<p class="ql-block"> 當(dāng)快樂走到孩子們身邊</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子們真正成為課堂的主人</p><p class="ql-block"> 成功與興奮就在校園流暢</p><p class="ql-block"> 這就是我們的“樂學(xué)課堂——社團(tuán)活動”</p><p class="ql-block"> 今天</p><p class="ql-block"> 我們陸續(xù)推出“樂學(xué)課堂·優(yōu)秀社團(tuán)展播”</p><p class="ql-block"> 系列</p><p class="ql-block"> 由本學(xué)期獲得“優(yōu)秀社團(tuán)”的一年級</p><p class="ql-block"> 云之聲葫蘆絲社團(tuán)</p><p class="ql-block"> 向我們展現(xiàn)</p><p class="ql-block"> 老師的風(fēng)采</p><p class="ql-block"> 孩子的收獲</p><p class="ql-block"> 社團(tuán)的魅力</p> <p class="ql-block"> 葫蘆絲，又稱“葫蘆簫”，是一種音色優(yōu)美、音樂表現(xiàn)力極強的民族樂器，也是我國優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。其音色亮麗而又柔腸百轉(zhuǎn)，旋律富有詩意和舞蹈性，既有管樂器的特點，也有弦樂器的特點，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要手段。學(xué)習(xí)葫蘆絲，不僅陶冶孩子們的情操，感受藝術(shù)魅力，而且能鍛煉他們的意志，還有助于開發(fā)智力，培養(yǎng)孩子們的審美情趣。</p> 社團(tuán)簡介 <p class="ql-block"> “云之聲葫蘆絲社團(tuán)”是一個致力于培養(yǎng)學(xué)生對民族樂器的喜愛以及提高音樂修養(yǎng)與綜合素質(zhì)的社團(tuán)，本社團(tuán)以葫蘆絲演奏基本技巧為主，組織學(xué)生學(xué)習(xí)基本樂理知識、開展音樂演奏、欣賞等活動，營造良好的校園文化氛圍，充分發(fā)揮學(xué)校第二課堂的作用，培養(yǎng)孩子們美好的生活情趣。</p><p class="ql-block"> 社團(tuán)共56名學(xué)生，由一年級孩子組成。他們雖然年齡小，但勤奮、用心、接受能力也比較強，表現(xiàn)出極大的積極性與自律性，課堂上能靜靜聽，用心練，節(jié)奏感也比較強。</p> 教練風(fēng)采 <p class="ql-block"> 王艷紅老師：“云之聲葫蘆絲社團(tuán)”創(chuàng)辦者，愛生活，愛音樂，喜歡吹奏葫蘆絲，師從李海波老師，愿意做民族樂器的傳承者。</p> <p class="ql-block"> 高紅衛(wèi)老師：“云之聲葫蘆絲社團(tuán)”創(chuàng)辦者，多才多藝，葫蘆絲愛好者。</p> <p class="ql-block"> 李海波老師：外聘輔導(dǎo)老師，師從元修和、袁非凡、涂志民老師，現(xiàn)任洛陽竹笛協(xié)會理事、洛陽巴烏協(xié)會理事長、偃師區(qū)少兒藝術(shù)研究會理事，偃師云之聲葫蘆絲巴烏樂坊負(fù)責(zé)人，曾榮獲“昆明市葫蘆絲藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)教師”、“云之聲葫蘆絲巴烏全國邀請賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等稱號。</p> <p class="ql-block"> 寒假過后，在我們的期盼中，云之聲葫蘆絲社團(tuán)如期開課了。第一節(jié)課上，李老師對孩子們提出了更高的要求。</p> <p class="ql-block"> 本學(xué)期葫蘆絲社團(tuán)活動共計13節(jié)課，主要學(xué)習(xí)了葫蘆絲的基本演奏技巧、簡單的樂理知識，還學(xué)習(xí)了《龍的傳人》《我和你》《小蜻蜓》《蟲兒飛》等幾首曲子。