線上教學(xué)階段，盡管教學(xué)方式發(fā)生了變化，但關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的目標(biāo)始終如一。長(zhǎng)江東路第三小學(xué)依托學(xué)科組定方向、教研組定路徑、教師定舉措，共同以汗水與智慧成就有效課堂，并且不斷梳理總結(jié)出行之有效的教學(xué)方法和策略。5月24日下午，全體教師齊聚線上，共享線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)智慧。會(huì)議由學(xué)校教師發(fā)展中心副校長(zhǎng)李瑞華主持。 三年級(jí)數(shù)學(xué)組每天固定教研+微教研，以“研”增“效”來(lái)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。在組長(zhǎng)李靚玉的帶領(lǐng)下，教研堅(jiān)持集體備課與個(gè)性實(shí)施相結(jié)合，深入細(xì)致地研讀教材，集體討論課程進(jìn)度、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、核心問(wèn)題以及互動(dòng)實(shí)施方式等，最終將老師們的集體智慧形成“一課一案”，再通過(guò)青年教師在線視頻試講課，進(jìn)一步精雕課堂、精準(zhǔn)備課，確保每一節(jié)課都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。 美術(shù)組教師在組長(zhǎng)郭政的帶領(lǐng)下，以“聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”為宗旨，深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）《小學(xué)美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)基本要求》等精神，以“學(xué)”促“教”。同時(shí)考慮到學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，方便學(xué)生就地取材，及時(shí)整合、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容；精心錄制微課，課前引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小視頻嘗試；課堂上結(jié)合講授、演示、練習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法，將講學(xué)、思、實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在家中進(jìn)行生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)高效學(xué)習(xí)效果。 不管是線下還是線上教學(xué)方式，課堂主體永遠(yuǎn)都是學(xué)生。在一年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)王瑋瑋的帶領(lǐng)下，老師們積極探索更有效的教學(xué)方式，使用“在線課堂”模式，便于師生、生生快捷、有效、實(shí)時(shí)互動(dòng)，課堂上總能看到孩子們聲情并茂地朗讀、積極主動(dòng)地討論、條理清晰地表達(dá)，留下一個(gè)個(gè)精彩綻放的動(dòng)人瞬間。與此同時(shí)，老師們關(guān)注到學(xué)生年齡小，可能產(chǎn)生焦慮、擔(dān)憂情緒；開(kāi)展了線上見(jiàn)面會(huì)、線上閱讀分享等活動(dòng)，及時(shí)做好學(xué)生的情緒疏導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以最好的狀態(tài)，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。 線上教學(xué)的如何有效評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)更積極地提升學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果呢？四年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)馬春佳老師使用“班級(jí)優(yōu)化大師”評(píng)價(jià)軟件，為每位學(xué)生建立檔案，保存學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)；課堂上老師對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行在線評(píng)價(jià)，給予積分獎(jiǎng)勵(lì)；AI助教還能提醒老師關(guān)注到每位學(xué)生。根據(jù)評(píng)價(jià)積分，每周進(jìn)行班級(jí)總結(jié)，進(jìn)行“泉幣”兌換。這種評(píng)價(jià)方式可看見(jiàn)，評(píng)價(jià)結(jié)果可保存，評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)可兌現(xiàn)，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。 <div> “學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境”。郭淑紅校長(zhǎng)的分享《有溫度地進(jìn)行線上教學(xué)》，從“強(qiáng)調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向、突出實(shí)踐育人”兩個(gè)方面談起，強(qiáng)調(diào)知行合一，倡導(dǎo)做中學(xué)、用中學(xué)、創(chuàng)中學(xué)；告訴老師們一定要培養(yǎng)學(xué)生真實(shí)情境中解決問(wèn)題的能力，要培養(yǎng)“三有”學(xué)生：有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)。提醒老師們要關(guān)注培養(yǎng)“適應(yīng)未來(lái)的學(xué)生”，“聚焦審核核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的正確價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人?！?lt;br> 郭校長(zhǎng)針對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，要求老師做到“三個(gè)提升”：教師素養(yǎng)提升：包括通識(shí)素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、教師職業(yè)素養(yǎng)；學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)理解與執(zhí)行力提升：潛心治學(xué)，勇于實(shí)踐；教學(xué)能力提升：包括專業(yè)素養(yǎng)、愛(ài)心、態(tài)度。鼓勵(lì)老師們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平，關(guān)注學(xué)生身心健康，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行“有溫度的線上教學(xué)”。<br></div> <br> 精彩實(shí)用的智慧分享，吸引老師們?nèi)耐度?，認(rèn)真記錄，收獲滿滿。 <h3 style="text-align: center;"></h3> 云端相伴，攜手同行。長(zhǎng)三的每一位教師都將繼續(xù)潛心鉆研，積極探索，堅(jiān)守好自己的教育崗位，努力為孩子們的健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展保駕護(hù)航。相信每一個(gè)孩子在這段特殊的日子里，也一定能夠不負(fù)年華，學(xué)有所獲，成長(zhǎng)如期！ <br><br><br><br><br><br>