<p class="ql-block"> 世界是你們的，也是我們的，但是 歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。</p><p class="ql-block"> …………</p><p class="ql-block"> 世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的。</p><p class="ql-block"> ——摘自毛澤東1957年11月17日會見留蘇學(xué)生的演講</p> <p class="ql-block"> 青年是我們的未來，我們的一切事業(yè)的繼承者。</p><p class="ql-block"> ——摘自鄧小平1956年9月16日在中共八大全體會議上《關(guān)于修改黨的章程的報告》</p> <p class="ql-block"> 青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。</p><p class="ql-block"> ——摘自習(xí)近平2019年4月30日在紀(jì)念五四運動100周年大會上的講話</p> <p class="ql-block"> 兒童是國家的未來、民族的希望。當(dāng)代中國少年兒童既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見證者，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。</p><p class="ql-block"> ——《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030年）》</p> <p class="ql-block"> 國家發(fā)展社會主義教育事業(yè)，提高全國人民的科學(xué)文化水平。</p><p class="ql-block"> 國家舉辦各種學(xué)校，普及初等義務(wù)教育，發(fā)展中等教育、職業(yè)教育和高等教育，并且發(fā)展學(xué)前教育。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國憲法》</p> <p class="ql-block"> 教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，對提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義，國家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。 </p><p class="ql-block"> 全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 全社會應(yīng)當(dāng)尊重教師。</p><p class="ql-block"> 教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 </p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國教育法》</p> <p class="ql-block"> 什么是教育？教育就是幫助學(xué)生學(xué)會自己思考，作出獨立的判斷，并作為一個負(fù)責(zé)的公民參加工作。</p><p class="ql-block"> ——赫欽斯</p> <p class="ql-block"> 國家實行九年制義務(wù)教育制度。</p><p class="ql-block"> 各級人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。</p><p class="ql-block"> 適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會組織和個人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國教育法》</p> <p class="ql-block"> 教育應(yīng)當(dāng)堅持立德樹人，對受教育者加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，增強(qiáng)受教育者的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。</p><p class="ql-block"> 國家在受教育者中進(jìn)行愛國主義、集體主義、中國特色社會主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法治、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。</p><p class="ql-block"> 教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。 </p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國教育法 》</p> <p class="ql-block"> 不論是知識分子，還是青年學(xué)生，都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。除了學(xué)習(xí)專業(yè)之外，在思想上要有所進(jìn)步，政治上也要有所進(jìn)步，這就需要學(xué)習(xí)馬克思主義，學(xué)習(xí)時事政治。沒有正確的政治觀點，就等于沒有靈魂。</p><p class="ql-block"> ——摘自毛澤東1957年2月27日在最高國務(wù)會議第十一次擴(kuò)大會議上《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》重要講話</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)在中國提出“四有”，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。其中我們最強(qiáng)調(diào)的，是有理想。</p><p class="ql-block"> ——摘自鄧小平1986年11月9日會見日本首相中曾根康弘時的談話</p> <p class="ql-block"> 思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。