小學美術課堂雙減背景下大單元教學減負提質增效優(yōu)化實踐活動—美術組線上教研劉天姿 <p class="ql-block">線上教研促成長，靜待花開綻放時——2022年5月27日下午一點30分，由東城區(qū)與朝陽區(qū)共同聯(lián)合舉辦的在雙減背景下提質增效線上市區(qū)聯(lián)動活動順利開展。市教研員耿鑫老師以及東城區(qū)教研員張躍東老師，薛忠老師親臨線上參與活動。朝陽東城三位教師做說課分享.特殊時期.聚力成長.本次活動張躍東老師帶領東城體育館路小學全體美術教師如約上線積極參與，隔空研討助力成長.其中王旭老師代表東城體育館路小學做六年級《色彩聯(lián)想》說課展示。</p> <p class="ql-block">張老師推薦并指導王旭老師做說課分享，本課從色彩本質出發(fā)展開聯(lián)想，聯(lián)系生活，王旭老師立足于學生內心情感，一段由體小畢業(yè)生從紅色的精神表達對母校的真摯心緒，利用簡短言語深入人心，整節(jié)課程設計有序思維巧妙，言語動人。</p> <p class="ql-block">提質增效，指導踐行</p><p class="ql-block"> 本次說課展示離不開張躍東老師的悉心指導，張老師指出落實雙減，用愛踐行，色彩聯(lián)想這一課既要聯(lián)想情感更要聯(lián)想愛。在張老師的指導下王旭老師順利完成，張老師在之前一年中，多次親臨體小教學一線，深入課堂，不辭辛苦，為體小的美術團隊注入新靈魂。張老師還指出單元化教學要使其學生學有所獲，課堂中要有層次有目的現(xiàn)代化教學模式以及契合人性化的新的教學理念。在張老師幫助指導下，體小美術組每位教師都有著不同程度的成長和收獲，張老師為我們帶來的不單單只是新的教學常態(tài)，更是內心層次上的洗禮和升華。相信在張老師的幫助下，全體美術組的老師們會沖出框架，更加明確方向。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">同組共研，奮發(fā)向前，</p><p class="ql-block"> 美術組長趙老師帶領組內老師通過本次活動雖未曾面對面，但通過線上組內老師積極參與研討，共同反思，每一位老師都在活動中收獲良多，感觸良多。</p> <p class="ql-block">最后 市教研員耿鑫老師做最后總結.耿老師指出指出，美術課程離不開生活實際.結合新課標要求.藝術課程通過更加注重科學性和藝術性.并結合三位老師課程設計內容.重點闡述美術核心素養(yǎng)的重要潛在意義.引發(fā)線上老師深入思考。</p> <p class="ql-block">活動后美術組的老師們依然在不斷研究、探索，落實“雙減”，就美術學科而言，最重要的還是課堂主陣地，只有課堂提質，激發(fā)學生學習興趣，巧妙設置學習任務，當堂任務當堂完成，學生才能真正“減負”，單元整體化的學科融合也是今后重點研究的方向。</p> <p class="ql-block"> 此次線上市區(qū)聯(lián)動，方式特殊，令人難忘，雖然圓滿結束，但我們的思考并沒有停止。學習、我們一直在路上……</p><p class="ql-block"> 愿疫情早日結束，期待春暖花開時我們重返校園，立足教研，共譜美育新篇章。</p><p class="ql-block"> </p> 老師張老師線上美術美術組雙減提質課堂王旭教研員