【勞動教育】生活即教育勞動促成長——科右前旗第一幼兒園勞動教育主題活動

科右前旗第一幼兒園

“民生在勤勤則不匱”熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是一個人獨(dú)立生存、學(xué)習(xí)創(chuàng)造的基礎(chǔ)與前提。幼兒園的孩子隨著年齡的增長和自理能力的提升，開始期待更具有挑戰(zhàn)性的勞動，科右前旗第一幼兒園將勞動教育融入到一日活動與家園共育之中，培養(yǎng)幼兒勞動能力，獲得勞動情趣，體會勞動光榮。 勞動·自我服務(wù) 　　為了讓孩子們從小開始就在生活中勞動、在勞動中學(xué)習(xí)，教師鼓勵幼兒自己的事情自己做。孩子們學(xué)會自己搬椅子、自己整理玩具、自己疊衣服等。 勞動·服務(wù)他人    在家務(wù)勞動活動中，孩子們積極主動地從生活中的小事做起，打掃衛(wèi)生、物品擺放、給植物澆水......勤勞的小手能為家里分擔(dān)一些力所能及的事情。 勞動·服務(wù)集體 　　幫助集體做事情是孩子們喜歡并樂意的。真實的勞動世界在不斷擴(kuò)大，他們像小主人一樣參與到幼兒園的生活管理，在勞動中不斷認(rèn)識自己，知道自己能做很多事，增強(qiáng)自信心和自豪感，體會勞動的快樂。 勞動·親近自然 　　幼兒天生具有親近自然的本能，他們能夠和大自然親密對話，能夠以自身的感受來體驗自然的喜怒哀樂。 　　“生活即教育，勞動促成長”。勞動教育月系列活動蘊(yùn)含了豐富的教育內(nèi)涵，孩子們增長了知識，拓展了視野，傳承了“勞動最光榮”的傳統(tǒng)美德。孩子們從身邊做起，從小事做起，學(xué)會感恩、學(xué)會合作，獨(dú)立自信，具有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，長大后用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國、為人民、為社會服務(wù)。 圖文編輯：李文軒初審：陳紅霞復(fù)審：白蘭終審：薩仁其木格