<p class="ql-block"> 2018年教育部重點(diǎn)課題“基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂的實(shí)踐研究”開(kāi)題以來(lái)，福建省各地刮起了濃濃的說(shuō)理風(fēng)。在說(shuō)理課堂成長(zhǎng)起來(lái)的孩子是敢于、樂(lè)于發(fā)表自己的數(shù)學(xué)理解的。他們不僅“聽(tīng)得懂、理的透”數(shù)學(xué)知識(shí)的本質(zhì)，還“寫(xiě)的明、說(shuō)的清 ”其中的道理。2022年5月25日，湖桃小學(xué)開(kāi)展了第二屆數(shù)學(xué)說(shuō)理小達(dá)人比賽。比賽在教研室主任劉艷嬌老師的主持下拉開(kāi)了序幕。</p> <p class="ql-block"> 來(lái)自武夷學(xué)院2020級(jí)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的八位見(jiàn)習(xí)老師擔(dān)任此次比賽的評(píng)委</p> <p class="ql-block"> 首先上場(chǎng)的是五年級(jí)三班的徐詩(shī)熠同學(xué)，她說(shuō)理的題目是一道跟分?jǐn)?shù)的意義有關(guān)的選擇題 :兩根同樣長(zhǎng)的繩子， 第一根剪去它的八分之五，第二根剪去八分之五米，哪一根剩下的部分多?徐詩(shī)熠同學(xué)用了數(shù)形結(jié)合的思想，假設(shè)了三種情況，并逐個(gè)展開(kāi)分析，使結(jié)果一目了然的展現(xiàn)出來(lái)，最后發(fā)現(xiàn)當(dāng)無(wú)法確定繩子長(zhǎng)度時(shí)也無(wú)法確定哪根繩子剩下的多，緊接著徐詩(shī)熠同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了歸納總結(jié)，說(shuō)明了分?jǐn)?shù)的作用，分?jǐn)?shù)帶上單位表示具體的量，分?jǐn)?shù)不帶單位表示整體中的一部分。最后，徐詩(shī)熠同學(xué)通過(guò)一道經(jīng)典的易錯(cuò)題來(lái)加以鞏固關(guān)于“分?jǐn)?shù)的意義”的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 五年級(jí)二班彭欣妍同學(xué)說(shuō)理的題目是“雞兔同籠”的問(wèn)題，她通過(guò)四種方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。她能按照題目的具體要求，抓住關(guān)鍵的數(shù)學(xué)方法，靈活運(yùn)用、深入淺出地解開(kāi)了同學(xué)們對(duì)“雞兔同籠”這個(gè)問(wèn)題的疑惑。</p> <p class="ql-block"> 這是來(lái)自五年（一）班的謝曉萱同學(xué)，今天她為我們帶來(lái)了《如何包裝長(zhǎng)方體紙盒》的說(shuō)理，她是一位熱愛(ài)學(xué)習(xí)熱愛(ài)數(shù)學(xué)的好學(xué)生。在這次說(shuō)理過(guò)程中，她語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，形體動(dòng)作大方得體，她能夠抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，思路清晰，條理清楚。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)五年級(jí)三班的陳欣妍同學(xué)用“轉(zhuǎn)化法、數(shù)理、假設(shè)法和畫(huà)圖法”向大家闡明了“異分母分?jǐn)?shù)為什么不能直接相加減，為什么要轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)后再相加減”的問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 在八位說(shuō)理小達(dá)人依次展示了自己的說(shuō)理后，由評(píng)委代表江曉琳老師上臺(tái)公布比賽成績(jī)，此次比賽評(píng)出了一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。</p> <p class="ql-block"> 張兆美老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)證書(shū)，陳倩云老師為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品。</p> <p class="ql-block"> 最后，劉艷嬌老師鼓勵(lì)同學(xué)們上課要積極發(fā)表自己對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的見(jiàn)解 ，培養(yǎng)自己善于說(shuō)理的意識(shí)和能力 ，這樣，才能走向深度學(xué)習(xí)，并邀請(qǐng)此次獲獎(jiǎng)選手到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行說(shuō)理展示。湖桃小學(xué)第二屆數(shù)學(xué)說(shuō)理小達(dá)人比賽圓滿(mǎn)結(jié)束，八位參賽選手帶著飽滿(mǎn)的熱情為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的比賽，相遇問(wèn)題、雞兔同籠、分?jǐn)?shù)探究……小同學(xué)們用各式各樣的方法展示了他們對(duì)數(shù)理的理解，展現(xiàn)了我校師生積極探究、敢于嘗試的教學(xué)氛圍 。讓我們蕩起探究的這雙槳，推開(kāi)數(shù)學(xué)說(shuō)理的波浪。</p> <p class="ql-block">圖片:湖小力量 </p><p class="ql-block">編輯:劉艷嬌</p><p class="ql-block">審核:陳倩云</p>