<p class="ql-block"> 端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國文化遺產的重要組成部分。為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提升學生對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認知，在端午節(jié)來臨之際，我校開展了“享端午安康，承傳統(tǒng)文化”主題教育活動。</p> 親子閱讀 <p class="ql-block"> 弘揚中華傳統(tǒng)民族文化，增進親子互動交流，我校在端午假期開展“喜迎端午.親子閱讀”活動。</p> <p class="ql-block"> 在親子閱讀活動中，孩子們進一步了解了端午節(jié)的來歷，培養(yǎng)了孩子愛閱讀、會閱讀、樂閱讀的良好習慣，增進了家長和孩子之間的親子情感。本次活動傳承了中華民族傳統(tǒng)文化，促進了家庭和諧，進一步形成文明家風。</p> 采艾、掛葫蘆 <p class="ql-block"> 葫蘆有“福祿”之意，有收集福氣的作用。葫蘆本為藤本植物,藤蔓綿延則寓意萬代綿長。由于葫蘆的形狀與太極陰陽極為貼近，可以收納不吉之氣，易進不易出。因此在端午節(jié)，民間有用葫蘆去病化煞的習慣，能起到避邪驅瘟、帶來好運的作用。端午是入夏后第一個節(jié)日，氣溫上升，正是疾病多發(fā)的時期，所以，古人往往會在家門口掛幾株艾草，這個端午孩子們有的去采了艾草，有的親手在家里掛起了葫蘆。</p> 包粽子 <p class="ql-block"> 粽葉飄香，喜迎端午，讓孩子們動手包粽子，在實踐中了解、傳承傳統(tǒng)文化。</p> 勞動實踐 <p class="ql-block"> 孩子不能只會學習，更要學會如何承擔家庭責任，對于一個孩子來說，承擔家庭責任最好的方式就是幫助父母一起做家務，學會勞動。端午假期，孩子們參加了各種力所能及的勞動，為家長分擔家務。</p> <p class="ql-block"> 生活是教育的源泉，節(jié)日是教育的契機。“享端午安康，承傳統(tǒng)文化”主題活動讓學生在濃濃的端午節(jié)日氛圍中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的歷史與習俗，提高了他們對祖國民族文化的認同感和自信心。</p>