看圖寫話，我不怕！——2022春季一年級單幅圖看圖寫話集錦

品書堂

<h5>　　低年級的小朋友對于寫作尚還處于啟蒙階段，語文新課標(biāo)明確指出，低段學(xué)生要“對寫話有興趣，留心觀察周圍事物，寫出自己想說的話，寫想象中的事物”。因此在課程設(shè)計中，材料選擇貼合學(xué)員生活實際，激發(fā)孩子的寫話興趣，再通過“要素觀察法”和“順序觀察法”引導(dǎo)孩子有序觀察，從寫簡單完整的話、寫生動具體的話逐步過渡到寫連貫的幾句話、一段話、一個故事。</h5> <h5>　　書面表達畢竟與口頭交流不同，在一開始寫話的過程中，由于孩子目前的寫話水平不一，呈現(xiàn)出來的內(nèi)容也有所參差。部分孩子動筆時會出現(xiàn)語句不通、錯字層出等現(xiàn)象。針對這種情況，需要先落實好字詞基礎(chǔ)，能完整準(zhǔn)確地寫一句話。在此基礎(chǔ)上，再追求把句子寫具體生動。這時，讓孩子養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，閱讀積累，擴充詞匯，并且不斷激發(fā)其豐富的想象力就尤為重要了。鑒于此，家長朋友們平時可以做哪些幫助來提升孩子的寫話水平呢？以下給到幾點建議：</h5> <h5><b style="color:rgb(176, 111, 187);">1. 詞句積累是保障</b></h5><h5> 同樣寫“冷”，有的孩子筆下是“很冷”，而有的孩子能用上“瑟瑟發(fā)抖”“顫抖地說”這些更為生動妥帖的詞匯，貼切的表達來自于孩子平時豐富的積累。<b style="color:rgb(57, 181, 74);">保持課外閱讀</b>是語言積累的不二法門，當(dāng)然，在課本中也有很多優(yōu)美詞句值得孩子們多讀多記，同時對于已學(xué)過的詞語可以舉一反三，積累更多的詞匯。如《動物兒歌》一課中，蜻蜓展翅，蝴蝶飛舞，蚯蚓松土，螞蟻搬家……我們通過觀察了解小動物的生活習(xí)性，從而可以拓展兔子樹下吃蘿卜，蜜蜂花間采蜜忙，青蛙河里呱呱叫，燕子空中展翅飛等更多小動物的習(xí)性特點。督促好孩子<b style="color:rgb(57, 181, 74);">背誦課內(nèi)文章</b>，并能<b style="color:rgb(57, 181, 74);">交流拓展</b>，<b style="color:rgb(57, 181, 74);">舉一反三</b>，是積累詞匯的又一法門。</h5><h5><br></h5><h5><b style="color:rgb(176, 111, 187);">2. 細致觀察是重點</b></h5><h5> 低段寫話分為“看圖寫話”和“生活寫話”?！翱磮D寫話”中，“看圖”是“寫話”的前提，所以首先要引導(dǎo)孩子仔細觀察圖片。觀察有粗細之分，粗略觀察只能寫出輪廓；細致觀察就能寫得更為充實具體。針對寫事的圖畫，引導(dǎo)時可以<b style="color:rgb(57, 181, 74);">通過“要素觀察法”進行提問</b>，<u>這是什么時間？什么季節(jié)？（可以通過“衣景天燈鐘”判斷）誰在哪里干什么？他們做得如何？結(jié)果怎么樣？</u>針對寫景的圖畫，更要引導(dǎo)孩子<b style="color:rgb(57, 181, 74);">按照一定的順序進行觀察</b>，從上到下、從遠到近……對先后觀察到的不同事物可以用序號在圖中標(biāo)出來。</h5><h5><br></h5><h5><b style="color:rgb(176, 111, 187);">3. 奇思妙想最寶貴</b></h5><h5> <b style="color:rgb(57, 181, 74);">觀察還要和想象結(jié)合起來</b>，創(chuàng)作才會栩栩如生。低年級小朋友最擅長的就是奇思妙想，他們所觀察到的生活經(jīng)過想象加工后往往充滿了生趣。讓孩子合理地續(xù)編故事是發(fā)掘孩子奇妙想象的方法之一，比如《老鼠嫁女》，聽完故事后可以大膽嘗試讓孩子們續(xù)編故事，想象這個故事會有怎樣令人意想不到的結(jié)局？新娘老鼠的命運是否能有所改變？孩子們最喜歡聽故事、講故事了，在親子共讀中融入續(xù)編故事的環(huán)節(jié)，有時孩子也會給我們意外的驚喜哦。</h5> 表揚名單佳作欣賞（春）佳作欣賞（冬）佳作欣賞（新編） <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">　　一年級的孩子是非常天真熱情的，總是以好奇的眼光觀察身邊的事物，并且很樂意將自己的真實想法口頭表達出來。這是寫話非常好的先決條件。因此我們要從口頭表達中著手培養(yǎng)孩子的寫話能力，準(zhǔn)備一本本子，鼓勵孩子把想說的寫下來，哪怕只有一句話，也應(yīng)該鼓勵，寫日記就是一種不錯的練習(xí)方式。寫話的素材也應(yīng)該是多種多樣的，生活中的趣事、閱讀中的感受、突然產(chǎn)生的奇思妙想……讓我們期待孩子們下一次的驚喜吧！</span></p>