<p class="ql-block"> 看，陽光燦爛，鮮艷如花，這是豆蔻年華最絢麗的色彩;聽，聲情并茂，洋洋盈耳，這是觸動心弦最動人的旋律。</p> <p class="ql-block"> 5月30日上午，五年級6個班的孩子們各展風采，在薪火相傳的國學寶庫中，重新發(fā)現(xiàn)經(jīng)典在當下的價值與力量，從詩詞中汲取心靈的滋養(yǎng)，獲得前行的動力，為黨的二十大勝利召開凝心聚力營造氛圍。</p> <p class="ql-block"> “昔時賢文，誨汝諄諄，集韻增廣，多見多聞……”作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的典型代表《增廣賢文》，濃縮著中華美學精神，在涵養(yǎng)社會主義核心價值觀、增強文化自信等方面發(fā)揮著重要作用。孩子們在學習中取其精華，從中吸取知識的營養(yǎng)，共話文脈傳承。</p> <p class="ql-block"> 同學們聲情并茂地朗誦，掌聲不斷在班級回響。</p> <p class="ql-block"> 聽！兩個黃鸝鳴翠柳;看！一行白鷺上青天。孩子們用“和詩以歌”的形式，將詩詞經(jīng)典與音樂相結(jié)合，讓詩詞經(jīng)典乘著歌聲的翅膀傳唱四方，在歌曲中學習到更多的傳統(tǒng)文化知識——亙古綿延的“古老”知識，正與富有巧思的“年輕”形式交相輝映、相得益彰。</p> <p class="ql-block"> 西湖之美，美在晴之瀲滟，雨之空蒙，孩子們跟隨蘇軾的腳步走進杭州、走進西湖，吟誦著千年絕唱《飲湖上初晴后雨》。</p> <p class="ql-block"> 梅黃杏肥，麥白菜稀，晝長人稀，蜓飛蝶舞……流動在古典詩詞中的意象猶如一把把鑰匙，在領(lǐng)悟詩詞精髓的同時，孩子們更好地融入了意境，開啟了解讀中華文化的門窗。</p> <p class="ql-block"> 一句句經(jīng)典朗朗上口，一首首詩詞蕩氣回腸，我們聽到了孩子們對祖國、對人民、對華夏大地的熱烈呼喚，感受到他們對悠久文化真誠而堅定的愛。與經(jīng)典同行，和時代同步，才能續(xù)寫中華民族更宏偉的歷史長卷，在流傳中走向廣袤天地。</p>