汾陽(yáng)五中物理組大教研

五中物理海哥

為推廣先進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校決定從本周開(kāi)始進(jìn)行“同課異構(gòu)”優(yōu)秀課堂展示活動(dòng)。 2022年5月23日我們物理組全體成員，在高一和高二年級(jí)分別分享了，兩大不同的物理盛宴，分別由高一年級(jí)劉瑞軍老師和高二年級(jí)王志芳老師，進(jìn)行了同課異構(gòu)優(yōu)秀課的展示。 　　劉瑞軍老師展示的是高一林楓班的風(fēng)采，通過(guò)《動(dòng)能定理》一節(jié)的內(nèi)容，將林楓班同學(xué)的睿智進(jìn)取、靈活高效展現(xiàn)的淋漓盡致。 　　同學(xué)們討論激烈、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、爭(zhēng)先展示、語(yǔ)言準(zhǔn)確、思維活躍讓在場(chǎng)的老師都為之贊嘆。 　　劉瑞軍老師沉著冷靜，是課堂真正的導(dǎo)演，他把學(xué)生成功的推到前臺(tái)，把控全局，滲透方式方法，循序漸進(jìn)，層層遞進(jìn)，劉老師在教學(xué)中將學(xué)生當(dāng)作主要的參與者，將學(xué)生作為研究學(xué)習(xí)的對(duì)象，將學(xué)生人格的培養(yǎng)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力及學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高作為教學(xué)的目的。這不僅僅是教學(xué)方法和教學(xué)模式的問(wèn)題，而是讓我們真正感受到了教學(xué)理念的根本轉(zhuǎn)變。 　　王志芳老師的《波的描述》這一節(jié)課，是新課改之后加進(jìn)來(lái)的必考內(nèi)容。 　　王老師的教學(xué)理念：新課程提出高中物理課程培養(yǎng)和提高學(xué)生的物理核心素養(yǎng)，我們要在日常的教學(xué)過(guò)程注重物理學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，而不是僅僅局限在知識(shí)內(nèi)容上，知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，提出，解決才是學(xué)生應(yīng)該掌握的真正技能。 　　課上，我們始終以一個(gè)學(xué)習(xí)者的身份參與此次活動(dòng)，自覺(jué)受益匪淺。1、學(xué)生的主體作用更加突出，新課改理念顯示的更加充分。2、教學(xué)手段更加多樣，教學(xué)方法更加靈活。例如，利用多媒體課件，實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作。3、教師的個(gè)人教學(xué)特色初步顯示，語(yǔ)言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 全程給我們的感覺(jué)是備課充分，講解精辟，提高了課堂效率，真正發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性。 　　課后劉瑞軍老師將他本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和理念和大家做了分享。 　　王志芳老師針對(duì)新課本的變革和大家進(jìn)行了交流。 　　經(jīng)過(guò)全組成員的進(jìn)一步評(píng)課，讓本次教研又達(dá)到了一個(gè)新的高度。 　　最后由學(xué)科主任李建麗老師進(jìn)行了總結(jié)，觀摩劉瑞軍老師和王志芳老師的展示課的同時(shí)，讓我們重溫新的高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于高中物理課程性質(zhì)的表述：高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門(mén)基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理或科學(xué)課程相銜接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識(shí)與技能；體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程，了解科學(xué)研究方法；增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情；認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)科技進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的影響；為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價(jià)值觀打下基礎(chǔ)。對(duì)照思考，我們會(huì)感受到他們的兩節(jié)課確實(shí)是內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)條理，理念先進(jìn)的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給老師們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣！稍微提點(diǎn)建議，就是在學(xué)生的感受、體驗(yàn)、經(jīng)歷概念形成過(guò)程上再多動(dòng)些腦子，步子邁得可以再大一些，努力放手創(chuàng)造條件讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)起來(lái)，當(dāng)學(xué)生樂(lè)此不彼地想辦法、解決問(wèn)題時(shí)核心素養(yǎng)就真正落地啦！相信在這些優(yōu)秀老師的帶領(lǐng)下，我校的教學(xué)將會(huì)更加優(yōu)秀，學(xué)生的學(xué)習(xí)將會(huì)更加輕松愉悅，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性將會(huì)更高。我們的事業(yè)不僅僅是培養(yǎng)多少多少大學(xué)生的事，而是能真正培養(yǎng)多少創(chuàng)造幸?？鞓?lè)并且能傳遞幸福快樂(lè)的對(duì)社會(huì)有用的人才與強(qiáng)國(guó)復(fù)興的建設(shè)者！