新手課堂賽設(shè)計(jì)比效率，骨干培訓(xùn)精管理強(qiáng)技能

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<h3 style="text-align: center">——曲石鎮(zhèn)開(kāi)展新招錄調(diào)入教師達(dá)標(biāo)課暨近三年參工教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)</h3> 　　為繼續(xù)落實(shí)好一年一度學(xué)校新招錄、調(diào)入教師達(dá)標(biāo)課的考核評(píng)價(jià)工作，促進(jìn)新招錄、調(diào)入教師課堂教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，盡快提高新招錄、調(diào)入教師的教學(xué)水平和專業(yè)技術(shù)能力。同時(shí)為有效檢驗(yàn)近三年參工教師的成長(zhǎng)情況，加強(qiáng)對(duì)新近參工教師的培訓(xùn)力度，為青年教師的成長(zhǎng)助力，5月24-25日，曲石鎮(zhèn)中心學(xué)校在江苴完小隆重開(kāi)展小學(xué)階段新招錄、調(diào)入教師達(dá)標(biāo)課暨近三年參工教師專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，約70人參加了活動(dòng)。 學(xué)校重視，搭建平臺(tái) 為使這次達(dá)標(biāo)課順利開(kāi)展，曲石鎮(zhèn)中心學(xué)校高度重視，精心策劃，制定活動(dòng)方案，統(tǒng)籌安排教師上課的時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)段、課題，力?；顒?dòng)的有效開(kāi)展。磨課研課，如切如磋 <div style="text-align: left;">　　新教師在課前深入鉆研教材、研讀課標(biāo)、研究學(xué)情，每個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)反復(fù)思量、打磨、校正。為了更有效地突破重難點(diǎn)，他們廢寢忘食，虛心請(qǐng)教自己的“導(dǎo)師”和有經(jīng)驗(yàn)的教師。“功夫不負(fù)有心人”，一場(chǎng)教學(xué)“盛宴”就此呈現(xiàn)。 </div> 聚焦現(xiàn)場(chǎng)，百花齊放開(kāi)班儀式領(lǐng)導(dǎo)講話首先，曲石鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)張定虎對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了開(kāi)班儀式講話。他向新老師們提出了三個(gè)殷切的希望：1.不要做庸碌的老師，要做一個(gè)有良心良知的老師，做一個(gè)專家層面的教師，要善于學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，因材施教；2.教學(xué)上做到三個(gè)層次：教會(huì)、教誨、教好；3.心理狀態(tài)不要浮躁要平和上進(jìn)。 　　為了更精準(zhǔn)的提升新入行及調(diào)入教師的教學(xué)能力和水平，本次活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分：新招錄教師、調(diào)入教師上鎮(zhèn)級(jí)達(dá)標(biāo)比賽課，教壇新秀上展示比賽課。 新教師、亮課堂、展風(fēng)采 　　7位新教師呈現(xiàn)了精彩紛呈的課堂，有傅怡老師執(zhí)教的一年級(jí)音樂(lè)課《我們的節(jié)日》、吳家麗老師執(zhí)教的六年級(jí)復(fù)習(xí)課《擴(kuò)句與縮句》、董書愛(ài)老師執(zhí)教的三年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)小數(shù)》、代邦竹教師執(zhí)教的五年級(jí)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》、楊文煥老師執(zhí)教的四年級(jí)科學(xué)《用種子繁殖》、張汪玥教師執(zhí)教的二年級(jí)語(yǔ)文《寫話》、康涵秋教師執(zhí)教的四年級(jí)數(shù)學(xué)《復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖》，將多學(xué)科教學(xué)研討匯聚到了課堂教學(xué)比賽中。 　在教學(xué)展示比賽中，我們欣喜地看到新教師們有著扎實(shí)的教學(xué)基本功，新時(shí)代的教學(xué)理念，過(guò)硬的教學(xué)組織能力。教學(xué)過(guò)程中教態(tài)親切自然，課堂駕馭嫻熟自如，教學(xué)過(guò)程流暢明快，教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)有序，教學(xué)內(nèi)容清晰明確。