<p class="ql-block"> 聲情并茂地朗讀，是一種感染；</p><p class="ql-block"> 抑揚(yáng)頓挫地吟詠，是一種陶醉。</p><p class="ql-block"> 平日里，我們喜歡在課堂中漫步，愿意在經(jīng)典中徜徉；今天，讓我們用最亮的嗓音來表達(dá)對經(jīng)典的熱愛，用最美的朗讀來營造書香校園！</p> 活動方案 團(tuán)隊集合 主持人 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">寶藏教師陳老師為本次活動擔(dān)當(dāng)主持</span></p> 朗誦展示 <p class="ql-block"> 心存感恩，才會使我們的生命更加厚重；心存感恩，才會使我們道德的根基長存。</p><p class="ql-block"> 吃水不忘挖井人，成功不忘擺渡人，母親給了我們生命，我們首先應(yīng)該感謝的，就是母親！首先應(yīng)該歌詠的，就是母親！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">孫容麗老師朗讀《母親》</p> <p class="ql-block"> 你聽，茂密的樹林里，小鳥在歡唱。</p><p class="ql-block"> 你聽，茂密的樹林里，綠葉奏起了交響。</p><p class="ql-block"> 一片綠葉，一支歌曲。</p> <p class="ql-block">吳梅老師朗讀《綠葉的交響》</p> <p class="ql-block"> 艾青熱愛太陽，那是對光明、理想和美好生活的熱烈追求；</p><p class="ql-block"> 艾青熱愛土地，那是對民族和祖國的深深眷戀。</p><p class="ql-block"> 在國土淪喪、民族危亡的緊急關(guān)頭，艾青的土地情結(jié)更加濃烈，他向祖國捧出一顆赤子之心，愛國深情無法言表，只能凝成晶瑩的淚水穿越時空，對祖國、對家園的深情將我們系在一起，無數(shù)顆心在吶喊“我對這土地愛得深沉！”</p> <p class="ql-block">陶紅柳老師朗讀《我愛這土地》</p> <p class="ql-block"> 我喜歡你是寂靜的，仿佛你消失了一般?，F(xiàn)代人是浮躁而喧嘩的，但智利詩人聶努達(dá)對寂靜的戀人綿長婉轉(zhuǎn)的愛，卻仿佛能觸摸到最心底的憂傷。</p> <p class="ql-block">熊靜宇老師朗讀《我喜歡你是寂靜的》</p> <p class="ql-block"> 走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上,年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。</p> <p class="ql-block">郭紅秀老師朗讀《走向遠(yuǎn)方》</p> <p class="ql-block"> 數(shù)不完的辛酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉(xiāng)。逢年過節(jié)，舉頭望月，眼睛里閃爍的定是絲絲鄉(xiāng)愁。</p> <p class="ql-block">王燦老師朗讀《鄉(xiāng)愁》</p> <p class="ql-block"> 自然與人本為一體，只有返璞歸真，回歸自然，才能凈化情感，達(dá)到和諧。</p> <p class="ql-block">吳蕾老師朗讀《我孤獨(dú)地漫游，像一朵云》</p> <p class="ql-block"> ??優(yōu)美的抒情詩，就宛如?曲優(yōu)雅動聽的輕?樂，就讓我們在杳渺的?樂聲中，追尋著徐志摩的?跡，?起感受康橋如夢如幻的詩情畫意……</p> <p class="ql-block">陳詩月老師朗讀《再別康橋》</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block">詩情畫意展風(fēng)采，聲情并茂鑄師魂；</p><p class="ql-block">一場誦讀，一次洗禮；</p><p class="ql-block">一場活動，一次提升；</p><p class="ql-block">朗誦經(jīng)典，薈萃墨香！</p><p class="ql-block">讓語文之花常開，讓教研芬芳常在。</p> <p class="ql-block">感謝活動攝影師沈彤老師、劉孜孜老師！</p>