百舸爭流千帆競，乘風破浪正當時——記城固縣小學英語學科基地市賽磨課聯(lián)合教研活動

THYD

為切實發(fā)揮小學英語學科基地教研教學引領、示范作用，提升學科基地領軍團隊教科研能力，促進城固縣赴市參賽選手專業(yè)成長，5月25日上午，由城固縣教研室組織，城固縣兩個小學英語學科建設和教師發(fā)展指導基地校城固縣朝陽小學、城固縣西郊逸夫小學聯(lián)合開展了2022年市級賽教賽前磨課培訓活動?；顒釉诔枪炭h西郊逸夫小學四樓會議室展開，城固縣教研室小學英語教研員，兩個英語基地學科負責人、專家團隊、領軍團隊代表，城固縣小學英語赴市參賽教師，城固縣朝陽小學、城固縣西郊逸夫小學英語教師代表及縣域部分青年教師全程參與活動。 本次基地聯(lián)合教研活動采用在線直播形式，全程線上線下同步進行，共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)是省級教學能手示范課；第二環(huán)節(jié)是三位赴市參賽選手磨課答辯；第三環(huán)節(jié)是專家團隊、領軍團隊代表評課議課。 示范課環(huán)節(jié) 首先，省級教學能手、城固縣小學英語學科基地領軍團隊成員、集靈小學孫佳妮老師執(zhí)教人教PEP版四年級上冊Unit3 My friends A.Let's talk，課程緊扣對話課型特點，線索清晰、層次分明、深入淺出，時刻關注學情，從學生生活實際出發(fā)，有效搭建難度分層的語言支架，促進英語學科素養(yǎng)滲透發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣和潛能，發(fā)展探究型學習方式和創(chuàng)新精神。學生在“聽、說、讀、演、玩、做”的真實情景中體驗感知并發(fā)展語言綜合應用能力?，F(xiàn)場參培教師均表示深受啟發(fā)，獲益良多。 磨課答辯環(huán)節(jié) 接下來，來自城固縣集靈小學的陳靜老師，城固縣考院小學的王陽老師，城固縣饒家營小學的尹維老師分別展示了一節(jié)各具特色的20分鐘微型課和10分鐘全英文反思答辯活動。三位赴賽教師教態(tài)自然大方，英語基本功扎實，課堂駕馭能力強，師生互動積極，教學設計層層遞進，評價方式豐富多樣，時刻關注學情，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。反思答辯沉著冷靜，思路清晰，對答如流。 評課議課環(huán)節(jié) “勤學而交流，則博學而睿智”，磨課活動結束后，由基地學科負責人西郊逸夫小學副校長李樂主持評課議課活動，基地專家團隊和領軍團隊代表就三位選手的課堂呈現(xiàn)及課程重構進行了精彩細致的點評與指導。 基地領軍團隊代表集靈小學陳利平老師通過“四個亮點”深度點評了參賽選手陳靜老師的詞匯課，即“簡筆創(chuàng)設情境真”、“設疑猜詞趣味多”、“先畫后演重能力”、“學用結合效果佳”，同時，也提出了關于建立和諧師生關系、強化學法指導以及操練核心詞匯方法等方面的探討問題，為老師們答疑解惑。 省級教學能手、基地專家團隊代表考院小學馬麗娟老師充分肯定了參賽選手王陽老師的對話課程始終遵循了“在體驗中學習、在實踐中運用、在遷移中創(chuàng)新”的學習規(guī)律，從課程亮點如教師素養(yǎng)、教學設計、知識到能力的轉化等方面進行了詳細點評，并針對保持活躍課堂氣氛的方法、課堂預設與生成的矛盾處理、單元主題下的教學設計方法等大家共同關注的焦點問題進行了深度解析，既促進了參賽教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，也加快了青年教師的成長步伐。 基地領軍團隊代表原公中心小學唐莎老師從課程細節(jié)方面肯定了參賽選手尹維老師的對話課，如簡筆畫應用恰當、教學活動設計新穎、語音知識滲透巧妙等，同時就板書設計、有效分組競爭機制、情感滲透方法、分層彈性作業(yè)設計等方面進行了經驗分享，為一線英語教師提供了優(yōu)質的教學參考建議。 省級教學能手、基地領軍團隊代表集靈小學孫佳妮老師分享了自己2021年赴省參賽心得，并特別提醒參賽教師們要“高標準，嚴要求”認真打磨每一節(jié)課，做好充分賽前準備。參賽選手們表示將珍惜機會，精心備戰(zhàn)，實現(xiàn)個人專業(yè)成長的新跨越。 活動最后，城固縣教研室小學英語教研員陳曦老師進行了活動總結，本次兩個英語基地的聯(lián)合教研活動有效助力了參賽教師的專業(yè)成長，充分發(fā)揮了基地教研引領、示范作用；同時感謝各位領導和老師們的關注和支持，感謝所有工作人員的辛勤付出；并勉勵所有教師用心研讀教材，精準把握課堂，希望大家同心同行，持續(xù)磨課研課，打造精彩課堂，預祝參賽選手們在市級賽教中脫穎而出，取得佳績。 “百舸爭流千帆競，乘風破浪正當時”，一次展示，一次磨礪，一種收獲，一種成長。本次基地磨課培訓聯(lián)合教研活動，既是一個學習探究、理論實踐的過程，更是一個合作交流、反思創(chuàng)新的過程，相信每位老師都收獲滿滿，并在今后教學中持續(xù)踐行終身學習教育理念，不斷提升教育教學水平，為全縣小學英語教育的高質量發(fā)展貢獻力量。