多元評價提高素養(yǎng)——澗西區(qū)景華實驗小學學生英文口語測評

澗西區(qū)景華實驗小學

為全面提高我校英語教學質量，全面評價學生學習英語情況，結合我校教學實際，5月18日起開展景華實驗小學三～六年級學生英文口語測評，隨堂進行，為期三周。 測試目的 1. 了解、檢查小學各年級學生英語學習狀況，著重考查學生口語表達及實際運用所學語言的能力。2. 了解教師在使用教材，貫徹落實英語課程標準等方面的情況。3. 優(yōu)化評價方式。促進學生個性化、多元化的發(fā)展。 免試學生 　　本學期每個月學校都開展了英文素養(yǎng)提升相關的活動，如：英文讀書分享、英文演講比賽、英文歌風采展示、英文課本劇表演等活動，參與活動的學生免試并獲得口語測評滿分成績。 隨堂測題型要求 題型及要求：1. 單詞闖關。（20分） 認讀10個單詞。發(fā)音準確、清晰。 2. 情景交際。（20分） 師生或生生進行五組對話。發(fā)音準確、清晰流暢、語音標準。 3. 復述文段。（20分） 指定課文段落復述。發(fā)音準確、流利復述，語調適當。 4. 看圖說話。（20分） 按照題目要求及圖片信息現(xiàn)場說話，至少5句話。注意語音語調，句子表達正確，沒有語法錯誤。 5. 加分項：英文才藝展示。（20分） 四、評價標準 測試題滿分制，評價結果為等級制。英語口語測評結果均為等級制評價，優(yōu)、良、中、差。 　　本次口語測評極大的激發(fā)了孩子們英文口語表達的濃厚興趣，增強了自信心，注重英文語音、語調標準化，全面的提高了孩子們的英文素養(yǎng)。