<p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">2022年湖南新高考作文題：</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">“本手、妙手、俗手”是圍棋的三個術(shù)語。本手是指合乎棋理的正規(guī)下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學(xué)者而言，應(yīng)該從本手開始，本手的功夫扎實了，棋力才會提高。一些初學(xué)者熱衷于追求妙手，而忽視更為常用的本手。本手是基礎(chǔ)，妙手是創(chuàng)造。一般來說，對本手理解深刻，才可能出現(xiàn)妙手；否則，難免下出俗手，水平也不易提升。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。</b></p> <p class="ql-block">我一輩子當(dāng)教師。在這近40年的教育生涯中，名師于我，是夜空高掛的星星，是海市縹緲的蜃樓。</p><p class="ql-block">為了圓自己的名師夢，年輕時，總想走快速成長的捷徑，于是熱衷于模仿“洋思模式”、“杜郎口模式”與“景弘教法”……</p><p class="ql-block">一時的表面風(fēng)光，就像墻壁上的馬賽克圖畫，雖然桃紅柳綠但卻全無生機(jī)與活力。到頭來，自己不過就是一名教學(xué)俗手。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)在想來，名師其實并不是我的追求。優(yōu)秀也沒有捷徑可走。只有從本手開始，扎實練好教學(xué)基本功，才能實現(xiàn)從合格的本手民師，到經(jīng)世的妙手明師的蛻變。</p><p class="ql-block">合格的民師是教師的底氣。一名合格的教師，必須有高尚的師德修養(yǎng)。必須要有扎實的學(xué)識，在工作特別是學(xué)科教學(xué)中游刃有余。</p><p class="ql-block">成為合格的民師，得經(jīng)歷學(xué)習(xí)力的積淀到科研力的突破再到思想力的升華的過程。廣泛閱讀、厚積薄發(fā)，才會有深厚的文化底蘊(yùn)。</p><p class="ql-block">從民師到明師的轉(zhuǎn)換，不僅要探究教與學(xué)的方法與規(guī)律，提煉自己的教學(xué)主張，更要把自己的教學(xué)主張內(nèi)化為教育理想情懷，實現(xiàn)教育的生命關(guān)懷與精神引領(lǐng)。</p><p class="ql-block">明師，即明白之師，也是明辨之師。明辨是非曲直，懂得教人做人，更是明日之師，要推動學(xué)生、教師乃至社會和國家明日的發(fā)展。</p><p class="ql-block">我雖苔花般渺小，但決不做“俗手”庸師。我愿一輩子學(xué)做明師，優(yōu)雅地走進(jìn)教育的春天，為充滿希望的季節(jié)添一抹色彩。</p>