為了增強班主任工作能力，提高班主任整體素質(zhì)，進一步增強班級管理工作的針對性和實效性，提高學校德育工作和班級管理水平。2022年5月27日上午，在錄播教室進行班主任經(jīng)驗交流，交流會由政教處主任徐顯強主持，王學雙、趙樹媛、張越等優(yōu)秀班主任主講，校領(lǐng)導、全體班主任參與培訓。 第一階段：楊校長帶領(lǐng)班子成員、班主任對教學樓，校園衛(wèi)生進行現(xiàn)場點評。 侯校長對衛(wèi)生重點區(qū)域指導。 對發(fā)現(xiàn)的的問題跟班主任交流 第二階段由優(yōu)秀班主任王學雙老師做經(jīng)驗交流<div>內(nèi)容主要包括常規(guī)管理，家校共育、個性培養(yǎng)等方面，加強班主任的日常工作和基本要求，探索班主任工作的一般規(guī)律，提高班主任工作的自覺性</div> 優(yōu)秀班主任樹媛老師做經(jīng)驗交流<div>從立規(guī)矩抓行為習慣開始，對學習習慣，班級事務小事做起，比如：桌洞怎樣收拾？衣服怎樣疊放？水杯怎樣擺放？坐姿是怎樣的？站隊怎樣站？上課紀律等等。</div><div>設(shè)立獎懲制度：設(shè)立單人獎和小組獎勵。<br></div> 優(yōu)秀班主任張越老師做經(jīng)驗交流<div>通過學習優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗和方法，積極開展班級管理，提高班主任的創(chuàng)造力；積極探索，學會協(xié)調(diào)各方面工作，調(diào)動學生學習積極性，加強與班主任的密切配合，爭取家長的支持與配合，提高班主任工作的藝術(shù)性；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。<br><div><br></div></div> 最后楊校長對本次會議總結(jié)發(fā)言<div> 班主任經(jīng)驗交流會議的召開對提高班主任的實踐能力、創(chuàng)新能力和教育研究能力具有重要意義；同時能夠盡快打造一支高素質(zhì)、高水平、專業(yè)化的符合時代要求的班主任隊伍；進而加快學校發(fā)展、提升學校品位。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學生那一點點光，讓我們?nèi)ジ惺苊恳粋€鮮活的生命的獨一無二和與眾不同，做一個幸福的教育人。</div>