注重有效復(fù)習(xí) 追求高效課堂——十一師一中高中文科組開(kāi)展期末復(fù)習(xí)備考主題研討活動(dòng)

云朵兒929

歲月不居，時(shí)光如流，轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，緊張的期末復(fù)習(xí)已經(jīng)到來(lái)。為進(jìn)一步打磨基于學(xué)科核心素養(yǎng)的各學(xué)科期末復(fù)習(xí)課，加強(qiáng)各教研組、各學(xué)科之間的交流與學(xué)習(xí)；更好的幫助學(xué)生梳理已學(xué)知識(shí)，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，提升期末復(fù)習(xí)效果，探尋科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略。2022年5月31日15點(diǎn)30分十一師一中高中文科組老師通過(guò)線上開(kāi)展了期末復(fù)習(xí)備考策略與方法主題研討活動(dòng)。 　　組長(zhǎng)徐老師組織高中政史地學(xué)科老師制定本學(xué)期期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，并就期末復(fù)習(xí)備考策略談了自己的看法。 首先，以教材為本，整體復(fù)習(xí)，課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過(guò)的知識(shí)由零散過(guò)渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。其次，針對(duì)政史地學(xué)科特點(diǎn)，幫助學(xué)生制定看書(shū)計(jì)劃、繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，歸納過(guò)程中，要有序地多角度概括思考問(wèn)題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題，學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。最后，針對(duì)考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練習(xí)中，教師選題要精，從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行各種形式、多層次的練習(xí)，練習(xí)要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。加強(qiáng)解題技巧指導(dǎo)，掌握解題規(guī)律，特別是主觀性試題，學(xué)生存在問(wèn)題很多，老師要加強(qiáng)主觀性試題的指導(dǎo)；做到精練實(shí)練,加強(qiáng)解題規(guī)范指導(dǎo)，增強(qiáng)解題技巧訓(xùn)練和指導(dǎo)。 　　徐老師再三強(qiáng)調(diào)，在期末復(fù)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，采用適合我校學(xué)生的教學(xué)方法，并要付諸實(shí)踐！ 　　研討活動(dòng)中，各位教師各抒己見(jiàn)，把自己復(fù)習(xí)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)與大家分享；把在教學(xué)中存在的困惑提出來(lái)，大家一起探討，為今后的期末復(fù)習(xí)教學(xué)提供了許多良好的策略。在良好的討論氛圍中，此次研討活動(dòng)，迎來(lái)了尾聲。 相信星光不問(wèn)趕路人，時(shí)間不負(fù)有心人。此次教研活動(dòng)的開(kāi)展為老師們?cè)诮酉聛?lái)的緊張復(fù)習(xí)工作起到了很好的指導(dǎo)作用，相信在全體高中政史地師生共同努力下，學(xué)校的期末復(fù)習(xí)工作一定能獲得圓滿成功，并在期末考試中獲得讓學(xué)生、老師、學(xué)校和家長(zhǎng)都滿意的優(yōu)異成績(jī)。 撰稿：徐玲云審核：徐玲云制作：十一師第一中學(xué)高中文科組