辦好思政課，就是要開展馬克思主義理論教育，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，……教育和幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平</p> <p class="ql-block"> 對中國人民和中華民族的優(yōu)秀文化和光榮歷史，要加大正面宣傳力度，通過學(xué)校教育、理論研究、歷史研究、影視作品、文學(xué)作品等多種方式，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導(dǎo)我國人民樹立和堅持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，增強(qiáng)做中國人的骨氣和底氣。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平</p> <p class="ql-block"> 有許多種的教育與發(fā)展，而且其中每一種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當(dāng)中應(yīng)該首屈一指。</p><p class="ql-block"> ——別林斯基</p> <p class="ql-block"> 智育是人的全面發(fā)展的最重要的因素，因為在掌握科學(xué)基本知識的過程中，思維、記憶和想象的能力發(fā)展起來；在這個過程中，科學(xué)概念的體系形成起來，兒童、少年、青年人的整個內(nèi)部精神世界豐富起來。</p><p class="ql-block"> ——凱洛夫</p> <p class="ql-block"> 智育包括：獲得知識和形成科學(xué)世界觀，發(fā)展認(rèn)識能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)腦力勞動文明，養(yǎng)成一個人在整個一生中對豐富自己的智慧和把知識運用于實踐的需要。</p><p class="ql-block"> ——蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"> 只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。</p><p class="ql-block"> ——列寧</p> <p class="ql-block"> 我們要解放小孩子的空間，讓他們?nèi)ソ佑|大自然中的花草，樹木，青山，綠水，日月，星辰以及大社會中之士，農(nóng)，工，商，三教九流，自由的對宇宙發(fā)問，與萬物為友，并且向中外古今三百六十行學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> ——陶行知</p> <p class="ql-block"> 體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無體是無德智也。</p><p class="ql-block"> ——毛澤東</p> <p class="ql-block"> 十四歲到二十五歲的青年們，要學(xué)習(xí)，要工作，但青年時期是長身體的時期，如果對青年長身體不重視，那很危險。</p><p class="ql-block"> ………………</p><p class="ql-block"> 我給青年們講幾句話：一、祝賀他們身體好；二、祝賀他們學(xué)習(xí)好；三、祝賀他們工作好。</p><p class="ql-block"> ——摘自毛澤東1953年6月30日接見中國新民主主義青年團(tuán)第二次全國代表大會主席團(tuán)的談話</p> <p class="ql-block"> 關(guān)心兒童的健康，是教育者的最重要的工作。兒童的精神生活、世界觀、智力發(fā)展、知識的鞏固性、對自己力量的信心，都取決于他的生命的活力和精力充沛的程度。</p><p class="ql-block"> ——蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"> 美育者，一面使人之感情發(fā)達(dá)，以達(dá)完美之域；一面又為德育與智育之手段。此又教育者所不可不留意也。</p><p class="ql-block"> ——王國維</p> <p class="ql-block"> 從前將美育包在德育里的。為什么審查教育會，要把他分出來呢？因為輓近人士，太把美育忽略了。按我國古時的禮樂二藝，有嚴(yán)肅優(yōu)美的好處。西洋教育，亦很注重美感的。為要特別警醒社會起見，所以把美育特提出來，與體智德并為四育。</p><p class="ql-block"> ——蔡元培</p> <p class="ql-block"> 美育是審美教育，更是情操教育和心靈教育，對于立德樹人具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> ——摘自《人民日報》</p> <p class="ql-block"> 生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的最強(qiáng)有力的手段之一。</p><p class="ql-block"> ——馬克思</p> <p class="ql-block"> 沒有年輕一代的教育和生產(chǎn)勞動的結(jié)合，未來社會的理想是不能想象的：無論是脫離生產(chǎn)勞動的教學(xué)和教育，或者是沒有同時進(jìn)行教學(xué)和教育的生產(chǎn)勞動，都不能達(dá)到現(xiàn)代技術(shù)水平和科學(xué)知識現(xiàn)狀所要求的高度。</p><p class="ql-block"> ——列寧</p> <p class="ql-block"> 勞動是一切幸福的源泉。崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動，是人生出彩的金鑰匙，也是創(chuàng)造美好生活的必經(jīng)之路。前不久，教育部發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，將于今年秋季學(xué)期開始執(zhí)行。