁貸。在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，老師們立即行動(dòng)起來，義無反顧地加入到線上教學(xué)這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中來。在居家教學(xué)中我的做法如下：1.課前備課上好課的前提是備好課，九年級(jí)現(xiàn)在在距離中考一個(gè)多月的時(shí)間里進(jìn)行的是專題訓(xùn)練。主要以說明與檢測(cè)為主進(jìn)行線上教學(xué)。為了課堂上更高效地進(jìn)行講解，我每節(jié)課前會(huì)首先用手機(jī)將要講的內(nèi)容拍照制成課件，將每道題的答案設(shè)置動(dòng)畫。針對(duì)一些重點(diǎn)題型、難點(diǎn)題型或?qū)W生學(xué)習(xí)的疑惑點(diǎn)，我會(huì)找一些視頻、圖片或抖音短視頻等多種形式進(jìn)行輔助講解，不僅增加課堂的趣味性，吸引學(xué)生的注意力，還幫助學(xué)生更好的理解，加深學(xué)生的記憶。我還精心設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)。隔著屏幕，老師和學(xué)生的互動(dòng)不能像在教室中那樣直接，哪些內(nèi)容適合互動(dòng)?是通過文字互動(dòng)還是語音連線互動(dòng)?互動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間?我會(huì)在備課時(shí)做到心中有數(shù)，以免出現(xiàn)互動(dòng)超時(shí)的現(xiàn)象。合理安排課堂環(huán)節(jié)，讓課堂達(dá)成度更高。2.課堂講授課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特殊性，隔著屏幕，教師很難關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這個(gè)時(shí)候，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，缺少了老師的監(jiān)督，可能聽課效率就會(huì)大打折扣。針對(duì)這種狀況，我在講課時(shí)采取多種形式。比如：課前課代表安排不同層次的學(xué)生講解難易不等的題目，不僅節(jié)省課堂時(shí)間，還有助于學(xué)生養(yǎng)成課下認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真思考，課上認(rèn)真聽講的好習(xí)慣；或者是在利用釘釘軟件上的視頻會(huì)議功能。上課時(shí)，采用連麥或者提問，把粉筆遞給學(xué)生，讓學(xué)生講解的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性，讓課堂真正地還給學(xué)生；或者上課時(shí)大家不僅都打開攝像頭，還都打開麥克風(fēng)，我在講解時(shí)，不停與學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生緊跟我的思路進(jìn)行回答，更好的了解學(xué)生的聽課狀態(tài)，通過多種措施，避免學(xué)生掛機(jī)，提高課堂效率。3.課后輔導(dǎo)每上過一節(jié)課后，我都會(huì)把本節(jié)課上課積極回答問題的學(xué)生、沒有打開攝像頭的學(xué)生，曠課的學(xué)生、遲到早退的學(xué)生、作業(yè)完成優(yōu)秀、良好、不及格的、未完成的學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié)，發(fā)至班級(jí)群里，和家長(zhǎng)一起助力學(xué)生學(xué)習(xí)，也幫助自己更好的反思自己的教學(xué)過程。所學(xué)知識(shí)學(xué)生掌握情況如何，課后檢測(cè)輔導(dǎo)必不可少。每節(jié)課后我都會(huì)留適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)來檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子產(chǎn)品，所以我布置的作業(yè)少而精，既能起到檢測(cè)的目的，又避免學(xué)生用眼疲勞。對(duì)于作業(yè)完成好的，評(píng)選為優(yōu)秀，讓班級(jí)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)于接受能力慢的，可以利用文字或語音的功能對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。