<p class="ql-block"> 每年5月25日是全國的心理健康日，意為“我愛我”。525核心內(nèi)容是：關(guān)愛自己、了解自己、接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長。為貫徹落實各項心理工作的開展，加強學生心理健康教育工作，培養(yǎng)學生理性平和的健康心態(tài)，提高學生心理健康水平，促進學校和諧穩(wěn)定，2022年5月泉塘學校開展了以“心向陽光，健康成長”為主題的一系列心理健康活動，希望通過活動，能強化學生的心理健康意識，營造和諧、健康的心理氛圍，提升學校學生的幸福指數(shù)。</p> 你笑起來真好看 <p class="ql-block"> 5月8日為世界微笑日，又稱國際微笑日，是由世界精神衛(wèi)生組織在1948年確立的唯一一個慶祝人類行為表情的節(jié)日，希望通過微笑促進人類身心健康，同時在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。</p> <p class="ql-block"> 讓我們跟著孩子們踏上微笑之旅，一起嘴角上揚吧！</p> <p class="ql-block"> 嘴角上翹，我們用微笑對抗困難和失敗。</p> <p class="ql-block">也用微笑釋放善意，與世界和睦相處。</p> <p class="ql-block">你對別人的微笑里，也會看到世界對你微笑。</p> <p class="ql-block">讓微笑點亮生命的光芒，</p><p class="ql-block">你會發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寶藏與奇跡。</p> <p class="ql-block">隨時微笑，人生就會更幸福，</p><p class="ql-block">世界就會更美好。</p> 小心愿，大夢想 <p class="ql-block"> 心愿，像一粒種子，播灑在心的土地上；心愿，像一條小溪，流淌在愛的河灣里；心愿，是一份美好的期待，更是激勵著我們前進的動力。為豐富校園文化生活，提高學生對心理健康的科學認知水平，引導學生形成健康、樂觀、積極的學習和生活態(tài)度，學校開展了心愿卡征集活動。</p> <p class="ql-block">哈哈哈 ……</p><p class="ql-block">孩子們的愿望五花八門、可愛又有趣，讓我們一起來看看他們的心愿卡吧！</p> <p class="ql-block">小小的心愿是童年里的一團細線，編織著孩子們的夢想，讓童年變得五彩斑斕。</p> <p class="ql-block">小小的心愿是童年里的一粒種子，種在孩子們充滿幻想的心里，生根發(fā)芽，讓童年變得奇思妙想。</p> <p class="ql-block">希望孩子們的愿望都能實現(xiàn)！</p> 心理健康趣味游戲 <p class="ql-block"> 為加強學生心理素質(zhì)教育，促進學生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，5月25日學校開展了心理趣味游戲比賽。</p> <p class="ql-block"> 1-2年級學生開展的“蜈蚣競走”，由若干名小學生一組排成一列，依次抱住前面同學的腰，連成一條“大蜈蚣”，全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。游戲培養(yǎng)了學生的團體協(xié)作精神和合作心理。瞧！孩子們是不是配合得很棒哦！</p> <p class="ql-block"> 3-4年級學生開展“瞎子過河”比賽，以接力賽的形式，一個蒙上眼睛，另一個同學牽著他的手，越過種種障礙前進，到達終點。這個游戲主要培養(yǎng)學生相互信任、互相幫助的心理品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 相比中低年級學生的趣味競賽游戲，高年級的“車輪大戰(zhàn)”在培養(yǎng)學生協(xié)作互助心理品質(zhì)的同時，游戲難度有所增加:“車輪”是由報紙制作而成的，四個人同時站在這個紙做的大“車輪”里，一起前進，先到達終點者為勝?！败囕啞痹谇斑M的過程中，不但要有速度，還要保證車輪不破，因此小組成員之間必須互相團結(jié)，步調(diào)一致，才能高質(zhì)量的完成游戲。</p> <p class="ql-block"> 本次活動培養(yǎng)了學生的團結(jié)協(xié)作和進取精神，激發(fā)了學生的活力，促進了學生身心健康和諧發(fā)展，受到了廣大師生的喜愛。</p> 心理健康手抄報 <p class="ql-block"> 為了積極宣傳和普及心理健康知識，幫助同學們更加快樂陽光地成長德育處開展了心理健康手抄報征集活動，活動中，同學們緊扣“心理健康、感恩生命、感謝生活、感恩自然”主題，從日常學習生活中尋找靈感、收集素材，精心設(shè)計，讓心理健康蔚然成風。</p> <p class="ql-block"> 同學們設(shè)計制作手抄報的過程也是一種自我教育，既鍛煉了心理品質(zhì)，能積極樂觀地面對生活，也為我們的心理健康月活動添色彩。</p> <p class="ql-block"> 此次心理健康活動月的開展，充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色，凸顯了學生的主體地位，提升了同學們對心理健康教育的認識，對引導學生樹立正確的心理健康觀念，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展有著積極的作用。</p><p class="ql-block"> 上述活動的開展，只是學校關(guān)愛學生健康成長的一個縮影，在日常教學中，學校充分利用現(xiàn)有的資源，主動聯(lián)合學校各個部門積極開展安全教育、防溺水知識活動、心理健康教育講座、食品安全教育等一系列活動。既豐富了學生的課余生活，又使他們感受到了在校如家的溫暖。這一系列活動的開展在同學中引起強烈反響，受到全校學生的一致好評。期待下一次的心理健康月會有不一樣的收獲！</p> <p class="ql-block">文字編輯:王愛華</p><p class="ql-block">圖片:王愛華、龔似梅、各班主任</p><p class="ql-block">一審:王愛華</p><p class="ql-block">二審:鄒霞</p><p class="ql-block">三審:鄭婷</p>