教師比武共成長(zhǎng)，三尺講臺(tái)競(jìng)風(fēng)采——南陽(yáng)市第三十七小學(xué)賽點(diǎn)

張小云

為了持續(xù)推動(dòng)“雙減”和五項(xiàng)管理落地見效，緊緊盯牢課堂主陣地，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)廣大中小學(xué)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，白河中心學(xué)校按照市、區(qū)教師課堂教學(xué)全員大比武活動(dòng)的安排，舉行鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)大比武活動(dòng)，5月25日上午南陽(yáng)市第三十七小學(xué)賽點(diǎn)拉開了帷幕。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次“教師課堂大比武”活動(dòng)，中心校包片領(lǐng)導(dǎo)李良老師親臨本次活動(dòng)并召開了活動(dòng)前的評(píng)委會(huì)，對(duì)評(píng)委們進(jìn)行培訓(xùn)，各項(xiàng)工作緊張有效開展。 　　本次賽課分語(yǔ)文、體育、音樂、美術(shù)四個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，評(píng)委老師們依據(jù)中心校下發(fā)的《白河中心校全員教師大比武活動(dòng)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)參加大比武的教師評(píng)定量分。為保證競(jìng)賽的公平、公正，采用評(píng)委當(dāng)場(chǎng)量化打分的形式進(jìn)行。 語(yǔ)文篇 　　參加語(yǔ)文比賽的有十一位教師，涵蓋多個(gè)年級(jí)，分別是王婉月老師《梅花魂》、白曉晨老師《刷子李》、張俊老師《威尼斯的小艇》、史輝《肥皂泡》、陸瑤《花鐘》、徐榮清《大象的耳朵》、魏本會(huì)《楓樹上的喜鵲》、茹玉《動(dòng)物兒歌》、亞蒂《在天晴了的時(shí)候》、趙彤《諾曼底號(hào)遇難記》、陳赟《寶葫蘆的秘密》 　　每一位語(yǔ)文老師，在此次大比武活動(dòng)中，各施其法各展其才，呈現(xiàn)了一節(jié)又一節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課。 　　瞧！同學(xué)們積極參與其中。 體育篇 　　參加體育比賽的有四位教師，分別是曾慶勝老師《迎面接力》、周陽(yáng)老師《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》、王坤磊老師《籃球行進(jìn)間運(yùn)球》、洪曉老師《健美操基本步法---開合跳》，老師們各顯神通，用過硬的專業(yè)技能，扎實(shí)的基本功，全面顯示體育教師的素養(yǎng)。 音樂篇 參加音樂比賽的有四位教師，分別是楊帆老師《兩顆小星星》、李黨運(yùn)老師《郊游》、魯曉景老師《粉刷匠》、張藝?yán)蠋煛恫菰褪俏业募摇?，老師們態(tài)度親切，音質(zhì)優(yōu)美，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)音樂的殿堂，感受音樂帶給我們的美感。學(xué)生表演欲望強(qiáng)烈，表現(xiàn)大膽而充滿活力，表現(xiàn)力強(qiáng)，肢體語(yǔ)言多，對(duì)于樂曲的情感充滿自己的理解與想象，引導(dǎo)學(xué)生真聽，真看，真感受，細(xì)致體會(huì)節(jié)奏，力度，速度，情緒變化，在對(duì)比欣賞中充分感受音樂要素與音樂情感的聯(lián)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及積極性，提升學(xué)生音樂感知能力。 美術(shù)篇 　　參加美術(shù)比賽的有三位教師，分別是寧金涵老師《對(duì)稱的美》、方甜老師《葉子上的“小血管”》、陳方方老師《葉子上的“小血管”》，老師們，通過有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，帶領(lǐng)孩子們欣賞一幅幅美麗的畫作，學(xué)生從課堂走近生活，并激發(fā)學(xué)生豐富的想象，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩有趣的美術(shù)課堂。 　　學(xué)生也在這一節(jié)節(jié)、一個(gè)個(gè)精彩紛呈的課堂活動(dòng)中享受著參與和收獲知識(shí)的樂趣。 　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。”在此次課堂教學(xué)大比武中，參賽教師精雕細(xì)琢，各顯神通，為我們呈現(xiàn)了一堂堂充滿藝術(shù)感、幸福感的高效課堂。我們感受的不僅僅是理念與實(shí)踐的結(jié)合，思維與智慧的碰撞，知識(shí)與能力的提升，更促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)，豐富了課堂高效的科學(xué)內(nèi)涵，推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。