針對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容或作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題課堂上進(jìn)行有針對(duì)性地講解。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了三周。在這段時(shí)間里，作為老師，我在不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，雖然還有許多這樣那樣的不足，但只要我們共同努力，上好每一節(jié)課，相信每一朵花都會(huì)如期綻放。夏日已來，即使倒春寒也擋不住夏日熱情的腳步，潁川路全體老師堅(jiān)守抗疫一線，心手相牽，共擔(dān)風(fēng)雨，在學(xué)校各級(jí)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，一定能打贏這場(chǎng)新冠肺炎疫情遭遇戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)！ 何沼雨老師：今年的五一注定是個(gè)讓人難忘的日子，突如其來的疫情讓長(zhǎng)葛按下了暫停鍵。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。作為一名畢業(yè)班教師，我們要積極配合學(xué)校、社區(qū)的防疫工作，同時(shí)要做好“停課不停學(xué)”的線上教學(xué)工作。把初心寫在行動(dòng)上，把使命落在崗位中。接到學(xué)校群里發(fā)的停課通知時(shí)，距離中考還有四十多天的時(shí)間，作為一名九年級(jí)教師，我感受到了壓力和責(zé)任。我要努力上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生。網(wǎng)課期間，我認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)于每節(jié)課的習(xí)題都精心挑選，課堂上采取多種多樣的形式讓學(xué)生參與其中。提問、搶答、師生互動(dòng)等多種方式，盡量讓更多的學(xué)生參與其中，使自己的課堂達(dá)到高效。上完每節(jié)課，我都會(huì)寫一個(gè)簡(jiǎn)短的上課總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容包括：上次作業(yè)的總結(jié)；批評(píng)遲到缺課的學(xué)生；表揚(yáng)積極回答問題的學(xué)生；聽課狀態(tài)好的學(xué)生；進(jìn)步明顯的學(xué)生?？偨Y(jié)會(huì)及時(shí)發(fā)到班級(jí)群，讓班級(jí)群里的家長(zhǎng)們也了解情況。從而在家督促學(xué)生，配合線上教學(xué)。集體備課、上課、作業(yè)批改，讓我每天從早到晚都坐在電腦前忙碌。眼疼腰疼，但我沒有放松自己，認(rèn)真做好每一件事情。對(duì)于沒有按時(shí)進(jìn)課堂的學(xué)生，作業(yè)完成質(zhì)量不好的學(xué)生，我讓他們加我微信，詢問原因，鼓勵(lì)他們。看到學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我很開心。疫情在前，我們教師雖不能沖鋒在抗疫一線，但我們可以積極做好疫情防控的宣傳引導(dǎo)工作，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)疫情，傳播科學(xué)防控知識(shí)。備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，做好每一個(gè)學(xué)生思想工作。為了戰(zhàn)勝疫情，很多人不計(jì)利益，不顧安危奔赴一線。讓我們感受到了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)在困難面前的力量！而在這場(chǎng)沒有硝煙的防疫戰(zhàn)場(chǎng)上，我們同樣全力以赴，保障著孩子們的學(xué)業(yè)進(jìn)度。疫情總會(huì)過去，讓我們一起加油！ 李文卓老師：對(duì)比在學(xué)校課堂上的常規(guī)教學(xué)模式，如今在家網(wǎng)上教學(xué)有許多不便之處。我們無法見到學(xué)生，無法及時(shí)掌握和判斷學(xué)生的聽課狀態(tài)。也因?yàn)檎n堂時(shí)長(zhǎng)問題，無法及時(shí)聆聽和觀察到學(xué)生對(duì)知識(shí)的真實(shí)反饋，除了師生交流問題之外，生生交流更是紙上談兵。疫情期間班級(jí)群里信息多到爆炸，為了防止英語學(xué)習(xí)任務(wù)被覆蓋，我專門建了各班英語學(xué)習(xí)群，并依托班級(jí)小管家在里面布置作業(yè)和早讀打卡。小管家里有智能作業(yè)，里面的內(nèi)容和教材同步，學(xué)生們可以在里面練習(xí)發(fā)音和讀背句子，很是方便。