青藍(lán)攜手，共同成長(zhǎng)——康樂縣城東幼兒園“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)

娟兒

荀子在《勸學(xué)》中告誡我們："學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)。" 今年，為了促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的均衡發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)“資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”，全縣開展“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)， 6月8日——6月9日，城東幼兒園一行5人，在園長(zhǎng)馬惠琴的帶領(lǐng)下，赴結(jié)對(duì)幼兒園開展了“青藍(lán)攜手，共同成長(zhǎng)”聯(lián)校幫扶活動(dòng)。　　到達(dá)結(jié)對(duì)幼兒園，雙方簽訂“結(jié)對(duì)幫扶協(xié)議書”，簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任！ 此次活動(dòng)以藍(lán)方教師兩節(jié)示范課和課后環(huán)創(chuàng)指導(dǎo)為主，展示活動(dòng)中，藍(lán)方成員認(rèn)真分析教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，制作精美教具、課件，通過(guò)圖片、游戲、多媒體展示等多種形式組織活動(dòng)，真正體現(xiàn)了以課程化游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)。 　　馬麗娟老師的大班美術(shù)活動(dòng)《小魚在哪里》，先帶孩子們欣賞海底世界各種各樣的魚，在輕松歡快的音樂聲中和小魚一起跳舞、玩捉迷藏，并找到藏在線條中的小魚，運(yùn)用多種繪畫材料、工具，畫出自己喜歡的、富有創(chuàng)造性的魚，充分調(diào)動(dòng)幼兒的繪畫熱情和興趣。 　　中班音樂《捏面人》，先熟悉歌曲的旋律與歌詞,能邊做動(dòng)作邊進(jìn)行說(shuō)白，最后和孩子們一起大膽創(chuàng)編歌曲，體驗(yàn)歌唱表演的樂趣。 　　馬瑞老師帶來(lái)的中班語(yǔ)言《最好吃的蛋糕》，從幼兒過(guò)生日的話題導(dǎo)入，以親切自然的教態(tài)、循循善誘的教風(fēng)，引導(dǎo)幼兒感受小老鼠們對(duì)媽媽的愛，將小老鼠對(duì)媽媽的愛遷移到小朋友們身上，最后共同制作蛋糕，提高幼兒動(dòng)手能力。 　　中班語(yǔ)言《誰(shuí)咬了我的大餅》，整個(gè)故事充滿了懸念，每個(gè)片段都很精彩，牙印貫穿故事的始終，幼兒根據(jù)不同動(dòng)物的牙齒特征，很快沉浸在故事情節(jié)當(dāng)中，最后的結(jié)局更是令人感到意外，教具輔助教學(xué)，形象生動(dòng)，再加上肢體語(yǔ)言和幼兒默契的配合，使活動(dòng)增色不少。 　　每一節(jié)活動(dòng)觀摩展示后，大家進(jìn)行深入的探討，暢所欲言，集思廣益，針對(duì)每節(jié)活動(dòng)，從教學(xué)目標(biāo)、流程設(shè)置、促進(jìn)幼兒發(fā)展等多方面分析了執(zhí)教者的優(yōu)點(diǎn)與不足，提出了自己的意見和建議，為青藍(lán)工程團(tuán)隊(duì)的教師們搭建了一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。 最后，大家參觀幼兒園班級(jí)，了解了幼兒園的實(shí)際情況，園長(zhǎng)、趙主任認(rèn)真的對(duì)她們幼兒園環(huán)境的開放性創(chuàng)設(shè)，材料的投放，提出了寶貴的意見和針對(duì)性的策略；就區(qū)角布置給出了指導(dǎo)意見：應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有條件，合理利用空間，最大限度地做出不同的區(qū)域角，讓孩子盡情嬉戲。 “春泥護(hù)花傳幫帶，青藍(lán)攜手展風(fēng)采”。青藍(lán)工程對(duì)青年教師來(lái)說(shuō)，是一項(xiàng)希望工程；對(duì)指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)發(fā)揮合力的工程。只有辛勤耕耘，才能桃李成蹊。我園將會(huì)繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為核心，以老帶新、心手相牽、教學(xué)相長(zhǎng)，幫助新教師真正達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的目標(biāo)，為培養(yǎng)出更加出色的人才而努力。