<p class="ql-block"> 春光作序，萬(wàn)物和鳴，花草樹(shù)木皆蘇醒。大自然是我們的活教材，大自然的一草一木，一花一石對(duì)孩子有著莫大的吸引力。芝麻開(kāi)門(mén)幼兒園充分利用本土自然資源，因地制宜發(fā)揮農(nóng)村特色，中班開(kāi)展園本課程《櫻桃熟了》，將幼兒關(guān)注的、感興趣的身邊素材運(yùn)用到系列活動(dòng)中，發(fā)揮最大的教育價(jià)值，激發(fā)孩子們對(duì)自然科學(xué)的探究欲望，萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。</p> 櫻桃樹(shù)開(kāi)花了 <p class="ql-block">五月的微風(fēng)吹拂過(guò)綠葉，變的格外溫柔，陽(yáng)光灑在幼兒園的櫻桃樹(shù)上，格外誘人。櫻桃終于成熟了，紅紅的果子掛滿枝頭，一顆顆晶瑩剔透、紅通潤(rùn)澤。孩子們從櫻桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)就開(kāi)始等待，等這一刻已經(jīng)很久了！帶著這些問(wèn)題，我們開(kāi)始了對(duì)櫻桃樹(shù)的探索。</p> <p class="ql-block"> 櫻桃花到底怎么樣子的呢？櫻桃花是什么顏色的？有幾片花瓣？櫻桃花可以干什么？它有什么作用？帶著這些問(wèn)題，我們開(kāi)始了對(duì)櫻桃花的探索。</p> 創(chuàng)意畫(huà)《櫻桃樹(shù)》 <p class="ql-block">小朋友說(shuō)：櫻桃花有淡淡的香味，有五片花瓣，有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花梗。</p><p class="ql-block">小朋友說(shuō)：櫻桃花的葉有鋸齒邊，葉蔓很硬，顏色有嫩綠、深綠，正反顏色不一樣</p> 櫻桃樹(shù)結(jié)果了 <p class="ql-block">小朋友說(shuō)：這個(gè)櫻桃怎么那么小?。?lt;/p><p class="ql-block">小朋友說(shuō)：對(duì)呀，好像是綠色的，這會(huì)兒能不能吃呢？</p><p class="ql-block">帶著這些疑問(wèn)，孩子們展開(kāi)了討論，每天都期待櫻桃能快點(diǎn)兒成熟。</p> 櫻桃熟了 ?小朋友們帶來(lái)分享 <p class="ql-block">小朋友說(shuō)：櫻桃變成紅色的了！</p><p class="ql-block">小朋友說(shuō)：櫻桃以前硬硬的，現(xiàn)在軟軟的。</p> <p class="ql-block">可愛(ài)的櫻桃掛在樹(shù)枝上，那么可愛(ài)，那么誘人，讓我們記錄下這一幅幅美好的畫(huà)面吧！看，寶貝們的櫻桃一顆顆躍然于紙上，漂亮吧！</p> 粘貼畫(huà)《采櫻桃》 科學(xué)《櫻桃你好》聽(tīng)筒傳聲 <p class="ql-block">繪本是一粒幸福的種子</p><p class="ql-block">把她撒在你心中的土壤</p><p class="ql-block">就會(huì)慢慢生根發(fā)芽</p><p class="ql-block">開(kāi)出五彩繽紛的小花</p> 繪本《安妮奶奶的櫻桃樹(shù)》 <p class="ql-block">一顆有故事的櫻桃樹(shù)，一起欣賞故事《櫻桃樹(shù)下的小白兔》</p> 守護(hù)櫻桃大作戰(zhàn) <p class="ql-block">小朋友：啊，看好多櫻桃被小鳥(niǎo)吃了。</p><p class="ql-block">小朋友：我們一起想個(gè)辦法保護(hù)我們的櫻桃。</p> <p class="ql-block">櫻桃“被吃”一事，充分的激發(fā)了孩子們探究、調(diào)查的欲望。作為幼兒活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和參與者的教師，沒(méi)有給予提出所謂的“正確”想法，而是引導(dǎo)幼兒觀察并提出自己的解決辦法，然后尋找材料進(jìn)行“保護(hù)”。 </p><p class="ql-block"> 一場(chǎng)“櫻桃保衛(wèi)戰(zhàn)”即將打響。</p> <p class="ql-block">自制稻草人保護(hù)你！</p><p class="ql-block">一百個(gè)兒童</p><p class="ql-block">一百種 想法，</p><p class="ql-block">一百種辦法，</p><p class="ql-block">這就是孩子的力量！</p><p class="ql-block">他們</p><p class="ql-block">可以 不受 時(shí)間和空間的局限，</p><p class="ql-block">可以不受現(xiàn)實(shí)和常理的推斷，</p><p class="ql-block">他們可以天馬行空地去想象，</p><p class="ql-block">這就是兒童，</p><p class="ql-block">而我們要做的是</p><p class="ql-block">看見(jiàn)兒童原有的模樣，</p><p class="ql-block">尊重 他們的想法和行動(dòng)，</p><p class="ql-block">并且給與積極的支持 ！</p> <p class="ql-block">每個(gè)幼兒心里都有一顆美的種子。舞蹈摘果子萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈感受美和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> 舞蹈《桃花笑》 <p class="ql-block"> 幼兒生長(zhǎng)在北宅這片肥沃的土地上，對(duì)于櫻桃園 、櫻桃樹(shù)、櫻桃花、大櫻桃非常熟悉，在幼兒園教育中具有十分重要的教育價(jià)值，設(shè)計(jì)孩子們感興趣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)與倡導(dǎo)孩子們勤于動(dòng)手、觀察、記錄以及實(shí)驗(yàn)等。</p><p class="ql-block"> 幼兒已具備充分的觀察和探究能力，對(duì)周圍的人和事物充滿好奇心和求知欲，這正是引導(dǎo)幼兒探索櫻桃變化的好時(shí)機(jī)。本主題充分利用園內(nèi)特有的自然環(huán)境和資源，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官與真實(shí)的自然環(huán)境充分互動(dòng)，通過(guò)找一找、看一看、說(shuō)一說(shuō)、唱一唱、嘗一嘗、玩一玩等幼兒喜歡的方式感知櫻桃的生長(zhǎng)變化，充分體驗(yàn)收獲的快樂(lè)。</p>