<p class="ql-block"> 當(dāng)今社會發(fā)展迅速，心理健康已經(jīng)成了一個全民關(guān)注的話題，心理健康教育在小學(xué)階段的重要性已是不言而喻。另一方面，疫情頻發(fā)，小學(xué)生本身的適應(yīng)能力存在很大不足，同時又對心理健康知識缺乏了解。我校將5月23日——5月27日設(shè)為我校心理健康活動周，提倡小學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。</p><p class="ql-block"> 針對小學(xué)生存在的一些常見的心理問題，我們制作了心理健康知識展板，同時宣傳一些簡單的心理小知識，增加學(xué)生對于心理健康的興趣。</p> <p class="ql-block"> 我校組織了心理健康手抄報比賽，對于優(yōu)秀學(xué)生的手抄報，進行展板展示。學(xué)生通過自行收集心理健康知識，增加了自己對心理健康知識的興趣。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生們的心聲，是我校最關(guān)注的，我校在各個樓層設(shè)置了心愿煩惱箱，鼓勵學(xué)生寫出自己的心聲。我校心理教師會定時查閱心愿煩惱箱，了解學(xué)生心之所想。</p> <p class="ql-block"> 最近我校的心理健康課不進行常規(guī)課堂教學(xué)，選擇室外授課方式。通過一些團隊協(xié)作的心理小活動，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的品質(zhì)，增加同學(xué)們之間的友誼，增強班級凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 對于低年級的學(xué)生，我校開展了白描活動。該活動通過讓學(xué)生對復(fù)雜圖案的臨摹，增加學(xué)生的專注度，幫助低學(xué)齡段的學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中更好的集中注意力。</p> <p class="ql-block"> 除了學(xué)生的心理健康，教職工的心理健康也是我校特別重視的。我校心理教師對部分教職工進行心理疏導(dǎo)，與教職工一起探討所做的沙盤。</p> <p class="ql-block"> 我校為學(xué)生們發(fā)放紅絲帶，手腕上纏繞輕盈飄動的絲帶，寓意傳遞健康快樂的心情，將健康、生機和祝福傳遞給身邊的每一個人，提高小學(xué)生的心理素質(zhì)和行為應(yīng)對能力。</p> <p class="ql-block"> 5月25日，作為我國的心理健康日。我校在這一天，在操場進行5.25心理健康活動日開幕式。校長進行開幕式致辭，對于本周的心理健康宣傳工作作出指示，同時鼓勵學(xué)生關(guān)注自身心理健康。</p> <p class="ql-block"> 分管體衛(wèi)藝工作的老師也對本周的心理健康活動進行總結(jié)歸納。</p> <p class="ql-block"> 隨后，六年級各班派學(xué)生代表上臺在橫幅上簽名。對于即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，將自己的名字留在學(xué)校這次心理活動的橫幅上，會讓學(xué)生感受到來自母校的關(guān)懷和愛。</p> <p class="ql-block"> 對于積極參與本次心理健康活動日的學(xué)生，我校制作了第一屆心理健康日活動紀(jì)念卡，發(fā)放給學(xué)生，給學(xué)生們留下深刻的記憶。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)為心理健康手抄報活動中，制作精美的學(xué)生頒獎。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)為白描活動中的表現(xiàn)優(yōu)異的班級頒發(fā)獎狀。</p> <p class="ql-block"> 此次活動雖然圓滿，但就心理健康教育工作而言，僅僅是拉開了一個序幕。在以后的工作中，還需要深入心理學(xué)知識的普及和加強團隊輔導(dǎo)及個案分析，由面及點的展開，讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最燦爛的陽光，讓每一位小學(xué)生都成長為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者。5.25我們和你在一起，讓我們一起開始愛的旅程！</p>