授課方面我運(yùn)用希沃白板五錄制知識(shí)膠囊，孩子們只需掃描二維碼就可以在線聽課。課件中有空白頁面用于書寫知識(shí)點(diǎn)，不同顏色的筆用來圈劃重點(diǎn)，孩子們可以隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)聽課自由。上網(wǎng)課最讓我頭疼的當(dāng)然是催交作業(yè)啦，每天總有那么幾個(gè)人不交，任你在群里怎么喊人家就是聽不到。對(duì)此我把催作業(yè)的任務(wù)同時(shí)也交給我的課代表們。學(xué)生之間關(guān)系比較近，私底下有QQ，催交作業(yè)更方便。面對(duì)疫情，停課是對(duì)生命的尊重，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。線上教學(xué)，別樣精彩！師生們共同協(xié)力，用另一種方式與祖國并肩，與疫情抗?fàn)?！長(zhǎng)葛，加油！ 孫健美老師：從2020疫情開始至今，身為一線教師已斷斷續(xù)續(xù)進(jìn)行了多次網(wǎng)課。從剛開始隔著屏幕的不知所措，到現(xiàn)在的輕車熟路，老師們不斷總結(jié)不斷成長(zhǎng)。一次網(wǎng)課一次歷練。我們?cè)诰W(wǎng)課中講過新課、進(jìn)行過習(xí)題課、尤其是英語學(xué)科的背誦、檢測(cè)、連麥……以上感受，小小總結(jié)：第一，新課講解重視高質(zhì)量課件制作。內(nèi)容少而精，趣味性強(qiáng)，主動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)屏幕的關(guān)注度，才能不斷吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)新知注意力；第二，習(xí)題課重視參與度。隔著屏幕上課，我們不能像真實(shí)課堂那樣，從學(xué)生的表情和眼神中g(shù)et 到學(xué)生的理解程度，故需采取措施提高參與度。提前按照文章分好學(xué)生要講的題目，可按照題目難易程度進(jìn)行分類，指定學(xué)生，提前公示。讓學(xué)生有所準(zhǔn)備課堂講解，進(jìn)而改變教師網(wǎng)課“一言堂”情況。第三，網(wǎng)課教學(xué)重視家長(zhǎng)的力量。每節(jié)課下，對(duì)于網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)和不足做出總結(jié)，并在家長(zhǎng)群中公示。鼓勵(lì)大家學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)、鞭策落后消極的同學(xué)。網(wǎng)課學(xué)習(xí)是暫時(shí)的，但學(xué)習(xí)是終身的，與學(xué)習(xí)地點(diǎn)無關(guān)，與年齡無關(guān)。這需要老師從根本上改變孩子們的對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)知。網(wǎng)課還在繼續(xù)，不斷思考，力求更優(yōu)！ 高原星老師：因?yàn)橐咔橥灰u，我們的開學(xué)一再延遲。往年的這個(gè)時(shí)候，作為畢業(yè)班老師的我們正是斗志昂揚(yáng)、頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候，正是帶著孩子們嗷嗷叫地努力奮斗的時(shí)候。然而，此時(shí)的我們只能呆在家里進(jìn)行線上教學(xué)，每天面對(duì)的只是一個(gè)電子屏幕。但是我知道我必須盡快調(diào)整心態(tài)和狀態(tài)，用100%的熱情和精力去開展線上教學(xué)活動(dòng)。我們要明白我們每天面對(duì)的屏幕背后是一個(gè)個(gè)即將參加中考的學(xué)生，是一個(gè)個(gè)家庭的希望與期待。我們沒有理由說線上教學(xué)效果不好，講了也沒人聽。我們要相信辦法總比問題多。只要我們夠用心、夠努力、多想、多做，一定可以保證教學(xué)效果。每天早讀6：00準(zhǔn)時(shí)視頻打卡，開攝像頭開語音，給孩子們一個(gè)讀書的氛圍。也為了督促孩子們準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。班主任和任課老師都會(huì)到場(chǎng)進(jìn)行督促。每節(jié)課課后及時(shí)總結(jié)、統(tǒng)計(jì)。為了避免孩子們聽課不專心，網(wǎng)課過程中我會(huì)不時(shí)地進(jìn)行提問。因?yàn)檫B麥提問有時(shí)候因網(wǎng)絡(luò)問題會(huì)比較浪費(fèi)時(shí)間。所以我會(huì)要求孩子把提問的內(nèi)容發(fā)送留言板。