屆時，勞動將從綜合實踐活動課程中獨立出來，成為義務(wù)教育階段必修的課程。相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)的施行，有益于播撒熱愛勞動的種子，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block"> ——2022年《人民日報》</p> <p class="ql-block"> 人民教師的隊伍是我國正在按社會主義原則建設(shè)新生活的勞動大軍中的一個最必需的部分。</p><p class="ql-block"> ——斯大林</p> <p class="ql-block"> 教師工作不僅是一個光榮重要的崗位，而且是一種崇高而愉快的事業(yè)。它對國家人材的培養(yǎng)，文化科學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，以及后一代的成長，起著重大作用。</p><p class="ql-block"> ——徐特立</p> <p class="ql-block"> 很多教師常常忘記他們應(yīng)當(dāng)是教育家，而教育家也就是人類心靈的工程師。</p><p class="ql-block"> ——加里寧</p> <p class="ql-block"> 教育家在數(shù)量上不得少于甚而應(yīng)當(dāng)比醫(yī)學(xué)家還要多，如果我們把我們的健康信托給醫(yī)學(xué)家，那么我們就要把我們子女的道德和心智，信托給教育者，把子女們的靈魂，同時也把我們祖國的未來信托給他們。</p><p class="ql-block"> ——烏申斯基</p> <p class="ql-block"> 只有一門學(xué)科是必須要教給孩子的，這門學(xué)科就是做人的天職?！覍幵赴延羞@種知識的老師稱為導(dǎo)師而不稱為教師，因為問題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。</p><p class="ql-block"> ——盧梭</p> <p class="ql-block"> 古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。</p><p class="ql-block"> ——韓愈</p> <p class="ql-block"> 教書是一種很愉快的事業(yè)，你越教就會越愛自己的事業(yè)。當(dāng)你看到你教出來的學(xué)生一批批地走向生活，為社會做出貢獻(xiàn)時，你會多么高興呵！青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)，后來居上，這里不也正包含著你的一份辛勤的成績在里面嗎！</p><p class="ql-block"> ——徐特立</p> <p class="ql-block"> 各族教師同志們，你們肩負(fù)著光榮的歷史重任。希望你們不斷地提高自己的思想政治水平和文化業(yè)務(wù)水平，具有高尚的道德，淵博的知識，掌握教育教學(xué)工作規(guī)律，教書育人，為人師表，為祖國的社會主義教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> ——摘自李先念于1985年教師節(jié)致全國教師的信（李先念當(dāng)時任國家主席）</p> <p class="ql-block"> 子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？”</p><p class="ql-block"> ——孔丘</p> <p class="ql-block"> 不能把教師對兒童的愛，僅僅設(shè)想為用慈祥的、關(guān)注的態(tài)度對待他們。這種態(tài)度當(dāng)然是需要的。但是對學(xué)生的愛，首先應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在教師毫無保留地貢獻(xiàn)出自己的精力、才能和知識，以便在對自己學(xué)生的教學(xué)和教育上，在他們的精神成長上取得最好的成果。因此，教師對兒童的愛應(yīng)當(dāng)同合理的嚴(yán)格要求相結(jié)合。</p><p class="ql-block"> ——贊科夫</p> <p class="ql-block"> 孩子是活生生的生命，美好的生命，因此對待他們就該象對待同志和公民一樣，必須了解和尊重他們的權(quán)利和義務(wù)：享受快樂的權(quán)利，擔(dān)當(dāng)責(zé)任的義務(wù)。</p><p class="ql-block"> ——馬卡連柯</p> <p class="ql-block"> 教師要把對學(xué)生嚴(yán)格的、堅持不渝的要求與尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，堅持用正面事實和道理啟發(fā)疏導(dǎo)學(xué)生。</p><p class="ql-block"> ——《教師手冊》</p> <p class="ql-block"> 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。共同生活的具有完全民事行為能力的其他家庭成員應(yīng)當(dāng)協(xié)助和配合未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》</p> <p class="ql-block"> 希望大家注重家教。家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師。孩子們從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，有什么樣的家教，就有什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育?！鳛楦改负图议L，應(yīng)該把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，引導(dǎo)他們有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好心靈，促使他們健康成長，長大后成為對國家和人民有用的人。