<p class="ql-block"> 2022年4月21日,教育部印發(fā)《義務教育課程方案(2022年版)》此次新修訂的課程方案和課程標準旨在引導教師轉(zhuǎn)變育人觀念、育人理念,推動育人方式的改革。</p> <p class="ql-block"> 6月10日早上,根據(jù)學校安排,全體語文老師在閱讀吧舉行學習新課標活動,本校盧武泉老師為大家做主題:《核心素養(yǎng)的主要內(nèi)容及其深刻內(nèi)涵》講座,成為實小學習2022年版新課標吹號的“第一人”。</p> <p class="ql-block"> 盧老師分別從文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造四方面闡述了核心素養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容。他以《楓橋夜泊》為例,圍繞“鐘聲文化”這一核心意蘊,引導學生感受和理解鐘聲在時間維度上的文化意蘊,體悟其中的人生智慧與生命境界。從而達到提升學生的文化自信。</p> <p class="ql-block"> 盧老師還以《臘八粥》、《兩小兒辯日》深入淺出地闡述了教學中讓學生擁有豐富的語感經(jīng)驗和充足的語言運用能力,這是是提升學生語言素養(yǎng)的有效手段。以及思辨能力的提升。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 講座后,張校長也對2022版新課標做了闡述,希望老師們轉(zhuǎn)變育人觀念,尊重學生個性化體驗,要有終生學習的工作理念。并深入解讀了核心素養(yǎng)如何在語文課堂上的實施。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2022年版新課標是新一輪課程改革的風向標,是學校落實“立德樹人”的基本遵循,本次講座拉開實小學習新課標的序幕,掀起新課標落地課堂的改革熱潮,轉(zhuǎn)變教師“被課改”的角色,促進全體教師主動適應課改新形勢,提升自身的專業(yè)素養(yǎng),探索新課標背景下課堂教學新模式,為培養(yǎng)全面發(fā)展的“核心素養(yǎng)”型的未來人才奠基!</p> <p class="ql-block"> 編輯:張惠英</p><p class="ql-block"> 審核:張宏偉</p>