“雙減”政策落地有聲，課后服務(wù)用心暖心 ——叢臺(tái)小學(xué)課后服務(wù)工作亮點(diǎn)展示

叢臺(tái)小學(xué)

為全面落實(shí)“雙減”政策，著力推進(jìn)我校素質(zhì)教育，推進(jìn)“一校一品”建設(shè)，我校優(yōu)化課后服務(wù)模式，推出形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)課程，根據(jù)學(xué)生興趣，打破班級(jí)限制，自主選擇感興趣的體育、藝術(shù)、科普和勞動(dòng)實(shí)踐等項(xiàng)目，集中開(kāi)展興趣班活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。 　　全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“五育融合”，抓實(shí)“五項(xiàng)管理”，讓學(xué)生在“雙減”政策的指引下積極參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育、藝術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握必要的體育運(yùn)動(dòng)技能、藝術(shù)特長(zhǎng)和親身體驗(yàn)實(shí)踐過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。 合唱 童子持經(jīng)守暗燈，聲如蛾唱更悠揚(yáng)。合寫(xiě)諸賢唱詠詩(shī)，唱籌仍復(fù)催連營(yíng)。 閱讀 讀書(shū)不覺(jué)夕陽(yáng)深，一寸光陰一寸金。萬(wàn)書(shū)讀破舟行起，無(wú)風(fēng)之處自波瀾。 書(shū)法 筆走龍蛇紙上流，精毫緊握字飛投。師從泰斗學(xué)神韻，不讓同窗一行秋。 繪畫(huà) 稚童自小喜涂鴉，尤愛(ài)繪畫(huà)情趣佳。滿眼春色裝不住，輕手重彩記下他。 武術(shù) 少年志欲天不平，兒脫莎衣傍犢眠。武者英姿醉嬌饒，術(shù)則易知道難悟。 折紙 彩透宣背色盡染，折鳶輕著巧手?jǐn)€。花開(kāi)四季不曾落，萬(wàn)物皆可出紙端。 博雅語(yǔ)文 　　語(yǔ)文教研組結(jié)合學(xué)科和學(xué)生年齡特點(diǎn)，集體教研，精心設(shè)計(jì)特色作業(yè)，注重學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)發(fā)展和語(yǔ)文綜合能力的提升。 益智數(shù)學(xué) 　　數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，也應(yīng)用于生活，與學(xué)生的生活息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維、動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新能力都至關(guān)重要。數(shù)學(xué)教研組精心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在玩中、操作中得到鍛煉。 魅力英語(yǔ) 　　英語(yǔ)組開(kāi)展古詩(shī)詞誦讀活動(dòng)，優(yōu)美的詩(shī)詞配上流利的英語(yǔ)，真是完美遇見(jiàn)，英語(yǔ)為詩(shī)詞注入了活力，詩(shī)詞讓英語(yǔ)別具一番風(fēng)采。 綜合學(xué)科 　　培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、開(kāi)口講故事等鮮活的方式，讓孩子們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)習(xí)。 　　目前，我校課后服務(wù)的各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)良好，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和自我管理能力的同時(shí)也贏得了家長(zhǎng)們的一致贊譽(yù)。今后，學(xué)校將切實(shí)以減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，夯實(shí)課后服務(wù)效能為目的，在滿足學(xué)生豐富、個(gè)性化需求的基礎(chǔ)上，不斷提升學(xué)校課后管理水平、服務(wù)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好、藝術(shù)特長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)情感，助力孩子們?nèi)娼】党砷L(zhǎng)。