瓊海市促進(jìn)兒童青少年心理健康宣傳教育講座走進(jìn)嘉積二中——感悟生命，珍愛(ài)自我

穎

為促進(jìn)青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展，幫助青少年更深刻地認(rèn)識(shí)生命的意義和價(jià)值，提升心理調(diào)適能力，建立良好的生命價(jià)值觀，2022年5月31日上午，瓊海市兒童青少年心理健康講座走進(jìn)嘉積二中。此次講座由?？谑腥嗣襻t(yī)院的林明栓醫(yī)生主講，我校初一、高一年級(jí)270余名學(xué)生共同聆聽。學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心王善本主任出席此次活動(dòng)，活動(dòng)由學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心朱穎老師主持。 林明栓醫(yī)生介紹?？谑腥嗣襻t(yī)院臨床心理科負(fù)責(zé)人國(guó)家心理治療師（中級(jí)）精神科主治醫(yī)師家庭治療師 中國(guó)科學(xué)院心理研究所心理健康教育指導(dǎo)師；海南心身醫(yī)學(xué)專業(yè)青年委員會(huì)委員；海南省精神醫(yī)學(xué)專家委員會(huì)委員；海南省睡眠醫(yī)學(xué)專家委員會(huì)委員；海口市健康巡講專家組成員。 擅長(zhǎng)常見精神心理疾病診治，擅長(zhǎng)青少年心理問(wèn)題輔導(dǎo)及心理治療、開展認(rèn)知行為心理治療( CBT治療)，個(gè)體中心人本主義，家庭治療，積極開展中老年人心理健康教育及哀傷輔導(dǎo)。擅長(zhǎng)失眠、單相抑郁癥、雙相心境障礙(躁狂抑郁癥)、焦慮癥、社交恐懼癥、強(qiáng)迫癥、應(yīng)激反應(yīng)，癔癥，青少年心理行為問(wèn)題，老年期精神障礙、精神分裂癥及其他精神病性障礙的診治。擅長(zhǎng)青少年抑郁障礙的心理干預(yù)。 生命是什么？ 　講座伊始，林醫(yī)生向同學(xué)們發(fā)問(wèn)“生命是什么？” 林醫(yī)生鼓勵(lì)同學(xué)們大膽分享自己的感觸、想法和感受，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。 　　同學(xué)們紛紛回答。 “生命給了我們看到世間美好的機(jī)會(huì)。” “因?yàn)橛辛松?，才有了人生無(wú)限的可能…” “我認(rèn)為，生命是一次旅行，路上會(huì)有不同的風(fēng)景”…… 在林醫(yī)生的問(wèn)題中，同學(xué)們打開了心門，暢所欲言，分享了自己對(duì)于生命的理解。 生命的來(lái)去？ 　　為了啟發(fā)同學(xué)們對(duì)生命有更深入的思考，林醫(yī)生拋出第二個(gè)問(wèn)題：“你從哪里來(lái)？要到哪里去？” 　　有些同學(xué)暫時(shí)沒(méi)有答案，于是林醫(yī)生做了更詳細(xì)的詢問(wèn)：“你記得你出生在哪里嗎？你當(dāng)時(shí)有多重？爸媽的心情如何？”在林醫(yī)生的啟發(fā)下，同學(xué)們打開了記憶的閘門，有了更多對(duì)生命探索的欲望。 你將要做什么？將要成為什么？ 　　林醫(yī)生的問(wèn)題層層遞進(jìn)，讓同學(xué)們?cè)谒伎贾袕摹拔沂钦l(shuí)”過(guò)渡到“我要成為誰(shuí)”。 同學(xué)們分享了自己不同的人生理想，林醫(yī)生鼓勵(lì)同學(xué)們要建立自信，找到優(yōu)勢(shì)，把控自己的精彩人生，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)！ 　林醫(yī)生在分享中以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，結(jié)合臨床經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，啟發(fā)同學(xué)們對(duì)于生命有了新的思考和感悟。 　講座受到現(xiàn)場(chǎng)師生的一致好評(píng)，它讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了生命的意義，感受到了生命的價(jià)值，學(xué)會(huì)了正視和面對(duì)生命中的困難、挫折和挑戰(zhàn)，相信在接下來(lái)的生活中，同學(xué)們會(huì)更加尊重生命、珍愛(ài)自我，為成為最好的自己而努力！