<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第一篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>大班組優(yōu)秀游戲案例分享</i></b></p> <p class="ql-block"> 游戲后的分享環(huán)節(jié)是教師走進(jìn)兒童游戲世界、點(diǎn)亮兒童快樂童年的重要途徑，它可以幫助幼兒整理經(jīng)驗(yàn)，提高教師對(duì)自主游戲分享研討環(huán)節(jié)的組織能力。為幫助教師解決當(dāng)前開展游戲分享環(huán)節(jié)中所存在的疑難困惑，2022年6月9日下午，愛兒堡幼兒園又一次開展了游戲后分享研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">大一班主題《玩轉(zhuǎn)滾筒》</p> <p class="ql-block"> 瑾兒老師以“問”為引，聚焦“如何能讓滾筒平穩(wěn)”、“滾筒與重心的關(guān)系”這兩個(gè)問題，引發(fā)孩子們激烈的討論，解決游戲中遇到的問題。</p> <p class="ql-block">大二班主題《“宇宙飛船”的演變》</p> <p class="ql-block"> 媛媛老師通過觀察幼兒在游戲中對(duì)“飛船”的認(rèn)識(shí)和理解，從開始簡(jiǎn)單的造型，以及孩子對(duì)“神舟七號(hào)”的討論，到第二天孩子對(duì)“宇宙飛船”的改造，整個(gè)過程孩子自發(fā)的討論和探究。最后老師通過觀察發(fā)現(xiàn)孩子存在的困惑和問題，通過集體討論和觀看圖片視頻，使孩子對(duì)相關(guān)的知識(shí)和概念有了一定的認(rèn)識(shí)，最終拼成了他們理想的作品“宇宙飛船”。</p> <p class="ql-block"><b> 業(yè)務(wù)園長(zhǎng)高雪總結(jié)</b></p><p class="ql-block"> 通過常態(tài)化的分享研討活動(dòng)，相信每位老師對(duì)自己今后的活動(dòng)組織都有所思考。這也是我們教研的初衷：立足本園實(shí)際，以解決問題為突破口。接著他對(duì)兩位老師的本次分享活動(dòng)給予肯定：教師能讓孩子的游戲有進(jìn)一步提升，能基于孩子生成教學(xué)活動(dòng)，回應(yīng)游戲，追隨兒童。同時(shí)也指出了美中不足的地方：教師的應(yīng)變能力有待提高，教師應(yīng)面向全體，全面發(fā)展；組織活動(dòng)時(shí)嚴(yán)密性不夠，對(duì)課程生發(fā)點(diǎn)的捕捉不夠準(zhǔn)確，ppt制作不夠完整。希望今后能看到更精彩的展現(xiàn)！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">第二篇</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>關(guān)于幼兒園繪本內(nèi)容插圖的研討</i></b></p> <p class="ql-block"> 書籍是人類進(jìn)步的階梯，我們的一生是離不開閱讀的，而我們的習(xí)慣就要從小開始養(yǎng)成，特別是現(xiàn)在孩子們有了更多屬于自己的時(shí)間，需要閱讀的書籍也應(yīng)該更多才對(duì)。現(xiàn)在也是一個(gè)教育內(nèi)卷的時(shí)代，家長(zhǎng)們都希望自己孩子能夠贏在起跑線上，所以只要孩子喜歡，不管是什么類型的書都會(huì)愿意給孩子買回來，但是不管是什么行業(yè)都會(huì)有參差，比如書籍方面，有的書是好書，而有的書卻不適合給低齡兒童閱讀。</p><p class="ql-block">針對(duì)目前社會(huì)性問題我們做了以下研討：</p><p class="ql-block">1、社會(huì)反映問題</p><p class="ql-block">2、分析反思</p><p class="ql-block">3、我園繪本圖書內(nèi)容排查結(jié)果匯報(bào)</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的孩子還處于教育啟蒙的階段，一般來說給他們看的繪本應(yīng)該更加的童趣，讓他們感受世界的美好，這樣幼兒才能有學(xué)習(xí)的欲望，也能從中學(xué)到一些知識(shí)，但是現(xiàn)在有些繪本和圖書的插圖會(huì)讓家長(zhǎng)和老師表示擔(dān)心，要知道這個(gè)階段的孩子是很喜歡模仿的，如果他們也做出這樣的動(dòng)作，那么責(zé)任歸誰？</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>繪本圖書排查</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"><i>我們的繪本故事</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">愿孩子的童年，像河水一樣清澈！</b></p>