<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖片：來自網絡致謝原作者</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">?作者：劉 富 昌</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那些年，誰若是犯了錯誤，往往會被領導要求寫檢討。各級領導都喜歡運用這一工具。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 所以，也就有代人寫檢討之事。其實，這活兒沒人愿干。就算您認認真真地寫了，也往往會被領導以認識不夠深刻為由，要求重寫。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那理解的，知道這是領導故意為之。意在讓犯錯誤者加深認識，接受教訓，引以為戒，亦可顯示領導的權威。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那不理解的，還以為執(zhí)筆之人，受人之托，卻沒有重人之事?；蛘?，直接就認為執(zhí)筆者水平太差。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這對執(zhí)筆者著實不公！如果說寫檢討也算是一項文事的話，那么，幫人寫檢討的人，亦可被算作是文人了。而文人，沒有誰不想把東西寫好。不管是為自己寫，還是代別人寫。所以，即使是幫人寫檢討，文人應該也是盡了力的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其實，即使是盡力，那檢討書也不容易寫好。雖然此工具已被當時的領導層廣泛認可，卻并未在文壇上引起足夠的重視。記得讀書的時候，學過工，學過農，學過好多東西，卻從未學過怎樣寫檢討。亦未見過古人前賢們寫檢討書的范文。這就讓人法無定法，無所適從。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 并且，代人寫檢討書時，心情實在是不好。咱若不進入角色，那就很難寫好。咱若進入角色，那就如同撅起自己的屁股，替別人挨板子。而且還是反復的挨！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 若是委托人只犯了一般性的錯誤還好，最可恨的，是委托人在作風問題上犯了錯誤，再攤上個總要求咱寫清細節(jié)、交待感受的領導。會讓執(zhí)筆者倍感冤枉和委屈。任你怎樣寫，那筆下又能生出個什么花來？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 還有，作為一項文事，這是最不易出成績的活兒。縱觀人類數千年的文明歷史，從沒聽說過誰誰誰，因為寫檢討而流芳百世，名垂千古。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有寫檢討那些心思，還不如寫寫詩，填填詞兒，或者寫點別的文章。即使不能被人廣為傳誦，至少也不至于卑躬屈膝地折了文人的骨氣。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">不過，也還真有將檢討書寫的不錯的。就如我的那個朋友，他講他讀初中時寫過檢討，并被要求在課堂上當眾宣讀，直把老師和全班同學們給讀得潸然淚下。第二天，這位寫檢討的朋友，便被老師任命為班上的學習委員。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 當然了，也有把大家給逗笑了的。就如那位老兄，因叫工段長的外號兒——黑驢，被工段長要求寫檢討。當他將檢討書寫好交給工段長時，工段長卻冷冷的回道：“不用給我，班后會上自己念！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 班后會在會議室隆重召開，幾十個人，把兩間屋子擠得滿滿的。工段長鄭重宣布道：“大家靜一靜！現在由X X X（犯錯誤者）作檢討！” </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那位叫工段長外號的老兄站了起來，摳了半天，從兜里掏出了一張縐巴巴的紙，很不情愿地望著工段長道：“還用念嗎？你自己看看不就完了嗎？”工段長自信的冷笑了一下道：“念！念！念！讓大家一塊兒聽聽！”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 于是，那位老兄清了清噪子，鄭重其事的朗聲讀到：“檢討書，昨天洗澡時，我叫 X X X（工段長）黑驢，被X X X（工段長）聽見了，叫我寫檢討。其實，背后誰不叫他是黑驢？別人叫黑驢沒事，我叫聲黑驢，就得寫檢討，算我倒霉還不行嗎？以后，我再也不叫 X X Ⅹ 黑驢了，X Ⅹ X 是黑驢也好，白驢也好，他是什么驢都不關我的事……”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> ”停！停！停！”工段長連連喊停，那位在內心并不害怕工段長的老兄，才閉上了嘴。直把一屋子人給笑得東仰西歪的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 說到寫檢討，也就想起了我的工友畢兄，他也曾被要求寫檢討。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那天，人稱猴拳的那某又在欺負人，畢兄看不慣了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 其實，不僅是畢兄看不慣，大家誰都看不慣。在背地里，大家都說：“那小子就是欠揍！”可一直沒人去揍那小子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 畢兄走了過去，他一把扯開了被欺負者，直視著那個被稱猴拳的人問道：“怎嘛？你欺負人也用功夫嗎？”那猴拳冷笑一聲道：“嗨呀，還真沒看出來（我與畢兄還是剛入廠的新工人），這事兒歸你管呀？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 畢兄卻不接話，徑直道：“你這拳出的不對（既是雙關語，亦是挑戰(zhàn)語）。” “嗨呀，今兒還來了老師了！”猴拳不屑一顧地冷笑道。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 畢兄接口道：“我還真懶得教你?！? “我來教你！”畢兄話音剛落，那猴拳聲到拳到！