<p class="ql-block"> 為了切實貫徹新課標，落實立德樹人根本任務，發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)；落實薊州區(qū)教育提質(zhì)增效“三大行動”之“大教研”行動實施指導意見；提升我區(qū)高中語文新課程新教材實施水平，準確把握高一、二教學要求，提高課堂教學效率。薊州區(qū)教師發(fā)展中心教研部高中部于6月1日舉辦了“聚焦核心素養(yǎng)，探究新課新教”主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 本活動采用騰訊會議線上教研形式，由區(qū)教師發(fā)展中心教研部高中部喬老師組織、主持，區(qū)高一、二語文教師參加。本活動主要包括說播課展示，交流點評等環(huán)節(jié)。</p> 1.情況介紹 <p class="ql-block"> 會議伊始，喬老師向老師們介紹了組織本次活動的背景、目的和過程。</p> 2.精彩說播課 <p class="ql-block"> 此次活動為老師們提供了展示自我的平臺，老師們在思想上非常重視，精心準備，對課標精神準確把握，對教材知識強化整合。他們以教材學習任務為導向，重視情境設置，設計環(huán)環(huán)相扣的活動任務，由淺入深引導學生自主學習、合作探究性學習，發(fā)展學生個性，增長學生思維能力、創(chuàng)造力，激發(fā)學生熱愛祖國語言文化的情感。他們語言流暢，富于感染力，真是異彩紛呈，各具千秋。</p> （1） <p class="ql-block"> 邦均中學高雪梅老師《“牢記抱負與使命”，學寫演講稿》（高一必修下第五單元）這節(jié)課在整合教材方面做大膽嘗試：根據(jù)學情加入當代演講稿作品，并從分析課文的內(nèi)容、情感、結(jié)構(gòu)等方面入手，幫助學生領悟演講稿的針對性、鼓動性、生動性和邏輯性特點；引導學生從課本中積累寫作素材，進行仿寫訓練，完成單元教學任務一“我們的使命”演講稿的寫作練習任務。</p> （2） <p class="ql-block"> 下營中學張志遠老師《第二單元“群文”閱讀與賞析》（高一必修下第二單元）一課嘗試了單元教學模式，運用比較閱讀方式，重視學生主體的活動，體現(xiàn)新課標所倡導的自主學習、合作學習、探究性學習三大學習方式。教學實施反饋效果明顯。</p> （3） <p class="ql-block"> 擂鼓臺中學王志生老師《阿Q正傳》（魯迅）（高二選擇性必修<下>第二單元）一課教學教程中既有學生課前活動的設計與安排，又有課堂教學中學生主體活動任務的設計；既有課堂的講練結(jié)合，又有整本書閱讀的引導。通過多種教學模式的實施，提高了課堂授課效率，提升了學生綜合素養(yǎng)。</p> （4） <p class="ql-block"> 擂鼓臺中學韓軍老師《茶館》（老舍）（高二選擇性必修<下>第二單元）這節(jié)課緊扣課標，以學定教，以教導學、促學。突出文本特點，教學設計既立足共同基礎、又突出差異性和層次性，使學生在老師的組織和引領下，如置身茶館，喝著清茶，觀市井百態(tài)，感時代滄桑，憂國運前程，立強國之志。</p> （5） <p class="ql-block"> 擂鼓臺中學潘宏英老師《邊城》（沈從文）（高二選擇性必修<下>第二單元）一課，合理運用《導學案》，將課前預習、課堂授課有機融合，以節(jié)選引領整本書閱讀，有目的地培養(yǎng)學生的閱讀習慣。精心設計的5個活動任務，從文本梳理到探究精神內(nèi)涵，層層深入，符合認知鑒賞規(guī)律，學生在聽說讀寫中鍛煉了各種能力，是一堂高效課。</p> 3.點睛之評 <p class="ql-block"> 喬老師首先強調(diào)了本次說播課教研的整體思路。一是說課標+說教材+說學情+說教學設計+教學反思。二是教學設計要求：教學目標+重難點+教、學法+教學過程（情境設置+任務設置——含教與學活動、反饋互動）+課堂小結(jié)+課后作業(yè)+板書設計。然后對五位老師的展示課作了精要的點評。整個教研活動目標明確，環(huán)環(huán)相扣，對今后教師課堂教學起到規(guī)范和引領作用。</p> 4.認真學習 <p class="ql-block"> 全體與會教師專心聽課、學習，真誠交流、研討，對研究新課標，實施語文新課程、新教材有了更深一步認知，獲益匪淺。本次教研激發(fā)了廣大教師的教研教改熱情。</p> <p class="ql-block"> 本次教研以“三大行動”為契機，主題鮮明，形式新穎，教研落實到位、效果明顯，有效提升學科教師的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。“教無涯，研不止”，教和研是教學的雙翼。教師通過參加教研，像蜜蜂采蜜一樣，采得百花釀成甜美的蜂蜜。今后我們會認真落實“大教研”行動的相關(guān)要求，展開教研的翅膀奮力飛翔，使我們的教學效果越來越好，充滿生機與活力。</p> <p class="ql-block">制作：高雪梅</p><p class="ql-block">審核：喬悅存</p><p class="ql-block">時間：2022年6月</p>