盡量讓孩子們?cè)诼牼W(wǎng)課的同時(shí)也能動(dòng)起來，幫助孩子們集中注意力。每節(jié)課課后，半小時(shí)內(nèi)提交課堂筆記圖片。最后要說的就是作業(yè)的問題了。六七十份作業(yè)的批改確實(shí)是對(duì)我的一個(gè)大考驗(yàn)。因?yàn)槲乙彩莾蓚€(gè)年幼孩子的媽媽，批改作業(yè)只能通過擠時(shí)間和熬夜才能完成。同仁們互相交流的時(shí)候都會(huì)開玩笑說，改作業(yè)改得眼都快瞎了。但是，我們別無選擇，必須堅(jiān)持。因?yàn)槟阕鳂I(yè)批改應(yīng)付，孩子們做作業(yè)就也會(huì)應(yīng)付。你夠認(rèn)真，學(xué)生才會(huì)足夠認(rèn)真。再苦再累，看看這群有愛的孩子，看看他們暖心的話語，一切都是值得的。我們要相信愛不會(huì)被辜負(fù)，堅(jiān)持一定能夠成功。 侯慧霞老師：激情五月，花滿枝頭，百鳥啼鳴，皆是向好之景。但突襲的疫情擾亂了整個(gè)長(zhǎng)葛市師生的返校計(jì)劃，猝不及防，我們又開啟了熟悉的線上教學(xué)模式。本次網(wǎng)課比以往更特殊更困難的地方在于很多學(xué)生沒有拿課本。我給同事們和學(xué)生們推薦了一個(gè)微信公眾號(hào)“外文教與學(xué)”，有課文和單詞的電子教材及錄音，可以解決沒拿課本的同學(xué)的燃眉之急，學(xué)生可以利用在家的閑暇時(shí)間跟著錄音學(xué)單詞。早讀我們采取騰訊會(huì)議視頻直播形式，表揚(yáng)家長(zhǎng)陪讀的學(xué)生，中途和臨下課進(jìn)行提問、聽寫，保證早讀質(zhì)量。上課由單純觀看智慧云平臺(tái)視頻靈活調(diào)整為雙師課堂模式，課中暫停，適時(shí)講解。利用班級(jí)優(yōu)化大師，上課隨機(jī)點(diǎn)名，連麥提問，盡力還原真實(shí)的課堂，也在一定程度上督促學(xué)生專心聽講。作業(yè)精心設(shè)計(jì)，分層布置。用心備課，使課堂效率最大化，這是首要的。還有最重要的就是作業(yè)批改和群內(nèi)督促工作。每日認(rèn)真批改、做每日小結(jié)。網(wǎng)課對(duì)于那些中等偏下的孩子來說，就像一道門坎。努努力，就跨過去了，一松懈，就不交作業(yè)了，起起伏伏的學(xué)生是存在的。我以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主。批改作業(yè)時(shí)，發(fā)文字或者發(fā)語音進(jìn)行鼓勵(lì)，使用榮譽(yù)榜進(jìn)行表揚(yáng)。第一周家長(zhǎng)會(huì)，我用word文檔進(jìn)行了一周總結(jié)，發(fā)到群中，鞭策鼓勵(lì)。對(duì)于個(gè)別同學(xué)，采用單聊形式，督促補(bǔ)作業(yè)，缺課同學(xué)，中午補(bǔ)課后，反饋給老師，形成良性循環(huán)。這個(gè)工作是瑣碎的，卻也是最重要的一環(huán)。往往一天下來，手腕酸、脖子疼，每一位老師都是這樣的敬業(yè)，學(xué)生們也是從早到晚很辛苦，這是我們共同的特殊經(jīng)歷，我們都相信，春種一粒粟，秋收萬顆子，一分耕耘一分收獲。我愿和孩子們共“課”時(shí)艱，“疫”起奮進(jìn)！ 冉方園老師：疫情突發(fā)，命令和責(zé)任給平淡的生活渲染了濃墨重彩，嚴(yán)峻的形勢(shì)面前涌現(xiàn)出許許多多負(fù)重前行的人。國家有難，匹夫有責(zé)。作為一名普通的教育工作者，我也積極響應(yīng)學(xué)校各級(jí)號(hào)召，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名人民教師的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和堅(jiān)守。半個(gè)月的網(wǎng)課，讓我收獲很多，對(duì)于如何提高網(wǎng)課效率，有以下幾方面的思考。1、精心備課是前提。作為一名九年級(jí)畢業(yè)班的英語老師和英語組的備課組長(zhǎng)，我深知責(zé)任重大，不敢有一絲懈怠。網(wǎng)課前在學(xué)校的整體安排下，我積極組織并參與年級(jí)組的線上集體備課，制定一周的教學(xué)計(jì)劃。在備課組的計(jì)劃下又根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的情況制定班級(jí)的每天教學(xué)計(jì)劃，遇到問題在群里及時(shí)討論解決。每次上課前要把上課內(nèi)容拍成圖片制作成課件，并在群中提前告知學(xué)生今日課程內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備。2、多樣課堂保效率。早讀使用視頻會(huì)議。每天五點(diǎn)半起床，5：50準(zhǔn)時(shí)打開視頻會(huì)議陪孩子們進(jìn)行早讀，能看見人能聽見聲音的早讀更有氛圍也更有效。