社團(tuán)老師從站立姿勢、演奏葫蘆絲的手型、基本音等教起，反復(fù)強調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們良好的演奏習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，老師手把手一個一個糾正孩子們拿葫蘆絲的手型與姿勢。</p> <p class="ql-block"> 要想吹好曲子，從唱好曲子開始。</p> <p class="ql-block"> 分組練習(xí)，小組間展開比賽。</p> <p class="ql-block"> 獨自吹奏需要勇氣，他們很棒。</p> <p class="ql-block"> 家長走進(jìn)課堂，傾聽孩子們的吹奏。</p> <p class="ql-block"> 課上，孩子們專心聽講，認(rèn)真練習(xí)；課余時間，他們依然堅持練習(xí)，吹奏葫蘆絲成了他們最大的愛好。</p> <p class="ql-block"> 每天晚上，孩子們都堅持練習(xí)10分鐘，并在釘釘里回課。在一次次的回課中，孩子們也在一點點進(jìn)步。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們進(jìn)步實在太大了，讓我們一起聽一聽吧！</p> <p class="ql-block"> 社團(tuán)開展以來，我們多次參與學(xué)校的各項活動，受到一致好評。如今，校園里時常響起悠悠絲竹聲，葫蘆絲已經(jīng)成為學(xué)校一道獨特而又靚麗的風(fēng)景線。 </p> <p class="ql-block"> 在“青年看偃師”活動中，孩子們不怕嚴(yán)寒，演奏《葫蘆絲真可愛》。</p> <p class="ql-block"> 表演的巜蟲兒飛》在河南國際少兒頻道元宵節(jié)晚會上播出。</p> <p class="ql-block"> 在校園讀書節(jié)閉幕式中，我們承擔(dān)了頒獎樂團(tuán)。</p> <p class="ql-block"> 六一兒童節(jié)那天，葫蘆絲再次在校園吹響。</p> <p class="ql-block"> 在詩人的眼里，這是小草拔節(jié)的聲音；在音樂家的眼里，這是星被點亮的聲音；在校長眼里，這是核心素養(yǎng)落地生根的聲音；在老師眼里，這是歷經(jīng)風(fēng)雨靜待花開的聲音；在家長眼里，這應(yīng)該是內(nèi)心深處飄起的天籟之音…… 在一次次歷練中，孩子們實現(xiàn)了完美的蛻變。</p> <p class="ql-block"> 星光不問趕路人，歲月不負(fù)有心人。在本期社團(tuán)活動中，一些孩子憑借自己的堅持與努力，演奏水平在學(xué)員中脫穎而出，成為我們的“樂學(xué)之星”。</p> <p class="ql-block"> 徐逸霖，樂學(xué)善思，陽光活潑，多才多藝。對音樂的感受能力強，酷愛葫蘆絲，一曲《孤勇者》，征服了所有孩子們的心。</p> <p class="ql-block"> 王藝霖，有音樂天賦，勤奮刻苦，葫蘆絲吹奏準(zhǔn)、穩(wěn)、流暢，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。</p> <p class="ql-block"> 韓雨璐，天資聰慧，品學(xué)兼優(yōu)，接受能力強。有較強的樂感，加上勤學(xué)苦練，葫蘆絲吹奏出類拔萃。</p> <p class="ql-block"> 張佳睿，天資聰穎，勤學(xué)好問，有堅持的毅力。</p> <p class="ql-block"> 薛明瑞，天真活潑，聰明伶俐，喜愛葫蘆絲，善于學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)，有較強的接受能力。</p> <p class="ql-block"> 在以后的活動中，我們將在演奏狀態(tài)、氣息運用、音樂表現(xiàn)力等方面進(jìn)一步調(diào)整改進(jìn)。研究技巧上在扎實基本功練習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)吐音、打音、顫音、倚音等以及初步的樂理知識，學(xué)習(xí)吹奏我們所熟悉和喜聞樂見的民歌、小調(diào)等樂曲，盡可能給孩子們提供形式多樣的舞臺，展示自己，感受藝術(shù)之美，享受生活的喜悅。</p>