直奔畢兄面門而來。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">事發(fā)突然，其疾如風！但見畢兄一個灑脫的獅子擺頭，恰恰閃過。隨之扭身、換步、刁腕、送臂，借勢一招順手牽羊，腳下同時使出一記絆腳，將那猴拳穩(wěn)穩(wěn)地送了出去。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那猴拳也真配合，就像一名要去救球的排球運動員似的，貼著地皮兒，直飛出三、四米才緩住了去勢。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那猴拳也不含糊，一個鯉魚打挺便站了起來。拉開一個架式冷笑著道：“嗨呀，還教不了你了。”畢兄也不客氣的笑道：“還是我教你吧?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 有好戲了，今天這倆主兒，都想當老師。其實，那個時候老師，待遇并不高。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 說話間，那猴拳又躥了上來，人到拳到，仍是直奔畢兄的面門。這叫打人打臉，無所顧忌。畢兄應該是沒耐心與那猴拳再糾纏下去了，也不使什么招術，徑直一拳，恰到好處地，將那猴拳再次打倒在地。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 隨著“嗨呀！”一聲怪叫，那猴拳又拼了命似的躥了上來，大有拼個魚死網破之勢。畢兄閃身躲過，使出一記后擺腿道：“這里可以起腿。”嘭！那猴拳再次仆倒。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 開始時，那猴拳還屢仆屢戰(zhàn)，可 沒仆幾下，那猴拳便不玩了。道一聲：“算你狠！”便逃之夭夭了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 按說這事兒也就完了，可畢兄卻被要求寫檢討。畢兄也不解釋，輕易便將這活兒接了下來。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 既然接下來了，那您老兄就干吧?？伤麉s將這活兒轉包給了他的同門師弟——那個沒讀幾天書的黌門之子。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 黌門之子問師兄道：“怎么寫？誠誠懇懇的承認錯誤嗎？” “我承認個屁！能糊弄過去就行了?！碑呅中χ馈?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 糊弄？領導有那么好糊弄嗎？既然是寫檢討，那就不能將師兄的仗義出手寫成英雄事跡報告，或者是曾經流行的講用稿。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 可是，既不想將檢討書寫的卑躬屈膝的。還要能將領導給糊弄過去?？v然是正宗的文革時期的初中畢業(yè)生，黌門之子仍然感到力不從心！尚未下筆，額頭早已見汗。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不過，這箭已在弦上，斷無不發(fā)之理。也顧不上自己的修為不夠、功力不足，只能是射到哪里，算到哪里了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 于是，那黌門之子凝神聚氣，將黌門七年的全部修為，盡運于三指之間。提筆寫道：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">尊敬的領導：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今為路遇不平、仗義執(zhí)言事，作深刻檢討。其文曰：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 余，本愚?？v愚，亦知為士不逞孤勇，君子不與犬搏。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 蓋因宵小飛揚跋扈，狂豎恃強凌弱。于路既見不平，未敢潛身袖手。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尚幸不負眾望，一舉力挫淫威。腳起處，宵小立仆；拳過時，彼牙不固。此皆小事懲戒爾。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 今日思之，亦自悔之。那豎縱然可惡，懲戒或嫌失當。義舉縱稱眾快，私刑終覺欠妥。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 領導英明，望能體察初衷。愚余已悔，還望從輕發(fā)落。年、月、日某某某字。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 此稿既就，那功力本就不堪的黌門之子，才敢稍松口氣。本欲再作些修改，可師兄實在不忍師弟再傷元氣，堅決的說道：“別修改了，能糊弄過去就行了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 也只能這樣了！看能否把領導糊弄過去。一連幾天過去了，交上去了的那份檢討書，猶如泥牛入海一般，全然沒有消息。畢兄笑著道：“這事兒，應該是糊弄過去了?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 可畢兄話音剛落，便被叫到辦公室問道：“你這是寫的什么檢討？在這里放了好幾天，也沒人知道你寫了些什么。文呀，武呀的?！?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 這應該是領導又在故意刁難吧，他怎么可能不知道寫了些什么呢？那“尊敬的領導”，那“領導英明”，那“深刻檢討”那“失當、欠妥”……那不都是白話兒嗎？ </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不過還好，畢兄在又挨了一番批評之后，那事兒還真就被糊弄過去了。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 那事兒剛糊弄過去，這人生便糊弄過來了。這歲月！真的是不耐糊弄。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> </span></p>