<p class="ql-block"> “晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時”，為貫徹落實(shí)“雙減”文件精神，踐行2022版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念，立足統(tǒng)編語文教材，探討單元整體教學(xué)的方式方法，深化小學(xué)語文單元整體教學(xué)，2022年6月8日任城區(qū)“落實(shí)雙減，提質(zhì)增效 踐行課標(biāo) 提升素養(yǎng)”單元整體教學(xué)研討會，在濟(jì)寧市霍家街小學(xué)隆重舉行。 </p> <p class="ql-block"> 任城區(qū)教育教學(xué)研究中心教研員李娜老師、各學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及部分語文教師代表參加了本次研討活動。本次活動共安排經(jīng)驗交流、課例展示、閱讀領(lǐng)航人領(lǐng)讀、專題培訓(xùn)四個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 活動伊始，濟(jì)寧市霍家街小學(xué)李文玲老師結(jié)合四年級下冊第八單元教材作了題為《品讀豐富想象 創(chuàng)編奇妙故事》講座。李老師以單元教學(xué)如何落實(shí)文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)任務(wù)群展開交流，與大家分享了學(xué)習(xí)課標(biāo)精神、踐行課標(biāo)要求的做法。</p> <p class="ql-block"> 課例展示環(huán)節(jié)，首先由琵琶山小學(xué)馬冰老師執(zhí)教《寶葫蘆的秘密（節(jié)選》。馬老師鼓勵學(xué)生對文本進(jìn)行個性化、開放性閱讀，通過童話故事體現(xiàn)了人物真善美的形象，落實(shí)了單元主題要素。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由明珠小學(xué)張苓苓老師執(zhí)教《巨人的花園》，張老師指導(dǎo)學(xué)生通過對比的方法展開想象，揭示道理，從而加深對人物形象和文章主題的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是濟(jì)寧市霍家街小學(xué)陳君麗老師執(zhí)教《海的女兒》，陳老師組織學(xué)生調(diào)用已有的閱讀經(jīng)驗，用較快的速度閱讀課文，組織學(xué)生依次從“奇妙之處”和“人物印象”兩個角度進(jìn)入課文，感受童話的奇妙。</p> <p class="ql-block"> 教以潛行，研以致遠(yuǎn)，切磋琢磨，交流提升。課例展示結(jié)束后，執(zhí)教教師團(tuán)隊分別進(jìn)行了評課議課。</p> <p class="ql-block"> 活動第三個環(huán)節(jié)，由濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)李平校長作為閱讀領(lǐng)航人，為全體與會教師領(lǐng)讀《論語》。李校長告訴老師們《論語》常讀常新，我們可以不斷的從中汲取力量，讓生命沐浴在圣哲的精神之光里。</p> <p class="ql-block"> 活動最后，任城區(qū)教研中心李娜老師結(jié)合《2022版語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及本次活動課例，展開了論述和指導(dǎo)，指明了新課程標(biāo)準(zhǔn)中對單元整體教學(xué)的要求，同時提出也下一步的研究重點(diǎn)，對我區(qū)小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)一步指出了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動，既有課例展示，又有交流研討；既有經(jīng)驗介紹，又有專家引領(lǐng)，老師們受益匪淺。相信在2022版新課標(biāo)引領(lǐng)下，任城小語教師團(tuán)隊必將勤耕不輟、踔厲奮發(fā)，共同開啟新的篇章！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p>