丹陽實驗小學(xué)二（8）班下學(xué)期第四次線上讀書會—《學(xué)會真實地“看見”孩子》

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今天我們二（8）班本學(xué)期最后一次讀書會開始了，家長們學(xué)習(xí)了《學(xué)會真實地“看見”孩子》 讀書會開始之前請各位家長仔細(xì)的回想一下，你是否真正地“看見”過你的孩子？ 首先請欣賞朱林濱小朋友的家長帶來的朗讀?? 心理學(xué)家認(rèn)為，在親子關(guān)系中，“看見”像一縷光照亮了孩子的世界，讓孩子感受到了被關(guān)懷、被理解、被尊重。因為家長的“看見”使他和這個世界世界有了豐富而高質(zhì)量的互動關(guān)系，這樣的孩子會獲得對世界的滿足感和安全感。當(dāng)孩子被“看見”時，父母也從中“看見”了自己，同時也高質(zhì)量的參與了孩子的成長。 各位家長也發(fā)表了自己的讀后感?? 作為家長我們應(yīng)該看到最真實的孩子，而不是我們期待中的孩子^_^ 接下來我們再一起看看其他家長的心得體會吧?? 做父母，我們都是愛孩子的，我們之所以想要那么快地去糾正孩子，其實是不希望他受苦，也不希望他走彎路。我們希望他可以用最快的時間得到他想要的部分。 很多家長最常做的就是評判自己的孩子。與其說觀察，不如說是我們總想糾正。我們心里都有一套正確的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們在觀察孩子的過程中，其實是不斷地往我認(rèn)為對的地方去套，這樣就往往跟他出現(xiàn)很多對抗、焦慮、沖突。 學(xué)會真實的看見孩子，就要卸下這些心理防御做到以下幾點：1、不對孩子做任何評判情緒是一個人的主觀感受，孩子是個人，有權(quán)利體驗各種情緒。對待孩子的憤怒，不鼓勵，也不指責(zé)，平靜面對就好。2、引導(dǎo)孩子正確發(fā)泄憤怒憤怒是一種需要陪伴的情緒，不要讓孩子獨自哭泣，把他丟在可怕的情緒中。孩子生氣時有人陪伴，情緒不會持續(xù)太久，請多點耐心。3、幫助孩子用語言把情緒表達(dá)清楚根據(jù)具體情況，說些話鼓勵孩子說出自己的感受，學(xué)會看見真實的孩子！ 今天的讀書會到此結(jié)束??????二年級讀書會已圓滿結(jié)束，感謝各位家長的支持和配合，愿我們家長和孩子們共同攜手努力，共創(chuàng)美好未來，加油??????