<p class="ql-block"> 說(shuō)起靜樂二中，那是赫赫有名的百年老校，這里底蘊(yùn)深厚，人杰地靈，培養(yǎng)了無(wú)數(shù)精英。程淑紅老師就是從靜樂二中成長(zhǎng)起來(lái)的優(yōu)秀教師。程老師年紀(jì)輕輕，勤勉努力。多少年辛勤耕耘靜樂教壇，以智慧引導(dǎo)學(xué)生，以魅力感染學(xué)生，以藝術(shù)吸引學(xué)生，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生。她教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，榮獲不少嘉獎(jiǎng):靜樂縣教學(xué)能手、課改能手、模范教師、模范班主任、忻州市德育教學(xué)能手;還獲得了忻州市初中語(yǔ)文“十佳師”和“全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)人物”的光榮稱號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 參加工作以來(lái)，程老師一直擔(dān)任學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作，應(yīng)該說(shuō)她是一名智慧型的教師，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，每每翻開程老師的讀書筆記，真的是驚喜無(wú)數(shù)。有業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)，也有信息技術(shù)學(xué)習(xí)，還有班級(jí)管理學(xué)習(xí)，內(nèi)容豐富多彩，可謂開卷有益。程老師總能利用一切時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)，并且把學(xué)到的知識(shí)和理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)際，及時(shí)地應(yīng)用于班級(jí)管理，讓自己的教學(xué)充滿智慧，吸引每一顆幼小心靈。讓自己的班級(jí)管理有理有據(jù)，讓同學(xué)們心服口服，倍受學(xué)生尊敬喜愛。讓同學(xué)們自覺地信其道而行之。每一節(jié)課，她都做到認(rèn)真準(zhǔn)備，反復(fù)推敲，以春風(fēng)雨露滋養(yǎng)每一顆求知若渴的心靈。</p><p class="ql-block"> 程淑紅老師也是一名藝術(shù)型的教師，她總是走在課改的最前端 ，充分利用信息技術(shù)資源，把每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容用多媒體生動(dòng)呈現(xiàn)給學(xué)生，音頻視頻圖片充分引用，既分解難點(diǎn)，又突破重點(diǎn)，把教學(xué)內(nèi)容解析得淺顯易懂。此外，和學(xué)生親切討論交流是她教學(xué)的另一種藝術(shù)手段，通常，程老師會(huì)設(shè)置引發(fā)思維的一系列教學(xué)問(wèn)題，然后引導(dǎo)學(xué)生去探究，去發(fā)現(xiàn)。以至于她的學(xué)生總是善于思考，積極動(dòng)腦，理論知識(shí)活學(xué)活用，語(yǔ)言表達(dá)順暢流利。她培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，自覺性超強(qiáng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 作為班主任，程淑紅老師的班級(jí)管理講究科學(xué)性，高效性。她會(huì)把班級(jí)管理權(quán)利下放到學(xué)生當(dāng)中，讓自己從繁雜的日常工作中解脫出來(lái)。她在班級(jí)實(shí)行新型的管理辦法，全班由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員組成“三部”，進(jìn)行總體考核，下設(shè)成幾個(gè)小組，全班各項(xiàng)活動(dòng)都以小組為單位進(jìn)行考核。這樣班級(jí)就形成了“班主任一班干部—小組長(zhǎng)一組員”的聯(lián)鎖管理模式，大大調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的積極性，增強(qiáng)了小組之間的競(jìng)爭(zhēng)力，更增強(qiáng)了班級(jí)管理的實(shí)效性。</p><p class="ql-block"> 此外，她尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，她拔高尖子生能力的同時(shí)，始終關(guān)注整體發(fā)展，對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，她從不放棄。課堂上她注意將簡(jiǎn)單的問(wèn)題拋給差一點(diǎn)的學(xué)生，培養(yǎng)他們的自信心。同時(shí)，她注意挖掘這些學(xué)生身上其他方面的閃光點(diǎn)，讓他們意識(shí)到自身的價(jià)值，給他們提供展示自己的機(jī)會(huì)。顧全大局的教學(xué)，讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，各方面能力得以提升。</p><p class="ql-block"> 在學(xué)生眼中，程老師是活潑開朗、樂觀向上、風(fēng)趣幽默的，她的性格深刻影響著每一個(gè)學(xué)生，因此，孩子們更加熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)生稱她為姐姐，他們說(shuō)程老師愛生如子，和藹可親。每每遇到難題，都愿意與程姐一同交流，共同分析，找到解決問(wèn)題的辦法。家長(zhǎng)說(shuō)她平易近人，為人謙遜。每每遇到思想教育問(wèn)題，都能和程老師傾心交流，做到及時(shí)溝通解決困擾。她的課堂總是精彩紛呈，生機(jī)活力，收獲滿滿。無(wú)論學(xué)生還是老師，都能體會(huì)到興趣與快樂，收獲幸福與感動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。程淑紅老師就是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名優(yōu)秀教師的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著感受成功與喜悅!</p><p class="ql-block"> 從教二十年，她始終走在課改前沿，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的人生真諦。她用真誠(chéng)的愛心，科學(xué)的管理，創(chuàng)新的思路，走在了教育事業(yè)的前列，為二中樹立了絕對(duì)榜樣，成為一顆明星光彩奪目，璀璨靜樂教壇。</p>