</p><p class="ql-block"> ——習(xí)近平</p> <p class="ql-block"> 家庭教育以立德樹人為根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化，促進(jìn)未成年人健康成長。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》</p> <p class="ql-block"> 幼兒教育是教好后一代的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到進(jìn)入青少年時期德育、智育、體育的健康發(fā)展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細(xì)致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作。</p><p class="ql-block"> ——徐特立</p> <p class="ql-block"> 我們知道幼稚期（自生至七歲）是人生最重要的一個時期，什么習(xí)慣，言語，技能，思想，態(tài)度，情緒都要在此時期打了一個基礎(chǔ)，若基礎(chǔ)打得不穩(wěn)固，那健全的人格就不容易建造了。</p><p class="ql-block"> ——陳鶴琴</p> <p class="ql-block"> 人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到十二歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，及至以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)是扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。</p><p class="ql-block"> ——盧梭</p> <p class="ql-block"> 家庭生活在兒童生長的每一個時期，不，在人的整個一生中，是無可比擬的重要的。</p><p class="ql-block"> ——福祿培爾</p> <p class="ql-block"> 家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大的程度上取決于：家庭里的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。</p><p class="ql-block"> ——蘇霍姆林斯基</p> <p class="ql-block"> 孩子幼年時期，家庭教育的影響是很大的。如果家長能從培養(yǎng)孩子良好的行為、品德開始，使他們逐漸養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)、勤于思索的習(xí)慣，尊重事實、嚴(yán)于律己的作風(fēng)。進(jìn)而形成自我管理、自我教育的能力，這就使他們處事有了基本的行為準(zhǔn)則，做學(xué)問有了基本的素質(zhì)保證，做任何事都有了成功的基礎(chǔ)。一旦發(fā)現(xiàn)其智力優(yōu)勢，有了這些基礎(chǔ)，很快就能成才。這才是使孩子終生受益的東西。</p><p class="ql-block"> ——韋力</p> <p class="ql-block"> 早期教育也和其它事物一樣，要做到適當(dāng)。有些家庭或幼兒園教師不顧兒童的實際，強(qiáng)迫兒童進(jìn)行大量的識字和計算活動，忽視兒童生動活潑的特點，這就不但無益，而且有害了。同時，早期教育也要做到全面。有些成人，一味追求早期的智力教育，而對于早期的健康教育、品德教育不加重視，這也是非常有害的。</p><p class="ql-block"> ——《優(yōu)教》</p> <p class="ql-block"> 為了新的一代，為了國家的前途，所有生了孩子的父母們，應(yīng)當(dāng)從孩子出生的那一天起，就要認(rèn)真地負(fù)起教育的責(zé)任來。</p><p class="ql-block"> ——《優(yōu)教》</p> <p class="ql-block"> 父母對自己的子女的愛不夠，子女就會感到痛苦，但是過分的溺愛雖然是一種偉大的情感，卻會使子女遭到毀滅。</p><p class="ql-block"> —— 馬卡連柯</p> <p class="ql-block"> 要愛護(hù)兒童，幫他們做游戲，使他們快樂，培養(yǎng)他們可愛的本能。</p><p class="ql-block"> ——盧梭</p> <p class="ql-block"> 深入細(xì)致，耐心說服，是父母對子女教養(yǎng)的基本態(tài)度和基本方法。</p><p class="ql-block"> ——《優(yōu)教》</p> <p class="ql-block"> 傅雷先生以子為友的做法，對所有的父母實在是不無啟發(fā)，應(yīng)向傅雷先生學(xué)習(xí)，對待成年子女多一點交心，少一點訓(xùn)斥；多一點商量、研究，少一點武斷、命令。如此，則將會獲得更多的欣慰。</p><p class="ql-block"> ——《教師之友》</p> <p class="ql-block"> 表揚與批評是教養(yǎng)子女的一種重要手段，家長在對子女表揚與批評時要注意適當(dāng)，不要濫用表揚與批評，過于頻繁的表揚與批評會造成相反的效果。</p><p class="ql-block"> ——《優(yōu)教》</p> <p class="ql-block"> 教孩子學(xué)習(xí)必須注意啟發(fā)誘導(dǎo)，發(fā)展他們思維的獨立性和創(chuàng)造性。</p><p class="ql-block"> ——《優(yōu)教》</p> <p class="ql-block"> 你希望你的孩子成為怎樣一種人，你就得在自己的言行中爭當(dāng)那種人。</p><p class="ql-block"> ——西格莉夫人</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)當(dāng)知道，父母是孩子的第一個和最長久的老師，對孩子一生的發(fā)展影響極大。因此每一個將要做或已經(jīng)做父母的人，都必須學(xué)習(xí)一點有關(guān)教養(yǎng)孩子的知識，懂得一些教養(yǎng)孩子的方法，才有做父母的資格。