<p class="ql-block"> 更無柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。六月，一個繽紛多彩的季節(jié)，告別了溫柔和煦的春風(fēng)，迎來了熱情似火的夏陽。當(dāng)教學(xué)相遇新課標(biāo)的教研，注定是一場快樂難忘的歷程。</p> <p class="ql-block"> 為了讓教師全面、準(zhǔn)確的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握新課標(biāo)的實質(zhì)和主要變化，切實把新課標(biāo)的教育理念和基本要求落實到課堂教學(xué)中。根據(jù)學(xué)校安排，我們馬牧小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師，需要進(jìn)行為期七天的集中學(xué)習(xí)新課標(biāo)的活動。</p> <p class="ql-block"> 6月2日，全體數(shù)學(xué)老師在大會議室進(jìn)行了第一天的集中學(xué)習(xí)。主講人:史寧中教授，內(nèi)容:《義教數(shù)學(xué)課標(biāo)修訂總體情況介紹》。史寧中教授從課標(biāo)修訂的背景與要點，核心素養(yǎng)的理解與表達(dá)，課程內(nèi)容的變化與教學(xué)建議三個方面，做出了深入的剖析。史寧中教授的講座，是基石，奠定了我們前進(jìn)的步伐；如明燈，指引著我們前行的方向。</p> <p class="ql-block"> 6月9日，全體數(shù)學(xué)老師在大會議室進(jìn)行了第二次的集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容是:東北師范大學(xué)馬云鵬教授，帶來的《數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的主要變化和教學(xué)改革》。馬云鵬教授從“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)化整合、“數(shù)與運算”主題分析、“數(shù)量關(guān)系”主題分析、案例分析四個方面進(jìn)行解讀。通過這兩次的集中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了我校教師對新課標(biāo)的理解，增強了教師的理論水平和教學(xué)能力，為今后的教學(xué)起到指導(dǎo)性作用。</p> <p class="ql-block"> ?年之計，莫如樹?;?年之計，莫如樹?；百年之計，莫如樹?。肩負(fù)著教書育人的歷史使命，我們馬牧小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師，將不忘初心，做終身學(xué)習(xí)的成長型教師。做到:胸中有溝壑，腹內(nèi)有乾坤；心中有課標(biāo)，教學(xué)有方向！</p> <p class="ql-block">制作:李芳</p><p class="ql-block">審核:楊德星</p>