<p class="ql-block"> 水是生命之源，人們的生活離不開水。這個(gè)故事來源于小朋友上廁所時(shí)的一次聊天?！澳憧矗@個(gè)水龍頭在不停滴水哦?！啊彼菑哪睦飦淼难?？”一向機(jī)靈的愷瑞說：“誰是從水管里來的呀。又有一個(gè)小朋友說那水管里的水是從哪里來的呢？”這一問就引起全班孩子的共鳴......</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：教育內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問題。在孩子的心中，水是富有鮮活的生命力和無限的奧秘。我們遵從小班幼兒以直覺行動(dòng)思維和具體形象思維占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)，抓住孩子的興趣點(diǎn)，以水為題，把教育性、趣味性整合在一起，生成活動(dòng)引進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和游戲中，滿足孩子們進(jìn)一步探索的渴望和創(chuàng)意的想象。</p> 繪本《小水滴旅行記》 <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，為幼兒帶來了關(guān)于水先生的系列繪本，激起孩子們了解水的興趣。故事里的孩子們變成小水滴，來到了水的世界，開始水世界的神奇之旅。他們從小水滴遇到陽光后升到空中演變成為水蒸氣、云、雨等，然后遇冷空氣后凝結(jié)又轉(zhuǎn)化為水滴，落到地面，認(rèn)識(shí)了小溪，大瀑布，大海。最后進(jìn)入了自來水廠的管道，經(jīng)過層層凈化，最后找到了學(xué)校。繪本的到來，進(jìn)一步提升了幼兒的經(jīng)驗(yàn)。</p> 小水滴大本領(lǐng) <p class="ql-block"> 水是生命之源，能夠維持身體的正常運(yùn)作，還能夠增強(qiáng)我們的抵抗力，預(yù)防很多疾病的發(fā)生。我們要多喝水，做個(gè)健康的寶寶！</p> <p class="ql-block"> 咳嗽的時(shí)候要多喝水</p> <p class="ql-block"> 看看我的喝水記錄</p> <p class="ql-block"> 我今天喝了5杯水</p> <p class="ql-block"> 我今天喝了5杯水</p> <p class="ql-block"> 我今天喝了5杯水</p> <p class="ql-block"> 我今天喝了6杯水</p> <p class="ql-block"> 我今天也喝了6杯水</p> <p class="ql-block"> 我今天只喝4杯水</p> <p class="ql-block"> 繪本的學(xué)習(xí)、和爸爸媽媽一起探索小水滴的用處后，小朋友們對(duì)水有了更加深入的了解。</p> 走進(jìn)神奇水世界 <p class="ql-block"> 探索一 ——烏鴉喝水</p><p class="ql-block"> 用記號(hào)先來給水位做個(gè)記號(hào)，等到加入石子后觀察水位的變化。</p> 探索二——好玩的泡泡水 <p class="ql-block">好玩的泡泡水，你知道怎么做嗎？</p><p class="ql-block">首先，準(zhǔn)備：清水、洗潔精、膠水、白糖。</p><p class="ql-block">其次，將洗潔精、白糖、膠水依次加入清水中。然后將它們充分的攪拌。</p><p class="ql-block">最后讓我們一起來試試自制泡泡水吧！</p> 探索三? ——變色水 <p class="ql-block"> 小朋友通過游戲活動(dòng)能對(duì)水變色感興趣，知道水變色是因?yàn)槠可w上顏料的加入產(chǎn)生的。激發(fā)孩子熱愛科學(xué)及探究興趣</p> 戶外活動(dòng)——水滴的旅行 <p class="ql-block"> 水滴的旅行這個(gè)戶外游戲非常有趣，不僅能讓大家親近自然，還能時(shí)刻提醒大家節(jié)約水資源。所有幼兒各自找一片葉子，從水盆中盛水，然后倒入到空容器里，培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)意識(shí)和節(jié)約用水意識(shí)。</p> 水的創(chuàng)意 <p class="ql-block"> 教育來源于生活，孩子們通過對(duì)水的探索，不僅發(fā)現(xiàn)了水的奧秘，還激發(fā)了他們的好奇心，增進(jìn)了他們對(duì)科學(xué)的興趣。關(guān)于水的奧秘還有很多，期待他們?cè)谏钪蝎@得新的探索和發(fā)現(xiàn)！</p>