<p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">從幼兒園到小學(xué)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不是翻山越嶺</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">不是跳躍大溝深壑</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">也不是進(jìn)入天壤之別的生活</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">而是童年生活的</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">一種自然延伸和過渡</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> ——虞永平教授</b></p> <p class="ql-block"> 幼小銜接是從幼兒園教育到小學(xué)教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉(zhuǎn)折。為扎實貫徹落實國家教育方針政策、《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》、《廣東省教育廳關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的實施意見》和《信宜市教育局推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接攻堅行動方案》精神，提升幼小銜接工作實施質(zhì)量，讓孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)，結(jié)合本園實際開展了幼小銜接系列活動。</p> 一、研討會 <p class="ql-block"> 2022年5月20日上午，丁堡鎮(zhèn)各小學(xué)校長、學(xué)前教育工作者在中心學(xué)校校長周培榮、幼教專干盧文生同志、中心幼兒園園長王曉圣同志的組織帶領(lǐng)下，開展了 2022年全國學(xué)前教育宣傳月活動暨“幼小銜接”活動。</p> <p class="ql-block"> 研討會上，丁堡鎮(zhèn)中心學(xué)校校長周培榮、幼教專干盧文生同志提出廣大教育工作者要深入了解國家學(xué)前教育政策法規(guī)，轉(zhuǎn)變觀念，按照《3—6歲兒童發(fā)展與指南》要求開展幼兒園活動，此外要求各學(xué)校通過家長會、家長群等途徑加大學(xué)前教育的宣傳，轉(zhuǎn)變家長觀念和思想認(rèn)識，了解學(xué)前教育的重要性。</p> <p class="ql-block"> 研討會上，中心幼兒園園長王曉圣同志與大家解讀學(xué)前教育政策、幼兒園的一日活動、學(xué)習(xí)形式以及如何將幼小銜接活動如何滲透在幼兒的一日生活中，切實在各項保教活動中貫徹《指南》精神，在身體、生活、學(xué)習(xí)方面為小學(xué)生活做好準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒身心健康。</p> <p class="ql-block"> 通過研討了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、心理特點和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，各校長在研討會上表示將合力做好幼小銜接工作，讓孩子從幼兒園順利過渡到小學(xué)。</p> 二、參觀小學(xué) <p class="ql-block"> 為順利完成兩個教育階段的過渡，丁堡鎮(zhèn)中心幼兒園和丁堡小學(xué)因愛相約、雙向奔赴。2022年5月20日我園組織大班幼兒參觀丁堡小學(xué)，并深入一年級的課堂與小學(xué)生同上一節(jié)課，全面體驗小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，使孩子們對小學(xué)產(chǎn)生向往，萌發(fā)初步的責(zé)任意識，激發(fā)上小學(xué)的愿望。</p> 三、入學(xué)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 在身心準(zhǔn)備方面，讓幼兒保持良好的情緒，初步了解小學(xué)。讓幼兒參加多種形式的戶外游戲活動和體育活動。發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性鍛煉幼兒的精細(xì)動作，幼兒畫、剪、折、撕、粘、拼，筷子夾物等活動。</p> <p class="ql-block"> 在生活準(zhǔn)備方面，讓幼兒在日常生活能力方面做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，主要包括養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣、具備一定的生活自理及安全防護(hù)能力，能夠積極主動地參與日常勞動。</p> <p class="ql-block"> 在社會準(zhǔn)備方面，幼兒和同伴能友好相處，分工合作完成任務(wù)。培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，能自覺獨立完成任務(wù)。培養(yǎng)幼兒愛班級、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和能力，注重幼兒的學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，保護(hù)幼兒的前書寫興趣。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、站姿、寫姿、閱讀姿勢。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">幼小銜接</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">我們在行動</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">花開有時</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">銜接有度</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(255, 138, 0);">以“匠人”精神在幼小銜接工作中</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">尋方法</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">探途徑</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">提合力</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">助力幼兒</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">緩解幼小銜接坡度</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">靜待花開</b></p>