<p class="ql-block"> 為豐富校園文化，落實“雙減”及“五項管理”,提升學生數(shù)學學習力,構(gòu)建具有鮮明二小特色的豐富多樣、多元開放、自主創(chuàng)新的學?！拔錛幸福樹”課程體系,在學校第十屆數(shù)學文化藝術(shù)節(jié)系列活動中，我們二年級數(shù)學組開展了“大蒜成長記”主題實踐活動。</p> <p class="ql-block"> 二年級的孩子已經(jīng)認識長度單位:米和厘米，初步學會了測量物體的長度。在“種大蒜——觀察大蒜——成長記錄畫”等系列活動中，孩子們通過親手種植，探究大蒜生長過程的秘密，用豐富多彩的畫面呈現(xiàn)自己的探究結(jié)果，與大蒜共成長。進一步增強了動手操作能力、觀察和測量意識，感受了數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗到了數(shù)學學習帶來的快樂和成就感。</p> 大蒜種子哪里有賣？我的大蒜怎么還不發(fā)芽？我的大蒜怎么比別人的長得慢？孩子們認真觀察，細心記錄好每一個小變化，并從大蒜冒出新芽開始測量，認真做好階段性的高度記錄，并留下階段性對比的相片，最后還根據(jù)種植的過程寫了自己的種植經(jīng)驗或感想。<div><div><br></div></div> 學生作業(yè)展示 快來看看，大蒜是怎樣成長的吧？ <p class="ql-block"> 李悅兮小朋友的《蒜寶寶成長記》還發(fā)表在《快樂作文》2022年5月刊呢！</p> <p class="ql-block"> 孩子們還寫下了觀察日記！</p> <p class="ql-block"> 再來看看周世杰小朋友的視頻記錄吧！</p> 教師作業(yè)評價 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">設(shè)計理念</b></p><p class="ql-block"> “大蒜成長記”主題實踐作業(yè)旨在教師圍繞“測量”主題設(shè)計布置作業(yè)，讓孩子們通過觀察、體驗、合作、探究等途徑在生活化的情境中學會知識、提升能力，不斷積蓄成長的力量。</p><p class="ql-block"> 依托人教版二年級上冊第一單元《長度單位》的單元作業(yè)設(shè)計，以情境為邏輯起點，沿著知識習得、思維發(fā)展、能力提升和素養(yǎng)培育的路徑規(guī)劃作業(yè)排布，引導兒童在實地觀察測量、記錄統(tǒng)計表、感悟與反思中，充分體會到用數(shù)學眼光觀察世界、用數(shù)學語言表達世界、用數(shù)學思維思考世界的樂趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">內(nèi)容依據(jù)</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 1.研究主題</b></p><p class="ql-block"> 同學們，做菜時蒜苗是常見的食材，你注意過蒜葉的生長過程嗎?請一起完成學習實踐活動，大蒜是怎樣成長的？讓我們一起記錄下它的成長過程吧？</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 2.研究任務(wù)</b></p><p class="ql-block"> 在家里開展種植培育活動，并完成相應(yīng)的數(shù)據(jù)收集、整理，并用你喜歡方式呈現(xiàn)實踐成果。</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 3.回顧反思</b></p><p class="ql-block"> 回顧觀察記錄的過程，你有什么體會?</p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 4.分享成果</b></p><p class="ql-block"> 用你喜歡的方式，呈現(xiàn)你的研究成果。(小講師、數(shù)學日記、數(shù)學創(chuàng)意畫等) </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">作業(yè)目標</b></p><p class="ql-block"> 1.通過親手種植，觀察、記錄大蒜的生長過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力、觀察和測量意識，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。</p><p class="ql-block"> 2.鞏固測量方法，體會統(tǒng)計表的特點和優(yōu)勢，培養(yǎng)對數(shù)據(jù)收集、整理與分析的觀念。</p><p class="ql-block"> 3.能采取可行的個性化方式的解決問題，能自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、合理推測、在交流合作中進個性發(fā)展，提升綜合素養(yǎng)。</p> 作業(yè)設(shè)計內(nèi)容 <p class="ql-block"> 小學二年級數(shù)學，人教版上冊第一單元《長度單位》。</p> 作業(yè)設(shè)計類型 <p class="ql-block"> 《大蒜成長記》屬于探究性實踐作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 本次“大蒜成長記”作業(yè)的探究實踐，不僅應(yīng)用測量知識，還融合了科學知識，更與我?！靶腋４銦?，悅享勞動”課程相呼應(yīng)。在種植、觀察、記錄、反思的過程中，孩子們收獲了很多：不僅僅是對大蒜知識的了解，更多的是對“動手實踐”的感悟！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">?在每一次的等待中，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">在每一次的觀察中，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">在每一次的養(yǎng)護中，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">在每一次的記錄中，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">孩子們與大蒜共成長著！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></b></p>