<p class="ql-block"> “五育并舉，德育為首”是實施素質(zhì)教育全面提高教育質(zhì)量的關鍵。<span style="font-size: 18px;">德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈。</span>而班主任是班級思想教育過程中的直接教育者、組織者和領導者，在學生的德育教育中發(fā)揮著重要的作用。<span style="font-size: 18px;">班主任應該學會做德育工作，掌握德育教育的方法。因此，班主任德育故事分享會第六期如約而至。</span>政教處成員和全體班主任參加了分享會，活動由政教處劉子龍老師主持。</p> 從心做起 <p class="ql-block"> 三年級5班班主任張會霞老師分享了《關愛學生 從心做起》，張老師從一個個小事入手，通過和學生接觸的點點滴滴中滲透老師對學生的愛，讓學生感受愛、傳遞愛，從而幫助學生增強集體榮譽感，增強集體凝聚力。</p> 用心培育 <p class="ql-block"> 八年級6班班主任周淑嫻老師分享了《用心培育，花開無聲》周老師從班級整體分析，講述了時間觀念和班級的團結(jié)意識方面的培養(yǎng)過程，通過榜樣的力量讓學生們認識到自己的不足和與優(yōu)秀者的差距，從而改變自己，使自己向優(yōu)秀者看齊。</p> 陽光前行 <p class="ql-block"> 七年級5班班主任高靜麗老師分享了《讓孩子們帶著陽光前行》，高老師從一則寓言故事導入，說明一個心懷陽光的老師對學生教育的重要性，教育學生時不急不躁，細致耐心，如春風化雨，不知不覺轉(zhuǎn)化學生的劣性，從而幫學生樹立正確的是非觀，人生觀，進而轉(zhuǎn)化學生的思想，使學生心態(tài)陽光，輕松前行。</p> 細節(jié)問題 <p class="ql-block"> 五年級2班范如霞老師分享的《在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)問題》，范如霞老師從發(fā)生在班上的兩件小事，從細節(jié)入手，找出問題的根本，及時改變自己的處理方法，從而解決了衛(wèi)生死角和紀律委員的不作為問題。</p> <p class="ql-block"> 德育教育過程不僅僅是簡單的想與做，更多的是計與策，每期活動都會讓很多年輕班主任們滿載而歸！</p> <p class="ql-block"> 劉敏副書記對班主任德育故事分享會的成長及分享班主任的成長給予肯定，從分享中感受到老師們處理班級事情的能力提高了、辦法多了。管理班級的方式從細節(jié)、榜樣、從以身作則、教師自罰等入手，以愛、鼓勵、陪伴、寬容為主線，又做到不失原則的嚴格要求，分享者學會了整理和反思，聆聽者學到了管理方法和處理突發(fā)事件的能力。分享者這些寶貴經(jīng)驗，我們年輕班主任要積極學習，要用“勤”、用“心”、用“制”把班主任管理工作抓“細”，抓“實”！學會在班主任工作中找到自己的價值，找到幸福感和成就感！</p> <p class="ql-block"> 政教處李主任表示六期德育故事分享活動讓班主任們成長了許多，不僅是從德育育人方面，而是班主任各方面的能力都得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 教育是守望花開的執(zhí)著，是鑄魂育人的堅守。一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季風雨，班主任們在平凡的教育崗位上繼續(xù)書寫不平凡的德育故事。本學期共6期的德育故事分享會告一段落，但影響深遠，令聆聽者受益匪淺，他們用愛心澆灌的小樹苗，明日必將成為祖國的棟梁！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：許希希</p><p class="ql-block"> 初審：楊麗娟</p><p class="ql-block"> 終審：張曉倩</p><p class="ql-block"> 攝影：孫朝輝</p>