<p class="ql-block">假如你有時光機，你最想回去哪里?快樂的童年永遠(yuǎn)是我們最想搭乘時光之船回去的地方。社會發(fā)展的快節(jié)奏，加速了幼兒教育的“小學(xué)化"進(jìn)程，填鴨式知識灌輸，布置作業(yè)，讓幼兒負(fù)擔(dān)重如山，“寶寶不高興，問題很嚴(yán)重”，幼兒園“小學(xué)化”，問題真的很嚴(yán)重。</p> <p class="ql-block">“小學(xué)化違背教育和孩子成長規(guī)律，造成孩子在幼兒期就開始厭學(xué)，奪走孩子歡樂幸福的童年，引起家長盲目競爭，挫傷孩子自尊心，讓孩子失去幸福感，摧毀教育的系統(tǒng)性和循序漸進(jìn)原則，影響孩子的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">幼兒園召開了關(guān)于杜絕“小學(xué)化”專項治理工作會議。</p> <p class="ql-block">會上，老師們解讀了《教育局關(guān)于開展幼兒園“小學(xué)化”專項治理工作通知》，強調(diào)治理任務(wù)，嚴(yán)禁教授小學(xué)課程內(nèi)容，糾正“小學(xué)化”教育方式，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，堅決防止和糾正“小學(xué)化”傾向，堅持以游戲為基本活動。</p> <p class="ql-block">幼兒園教育教學(xué)理應(yīng)以游戲為主，“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動是教師利用游戲特征創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒以個別或小組的方式，自主選擇、操作、學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，利用和積累、修正和表達(dá)自己的經(jīng)驗和感受，在獲得游戲般體驗的同時，獲得身體、情感、認(rèn)知、及社會性等各方面發(fā)展的一種教育組織形式。 </p> <p class="ql-block">二、生活習(xí)慣的培養(yǎng)</p><p class="ql-block">學(xué)會照顧自己：如主動飲水,根據(jù)冷熱穿脫衣服、正確處理好用餐、盥洗、如廁等事情。 </p><p class="ql-block">學(xué)會照顧自己：如主動飲水,根據(jù)冷熱穿脫衣服、正確處理好用餐、盥洗、如廁等事情。</p><p class="ql-block"> 學(xué)會照顧自己：如主動飲水,根據(jù)冷熱穿脫衣服、正確處理好用餐、盥洗、如廁等事情</p><p class="ql-block">上小學(xué)后，對孩子的生活自理能力有了更高的要求，爸爸媽媽宅家可以這樣做：</p><p class="ql-block">1. 培養(yǎng)生活自理能力</p><p class="ql-block">在日常生活中重視培養(yǎng)孩子的自理能力,逐漸減少成人特別是長輩的照顧。慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會使用剪刀,鉛筆刀,橡皮和其他工具,會削鉛筆等等。</p> <p class="ql-block">從現(xiàn)在開始，家長要注意鞏固孩子良好的生活習(xí)慣，幫助孩子提高自我服務(wù)能力。如定時睡覺，按時起床；自己學(xué)習(xí)整理小床鋪；自覺做到早晚刷牙，飯后漱口；按時吃飯，飯后學(xué)會收拾干凈。同時能根據(jù)天氣變化及時增減衣服，養(yǎng)成喝水的好習(xí)慣。同時要養(yǎng)成東西固定放在一個地方的習(xí)慣，學(xué)會管理好個人物品并懂得珍惜，這對一年級小學(xué)生入學(xué)后的自我管理很重要哦！ 幼兒園時代是人生充滿快樂的時代，也是孩子走向知識與文明的起點，幼兒園時代的歡樂是無限的、最難忘懷的，隨著幼兒園生活的結(jié)束，孩子們將步入一個更加獨立自主的生活天地——小學(xué)。希望我們共同努力，一起為孩子未來的學(xué)習(xí)與生活打下堅實的基礎(chǔ)，讓孩子們能夠更加輕松、快樂地進(jìn)入小學(xué)生活！</p>