<p class="ql-block"> 那年夏天，風(fēng)遇見云，花遇見樹，螢火蟲遇見星光，新區(qū)遇見他們，而她，遇見了孩子們……最美的遇見便是幸福。 </p><p class="ql-block"> 從初為人師，到在工作中能獨當(dāng)一面，她在成長的道路上步步前行，留下了堅實的腳印。本期，我們一起走進(jìn)灤鎮(zhèn)街道新區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師——封金榮老師。</p> 堅定選擇 用心教學(xué) <p class="ql-block"> 2020年9月，研究生剛剛畢業(yè)的她，本來可以去更好的城市發(fā)展，但從小萌生的教師夢，讓她做出了人生中一個堅定的決定——留下來做教師，從此她在新區(qū)小學(xué)開啟了自己的教育之路，這兩年的飛速成長讓她更加堅定當(dāng)初的選擇是正確的。</p><p class="ql-block"> 她是新區(qū)小學(xué)二年級（3）班和（4）班的數(shù)學(xué)教師、擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長。開啟第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她就告訴自己，一定要用心教學(xué)，給孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打一個好基礎(chǔ)。課前朗朗上口的數(shù)學(xué)歌謠是孩子們最喜歡的前奏；課中嚴(yán)謹(jǐn)求實、互動創(chuàng)新是課堂的主旋律；課后的輕松動手實踐和小游戲是課堂的快樂延伸。</p> <p class="ql-block"> 對孩子們來說，上數(shù)學(xué)課是他們開心的時間。孩子們愛她、信她，也因此愛上了數(shù)學(xué)，課堂上孩子們眼睛發(fā)亮，小手直舉，小嘴巴不停編創(chuàng)問題、解決問題，快樂學(xué)數(shù)學(xué)成了孩子們最切實的體驗，課堂效率不言而喻。</p> <p class="ql-block"> 在孩子眼中，她是一個溫柔、熱情的老師。在校園里總能看到孩子們在走廊、在教室門口、在辦公室把她圍個水泄不通，看到孩子們和她擁抱，聽到那一聲聲銀鈴般地呼喚老師，你便能感受到她的幸福與快樂，當(dāng)這樣的老師真好！</p> <p class="ql-block"> 除此以外，她還多次參與學(xué)校和各幼兒園聯(lián)合開展的幼小銜接活動，讓家長們提前全面、深入地了解新區(qū)小學(xué)，使孩子都以最佳的狀態(tài)，去迎接多姿多彩的小學(xué)生活。她用手機拍攝錄制、PPT視頻剪輯的多樣方式記錄并宣傳學(xué)校豐富多彩的活動，使更多的孩子和家長了解新區(qū)，愛上新區(qū)。</p> 時刻互動 記錄成長 <p class="ql-block"> 她特別注重學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、語言組織能力和思維創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，一部分學(xué)生都是她從一年級親手帶到二年級的，學(xué)生都知道基本每月都會有一次創(chuàng)新作業(yè)，如畫鐘表、做簡單鐘面、設(shè)計剪貼軸對稱圖形、統(tǒng)計喜歡月份的天氣、漫畫數(shù)學(xué)、繪制思維導(dǎo)圖、紙杯疊塔轉(zhuǎn)魔方比拼等等，每次她都會做成視頻分享給大家，孩子們也特別樂于參與其中。</p> <p class="ql-block"> 在校園里總能看到她穿著平底鞋奔跑的身影，畢竟是自己親手帶出來的孩子，孩子成長的每一個瞬間她都想記錄下來，她的手機、電腦里全是孩子們各種各樣的照片視頻，同款鞋子、可愛的小胖手、完成小任務(wù)比耶……無形之中拉近了孩子與老師的距離。</p> 傳承幫帶 盡心履職 <p class="ql-block"> 作為青年教師，她在自我進(jìn)步的同時，還積極發(fā)揮模范帶頭作用。在學(xué)校的第一年里，她是孟靜老師收的第一個徒弟，如今她已成為新入職教師王老師的師傅了。開學(xué)初，她在新教師培訓(xùn)會上與教師們一起交流、分享這一年來自己的教育方法和感觸，講到和一（3）班孩子們的點點滴滴時，不禁濕了眼眶。她還主動和新入職教師談心，在教學(xué)上幫助她們成長。學(xué)習(xí)借鑒、反思提高，教學(xué)研討的路上，她和大家一起奮勇前行。</p> 努力鉆研 收獲美好 <p class="ql-block"> 她在2020年至2022年期間多次獲評“優(yōu)秀教師”；參加長安區(qū)首屆中小學(xué)新課改教學(xué)創(chuàng)新大賽中獲得二等獎；參加灤鎮(zhèn)賽教評優(yōu)活動中獲得（數(shù)學(xué)組）一等獎；她的教學(xué)設(shè)計《8和9的加減法》獲得長安區(qū)教育教學(xué)科研成果二等獎；她致力于課題研究，目前參與省級課題和區(qū)級課題研究，且是組內(nèi)核心成員。</p> <p class="ql-block"> 在平凡而充實的工作中，她以自己滿腔的熱情，詮釋教師的職責(zé)，呵護(hù)學(xué)生的成長，書寫著教師平凡而不平庸的教育人生。教育之路任重而道遠(yuǎn)，相信她會以種種歷練為契機，憑借年輕的心、永恒的愛，不斷前行!愿她繼續(xù)帶給學(xué)生們幸福，也因孩子們的幸福而一直幸福下去……</p>