美中不足的是：建議學(xué)生參與面再大一點(diǎn)，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂。學(xué)情分析不到位，導(dǎo)致課堂容量過(guò)大，師講得過(guò)多。青年教師的成長(zhǎng)并不是一蹴而就的，更需要自己的積淀和努力，也需要外界為其提供成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。 教壇新秀展風(fēng)采，交流互攜共提升 　　三位教壇新秀的課堂風(fēng)格各異卻精彩迭出。段清老師執(zhí)教了五年級(jí)道德與法治《屹立在世界的東方》，蔣艷芬老師執(zhí)教了五年級(jí)數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計(jì)圖》，張佳佳老師執(zhí)教了四年級(jí)習(xí)作《我學(xué)會(huì)了》。她們注重新課程理念的滲透和踐履，關(guān)注學(xué)生的主體地位，開(kāi)放性靈活性地構(gòu)思擬寫教學(xué)設(shè)計(jì)；課堂駕馭能力、課堂應(yīng)變能力、課堂創(chuàng)新能力、課堂生成處理能力、多媒體的適切運(yùn)用能力，都給聽(tīng)課教師留下深刻印象，充分體現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教學(xué)的智慧和技能。 　　整個(gè)聽(tīng)評(píng)過(guò)程中，評(píng)委們本著對(duì)教育教學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，實(shí)事求是，客觀、公正、公平地評(píng)價(jià)打分。 學(xué)科培訓(xùn)：以師為師，師從師出 　　王維香老師和朱榮芬老師從集體備課、自備課；聽(tīng)課評(píng)課；自主鉆研學(xué)習(xí)三個(gè)方面向老師分享了她們?cè)谡Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。 班主任培訓(xùn)：耕耘含情，育人有方張加艷老師從青年教師的現(xiàn)狀及專業(yè)發(fā)展，青年教師怎樣做好班級(jí)管理兩個(gè)方面讓青年教師從困惑走向幸福。 教導(dǎo)主任培訓(xùn)：做終身學(xué)習(xí)的踐行者，做教育教學(xué)的領(lǐng)路人 陸麗娟老師從對(duì)“教導(dǎo)”二字的認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)主任面臨的問(wèn)題與困惑，教導(dǎo)主任的角色定位，優(yōu)秀教導(dǎo)主任的六個(gè)“一”等四個(gè)方面全面地對(duì)教師們作了培訓(xùn)。 　　總結(jié)時(shí)，評(píng)委代表嚴(yán)菊老師和張春曉老師針對(duì)不同的學(xué)科，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了每節(jié)課的亮點(diǎn)和不足，并給出了忠懇的改進(jìn)提升建議。 康涵秋老師、吳家麗老師作為新招錄、調(diào)入教師代表發(fā)言，交流了他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中的感悟及收獲，也明確了下一步自己要努力的方向。蔣艷芬老師作為教壇新秀代表發(fā)言，她講述了作為新教師的新路歷程及下一步的成長(zhǎng)規(guī)劃。最后，曲石鎮(zhèn)中心學(xué)校張林邦副校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)的策劃組織、活動(dòng)開(kāi)展成效和不足、活動(dòng)后續(xù)效應(yīng)和下步要求進(jìn)行了分析總結(jié)。他指出：好事多磨，新教師的發(fā)展是一項(xiàng)工程，需要匠心打磨；教道有方，教道酬勤酬真酬細(xì)；工作態(tài)度，要以100度去對(duì)待它，讓它沸騰；專業(yè)發(fā)展，要以“十年樹木，十年樹師”的思想做好自己的階段性專業(yè)發(fā)展愿景規(guī)劃。希望參會(huì)教師以此次活動(dòng)為契機(jī)，做好自身的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，盡情展現(xiàn)教學(xué)魅力，取得更加優(yōu)異的成績(jī)，寫好自己的曲石教育故事。成功喜悅 “一次歷練，一次收獲”!此次新招錄、調(diào)入教師活動(dòng)，促進(jìn)了新教師的成長(zhǎng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了曲石教師隊(duì)伍的建設(shè)。希望新入門教師充分發(fā)揮青年教師的活潑和熱情，不斷努力，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)為馳騁在教學(xué)一線的優(yōu)秀教師!