勞動教育 <h3> <b>Day 4 </b></h3> <h5><b>雕文各異類，離婁自相聯(lián)。誰能為此器，公輸與魯班。<br> ——《四坐且莫喧》</b></h5> 我們每個人內(nèi)心都有一把“魯班鎖”，今天我們就跟隨廣州市中學生勞動技術(shù)學校的張老師以及慶豐學校的同學們一起去感受一場“工匠盛宴”。 <h1><b>一、木工的“來世今生”</b></h1> 一個人，一把鋸、一支尺、一條線、一塊木，可謂之木匠，巧妙的構(gòu)思與精湛手藝的結(jié)合，打造出精美的木制品，家具擺件、雕梁畫棟、亭臺樓宇，皆出匠心。張老師對于木工文化的介紹，在同學們的心靈灑下了“工匠精神”的種子。 <h3 style="text-align: center"> 木工文化</h3> <h5></h5><h1><b>二、“工欲善其事，必先利其器”</b></h1><div><br><div> 俗話說磨刀不誤砍柴工，木工工具的使用是做好木制工藝品的第一步，讓我們一起看看我們需要使用哪些工具吧！<br></div></div> <h3 style="text-align: center"> 熱熔槍的使用說明</h3> <h3 style="text-align: center">張老師親自示范鋼鋸的使用</h3> <h1><b>三、“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之”</b></h1> 有了張老師詳細幽默的講解與示范，同學們都躍躍欲試，那我們就一起試試用自己的雙手開啟木工之旅。 <div style="text-align: center;"> 同學們用心設(shè)計草圖</div><div><br></div> <div style="text-align: center;"> 團隊合作切割木板</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center">小身板也有大力量</h3> <h1><b>四、“一份耕耘，一份收獲”</b></h1><div><b><br></b></div><div><div> “實踐出真知”經(jīng)過大家的努力，每個同學都有自己的作品，讓我們一起看看同學們的成品吧！<br></div></div> <div style="text-align: center;"> 我愛我的祖國</div><div><br></div> <div style="text-align: center;"> 獨一無二的衣架</div><div><br></div> <h3 style="text-align: center"> 實用小風扇</h3> <h3 style="text-align: center">“?！睔鉂M天下</h3> <h3 style="text-align: center"> 童年的秋天</h3> <h1><b>五、“千里之行始于足下</b></h1><div><b><br></b></div><div> 同學們在張老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揮自己的聰明才智，把理論與實踐結(jié)合，完成了自己的木制作品，在這樣難得的機會中，魯班不再只是一個傳說，魯班可以存在于你我他之中！期待同學們也可以把這樣的工匠精神融入進自己的學習與生活之中。<br></div> 為期一周的學農(nóng)觀摩結(jié)束了，為了加強我們與學校的溝通與交流， 今天下午，我們四名同學有機會與梁老師、劉老師、楊老師開展了一次實習一周座談會，討論了我們的實習體驗與感悟，關(guān)于學校的課程特色、典型經(jīng)驗以及校園文化都有了更加深刻的理解與感悟。期待接下來大家能夠在廣州市中學生勞動技術(shù)學校有更多的收獲！