<p class="ql-block"> 為促進(jìn)語文教學(xué)及“三學(xué)課堂”教學(xué)模式工作的深入研究，金雞湖路小學(xué)于 5月31號(hào)舉行了語文優(yōu)課評(píng)比。參賽教師們經(jīng)過一番精心準(zhǔn)備，在課堂上大放光彩。</p> <p class="ql-block"> 袁久梅老師語言基本功過硬，教學(xué)技能嫻熟，有良好的課堂駕馭能力。她的課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)精心，課堂生成和諧自然，文本材料剖析到位。</p> <p class="ql-block"> 王艷老師以巧妙的切入、動(dòng)情的渲染、機(jī)智的點(diǎn)撥、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)等多種方法組織教學(xué)，展示了一節(jié)精彩的無“生”課堂。</p> <p class="ql-block"> 胡先麗老師教態(tài)親切自然、語言精煉，師生互動(dòng)有特色，一節(jié)課如行云流水，水到渠成，成功于自己扎實(shí)的教學(xué)基本功！</p> <p class="ql-block"> 李子慧老師的課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)短小、精悍、識(shí)趣，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下有效活動(dòng)、有效交流、有效學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 陸穎老師教態(tài)自然和藹，她的教學(xué)設(shè)計(jì)由淺入深，層層深入，剖析文本有科學(xué)性，而且符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。</p> <p class="ql-block"> 張樂老師課件制作精良，她富有感染力的話語，恰如其分的自問自答，彰顯出她扎實(shí)的基本功。</p> <p class="ql-block"> 五位評(píng)委用心聽課、細(xì)心記錄、真心交流、誠心評(píng)價(jià)，肯定了每一位選手的精彩之處，也指出了在推進(jìn)“三學(xué)”課堂中存在的問題， 共同探討了語文課改的重點(diǎn)問題，分析了語文課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)問題。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽現(xiàn)場，六位參賽老師憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精心的設(shè)計(jì)教學(xué)，巧妙的課堂調(diào)控，清晰的教學(xué)思路，前衛(wèi)的教學(xué)理念，課堂教學(xué)精彩紛呈，亮點(diǎn)迭出。相信通過此次活動(dòng)，金雞湖路小學(xué)的教師一定會(huì)在今后的教育生涯中大放異彩。</p> <p class="ql-block">編輯：張樂</p><p class="ql-block">審核：李群峰 王梅</p>