</p><p class="ql-block"> ——《優(yōu)教》</p> <p class="ql-block"> 多少熟悉一些生理學(xué)的基本原理和心理學(xué)的初步知識，對于帶好孩子是不可缺少的。</p><p class="ql-block"> ——斯賓塞</p> <p class="ql-block"> 家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：</p><p class="ql-block">（一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個體差異；</p><p class="ql-block">（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個人信息，保障未成年人合法權(quán)益；</p><p class="ql-block">（三）遵循家庭教育特點，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法；</p><p class="ql-block">（四）家庭教育、學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致；</p><p class="ql-block">（五）結(jié)合實際情況采取靈活多樣的措施。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》</p> <p class="ql-block"> 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實施家庭教育，應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理、智力發(fā)展?fàn)顩r，尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利，合理運用以下方式方法：</p><p class="ql-block">（一）親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；</p><p class="ql-block">（二）共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；</p><p class="ql-block">（三）相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；</p><p class="ql-block">（四）潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；</p><p class="ql-block">（五）嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求并重；</p><p class="ql-block">（六）尊重差異，根據(jù)年齡和個性特點進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；</p><p class="ql-block">（七）平等交流，予以尊重、理解和鼓勵；</p><p class="ql-block">（八）相互促進(jìn)，父母與子女共同成長；</p><p class="ql-block">（九）其他有益于未成年人全面發(fā)展、健康成長的方式方法。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》</p> <p class="ql-block"> 國家機(jī)關(guān)、軍隊、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體及其他社會組織和個人，應(yīng)當(dāng)依法為兒童、少年、青年學(xué)生的身心健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國教育法》</p> <p class="ql-block"> 未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)配合學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，對其未成年子女或者其他被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行教育。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國教育法》</p> <p class="ql-block"> 圖書館、博物館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館（場）等社會公共文化體育設(shè)施，以及歷史文化古跡和革命紀(jì)念館（地），應(yīng)當(dāng)對教師、學(xué)生實行優(yōu)待，為受教育者接受教育提供便利。</p><p class="ql-block"> 廣播、電視臺（站）應(yīng)當(dāng)開設(shè)教育節(jié)目，促進(jìn)受教育者思想品德、文化和科學(xué)技術(shù)素質(zhì)的提高。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國教育法》</p> <p class="ql-block"> 國家、社會建立和發(fā)展對未成年人進(jìn)行校外教育的設(shè)施。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)同基層群眾性自治組織、企業(yè)事業(yè)組織、社會團(tuán)體相互配合，加強(qiáng)對未成年人的校外教育工作。</p><p class="ql-block"> ——《中華人民共和國教育法》</p> <p class="ql-block"> 2020年11月17日至18日，紀(jì)念中國關(guān)心下一代工作委員會成立30周年暨全國關(guān)心下一代工作表彰大會在京召開。習(xí)近平就做好關(guān)心下一代工作作出重要指示，強(qiáng)調(diào)支持更多老同志參加關(guān)心下一代工作，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻(xiàn)。</p>