【活動反思】金臺區(qū)“國家智慧教育平臺”推廣應用專題教研活動反思（三）

劉小剛工作坊

吳永亮，男，36歲，2021年至今，執(zhí)教于寶雞高新實驗中學。校骨干教師，學科組核心成員。工作認真負責，所帶班級成績優(yōu)異，有著豐富的高中物理教學工作經驗，所任學科成績優(yōu)秀。在教學中，一直堅持立德樹人的教育理念，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)為中心。個人教學理念：教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。 聽課反思5月26日上午，在全區(qū)高一物理教研會我通過視頻方式觀摩了于老師《機械能守恒定律》的微課。于老師以重力勢能的視頻為引課，以問題為導向，和學生一起用物理學視角觀察事物引入課題。實驗頗具懸念演示視頻中的老師演技優(yōu)秀，吊足了學生的興趣。于老師用全紅嬋跳水視頻推進課堂，引導學生對該現(xiàn)象提出猜想，引導學生思考原因，得出機械能守恒的觀點。在教學中，于老師利用水平彈簧和豎直方向的連接體實驗，引導學生深度思考，讓學生從定量的角度得出機械能守恒的表達式，于老師還引導學生認識到了機械能守恒的條件。整堂最后，于老師又以跳水為案例，布置了開放型作業(yè)，讓學生課下思考。整堂課程于老師的語氣都非常溫和有力，語調抑揚頓挫，非常能吸引學生。課堂引入和課后作業(yè)都用到了學生非常感興趣的跳水冠軍全紅嬋跳水視頻，前后呼應的問題貫穿整堂課程，讓學生從興趣出發(fā)，主動參與課堂，主動思考，尊重了以學生為主體的教學理念。于老師的課堂給我們做了示范，讓我收獲很大。首先是教師對課程和課件都非常熟悉，這都來自教師充分的備課。其次是能夠吸引學生使其激發(fā)興趣的話題和實驗，興趣是最好的老師，引發(fā)學生主動參與和思考的主要動因。然后是準確的語言和對教材分析的靈活使用，注重對思考的引導。最后就是要正視多媒體在課堂的作用，充分發(fā)揮多媒體的作用，要與自身教學技能結合，避免畫蛇添足。觀摩課讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的經驗和知識，收獲很大，對后期的教學工作帶來了很大的幫助。今后我會從多方面提升自己的教學水平，提升自己的教學理念。實驗中學高一物理備課組2022年5月26日 馬劍鴿，女，高中物理教師，中共黨員，校級優(yōu)秀教師。擔任物理教學工作十余年。在教育教學工作期間，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以激發(fā)學生學習興趣為主，注重課堂教學與課外活動相結合，在教學中形成個人的教學風格，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 金臺區(qū)物理線上教研聽課反思5月26日上午8：30劉小剛老師組織金臺區(qū)各校高一物理教師集體進行線上物理教研，整個教研活動主要有三個方面：第一，集體觀摩優(yōu)秀教師于老師《機械能守恒定律》的微課；第二，劉老師對高一各校期中考試成績做了詳細分析；第三，后期教學過程中的重點和應該注意的問題。聽完于老師的課，我受益匪淺，對我印象深刻和值得我學習的有三個方面：第一：于老師以視頻方式引入新課，現(xiàn)象直觀，學生容易理解，且能更好激發(fā)學生學習本節(jié)課的興趣。第二：講完機械能守恒定律，于老師通過圖片的方式提出問題，引導學生分析生活中機械能守恒的例子，讓學生更好的將所學知識應用到生活中。第三：布置作業(yè)方式獨特，以探究問題的方式讓學生參與到作業(yè)當中，可以增強學生主動完成作業(yè)的興趣。于老師的課堂讓我收獲很大，整節(jié)課游刃有余，這說明于老師在上課前做了充分準備，其中加入了大量能夠吸引學生并激發(fā)其興趣的話題和實驗，興趣是學生最好的老師，可以激發(fā)學生主動參與和思考。本節(jié)觀摩課我學到了寶貴的經驗和知識，收獲很大。本次教研，通過劉老師對各?？荚嚽闆r的分析，發(fā)現(xiàn)我校有極大的提升空間，后期需做好課程規(guī)劃，根據(jù)我校學情，以激發(fā)學生興趣為主導，逐步提升。寶雞方塘高級中學高一物理備課組2022年5月26日