<p class="ql-block"> 為了促進(jìn)教師之間的學(xué)習(xí)交流，提高教師的教育水平，增強(qiáng)教師教育教學(xué)能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校開展了數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，由馬衛(wèi)華老師帶來人教版四年級(jí)下冊(cè)《雞兔同籠》教學(xué)分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先馬衛(wèi)華老師從列表法，畫圖法和假設(shè)法這幾種方法對(duì)課程進(jìn)行講解，并針對(duì)不同的學(xué)生提出了有針對(duì)性的授課方法，最后在教學(xué)過程中又滲透了化繁為簡(jiǎn)，列舉等數(shù)學(xué)思想，整個(gè)講解過程清晰，板書美觀，字體工整，真是滿滿的干貨，讓每一位聽課老師都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，全體數(shù)學(xué)組成員進(jìn)行了一次輕松而認(rèn)真的教學(xué)研討，在研討中，同年級(jí)段老師就本節(jié)課結(jié)合自己的教學(xué)交流了自己的收獲以及在教學(xué)中遇到的困惑，其他年級(jí)段老師們也積極發(fā)言，談感受，講收獲。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組組長趙丹表示在這一節(jié)課中馬老師培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維推理能力，讓孩子體會(huì)解題的策略的多樣化，在教學(xué)過程中滲透了化繁為簡(jiǎn)的思想。</p> <p class="ql-block"> 潘文敏校長首先肯定了馬老師在分享教學(xué)中的優(yōu)秀做法，接著討論在教學(xué)中重視算理的重要性。</p> <p class="ql-block"> 李校長就本節(jié)課教學(xué)時(shí)的優(yōu)點(diǎn)，以及一些數(shù)學(xué)思想在教學(xué)中的運(yùn)用，重點(diǎn)講解一一對(duì)應(yīng)這種數(shù)學(xué)思想在不同學(xué)段的滲透，提出在課堂上每一步算理都要講解清晰，為老師們指明了教學(xué)的方向。</p> <p class="ql-block"> 最后劉新安校長指出要多舉辦類似教研活動(dòng)，每周一次集體教研和每天各辦公室組內(nèi)小教研相結(jié)合，引發(fā)參與者智慧的碰撞，長善救失，取長補(bǔ)短，大家相互學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 每一次課堂都是一次磨練，每一次反思都是一次成長。源匯區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組為老師們搭建起了一個(gè)課堂研討、分享交流、成長進(jìn)步的平臺(tái)，在不斷磨練中成長！</p>