課程來(lái)源 <p class="ql-block"> 《指南》中對(duì)幼兒科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)指出：“幼兒喜歡接觸大自然，對(duì)周圍很多事物和現(xiàn)象感興趣?！贝蟀嗟暮⒆泳哂泻軓?qiáng)的好奇心，遇到新鮮事物會(huì)產(chǎn)生的注意、操作、提問(wèn)的心理傾向。所以我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，追隨幼兒的好奇心生發(fā)了班本課程活動(dòng)《我和時(shí)鐘的故事》。</p> <p class="ql-block"> 早上簽到后進(jìn)入教室，許一山小朋友第一時(shí)間跑到曹老師面前，扯著老師的衣角說(shuō)道：“老師，今天我不在幼兒園吃飯，11點(diǎn)半爸爸來(lái)接我去飯店吃飯，今天是我姐姐的生日。”為什么是11點(diǎn)半去吃飯呢？</p> 調(diào)查記錄 <p class="ql-block"> 小小的時(shí)鐘蘊(yùn)藏著大大的奧秘，在日常生活中我們也見(jiàn)過(guò)各種各樣的時(shí)鐘，看看我們的小朋友們能記起哪些呢？在家長(zhǎng)的幫助下，小朋友們把見(jiàn)過(guò)的時(shí)鐘都一一畫出來(lái)了呢！</p> 課程網(wǎng)絡(luò)圖 時(shí)鐘的歷史 <p class="ql-block"> 認(rèn)識(shí)了各種鐘表小人后，時(shí)鐘小王子給我們講起了鐘表的發(fā)展史。</p><p class="ql-block"> 這個(gè)圓圓的東西是最早用來(lái)計(jì)時(shí)的東西，它的名字叫做日晷。它只有一根針，太陽(yáng)照在上面，根據(jù)針的影子的位置來(lái)判斷時(shí)間。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)這個(gè)日晷不能用，所以這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了水漏鐘，它用漏壺來(lái)計(jì)時(shí)的。</p> <p class="ql-block"> 隨著科技的進(jìn)步，鐘的體積越來(lái)越小，可以掛在墻上，放在桌子上，隨后微縮成了“表”也就是我們現(xiàn)在看到的那些鐘表。</p> 01 再識(shí)時(shí)鐘? <p class="ql-block"> 《有趣的時(shí)鐘》帶孩子們走進(jìn)時(shí)間的世界里。整點(diǎn)半點(diǎn)要怎么看呢？通過(guò)活動(dòng)，幼兒了解分針指著12就是整點(diǎn)，半點(diǎn)的時(shí)候時(shí)針在兩個(gè)數(shù)字之間，分針指著6。</p> 02設(shè)計(jì)時(shí)鐘 <p class="ql-block"> 孩子的創(chuàng)意無(wú)限，在創(chuàng)作的過(guò)程中，更深入認(rèn)識(shí)了鐘面，時(shí)針和分針。</p> 03時(shí)鐘游戲 <p class="ql-block"> “時(shí)間”無(wú)處不在。孩子們自發(fā)的把“時(shí)間”帶進(jìn)益智區(qū)，帶進(jìn)美工區(qū)，探索不一樣的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 身體鐘表?</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)身體進(jìn)行比劃，時(shí)針和分針之間的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，這個(gè)看似不可跨越的教學(xué)難點(diǎn)，我們?cè)谟螒蛑许樌鉀Q了它。這樣的游戲玩下來(lái)，孩子們不僅能夠認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)，幾點(diǎn)多一點(diǎn)和快幾點(diǎn)也會(huì)被他們清晰掌握，最主要的是這一切都不是一種靜態(tài)的表示，連續(xù)的兩個(gè)時(shí)刻之間也不再是毫無(wú)關(guān)系的。在豐富多彩的游戲中，我們?cè)噲D帶著幼兒去感受表盤上指針的旋轉(zhuǎn)變化與日常生活中的時(shí)間流逝之間的某種關(guān)系。這種動(dòng)態(tài)關(guān)系的掌握，為之后孩子們時(shí)間度量觀念做好了充足的準(zhǔn)備。</p> 04健康時(shí)鐘? <p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)了怎么看時(shí)鐘后，我們看看都有誰(shuí)早早地來(lái)到幼兒園呢？</p> 05感知時(shí)間 <p class="ql-block"> 為了解開幼兒心中的疑惑，我們開展了“一分鐘玩具”體驗(yàn)活動(dòng)，看看他們精彩表現(xiàn)吧！</p> 課程感悟 <p class="ql-block"> 在和時(shí)間的對(duì)話中，幼兒認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，他們開始留意這位默默無(wú)聞卻與我們生活息息相關(guān)的朋友——鐘表，幼兒對(duì)時(shí)間的認(rèn)知得到了升華，并將良好的時(shí)間觀念滲透到一日生活中。隨著班本主題的開展，我們發(fā)現(xiàn)近期遲到的孩子減少了，時(shí)間的小主人們懂得珍惜時(shí)間了。</p>