這也是不斷實(shí)踐發(fā)現(xiàn)的比較有效早讀方法。習(xí)題課使用小班教學(xué)，學(xué)生打開攝像頭關(guān)閉麥克風(fēng)進(jìn)行限時(shí)習(xí)題訓(xùn)練，這樣能保證學(xué)生有良好的做題氛圍，也有助于提高孩子的自制力。講評(píng)課使用大班教學(xué)，學(xué)生能在評(píng)論區(qū)實(shí)時(shí)互動(dòng)，每節(jié)課會(huì)讓學(xué)生連麥講題。學(xué)生有疑問時(shí)也能同時(shí)連麥四人進(jìn)行討論解決，互相講題。為了提高學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)效率，我也設(shè)法在課堂方面改進(jìn)，課前兩分鐘放音樂，或英語短視頻，課堂上把學(xué)生們喜歡的明星、游戲等融合到枯燥的知識(shí)點(diǎn)中,和學(xué)生互動(dòng)以此來提高學(xué)生的興趣和專注力。后來學(xué)生都很期待，每天進(jìn)群簽到后會(huì)問今天的課前一首歌是什么，甚至在課堂結(jié)束后讓我延長(zhǎng)幾分鐘聽歌。3、作業(yè)檢查是推力。作業(yè)檢查分為每日普查和個(gè)別交流訪查。每日普查就是每天學(xué)生提交的作業(yè)，我會(huì)一一認(rèn)真批改并做記錄，以方便當(dāng)天作業(yè)總結(jié)和第二天習(xí)題講評(píng)更有針對(duì)性。個(gè)別交流訪查一是對(duì)作業(yè)不及時(shí)提交或應(yīng)付了事的同學(xué)單獨(dú)交流催促提交，二是對(duì)錯(cuò)誤率高的講解同學(xué)單獨(dú)輔導(dǎo)并讓這些學(xué)生在講評(píng)課結(jié)束后私信我講錯(cuò)的題。線上批改作業(yè)效率不高，我每天要花費(fèi)三四個(gè)小時(shí)進(jìn)行作業(yè)批改。作業(yè)檢查的目的是讓學(xué)生知道老師批改作業(yè)是認(rèn)真的，網(wǎng)課必須要好好聽。4、反饋交流來增效。每天課堂及作業(yè)情況會(huì)在當(dāng)天晚上及時(shí)總結(jié)?？偨Y(jié)時(shí)多表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，而且表揚(yáng)要注意細(xì)節(jié)。如某某某同學(xué)作業(yè)態(tài)度認(rèn)真，正確率高，某某課堂活躍，主動(dòng)連麥講題或是某某筆記認(rèn)真等等。對(duì)于作業(yè)特別優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì)給他們點(diǎn)課前一首歌的獎(jiǎng)勵(lì)。表揚(yáng)能增加學(xué)生的自信心和榮譽(yù)感，下次這些學(xué)生會(huì)更加認(rèn)真完成作業(yè)，同時(shí)還能樹立榜樣。當(dāng)然對(duì)于問題也要適時(shí)及時(shí)提出。除了作業(yè)反饋針對(duì)個(gè)別情況還要與學(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，畢竟是在家里上課，家長(zhǎng)的作用也是不可忽視的。雖然工作繁忙，但正如我一直堅(jiān)守的信條：知足且上進(jìn)，溫柔而堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)特殊時(shí)期，我努力克服自身困難，有條不紊地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，盡力做好本職工作，努力詮釋著一名人民教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，燃初心，守使命，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己微薄的一份力。 通過此次交流和總結(jié)，每位名師工作室成員都獲益匪淺。在這個(gè)特殊的假期，周學(xué)英名師工作室主持人及所有成員團(tuán)結(jié)一心、攜手共濟(jì)，積極共享學(xué)習(xí)資源，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，充分利用、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，開展扎實(shí)高效的線上教學(xué)，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量。萬眾一心克時(shí)艱，攜手共進(jìn)學(xué)不停。讓我們共同期待我們的家鄉(xiāng)驕陽似火、車水馬龍、歡聲笑語、熱鬧非凡的重啟瞬間。 監(jiān)制：周學(xué)英供稿：工作室全體成員編輯：高原星