<p class="ql-block"> 深圳市教育局于2021年6月印發(fā)《關于推進幼兒園與小學科學銜接攻堅行動實施方案》，建立幼兒園與小學科學銜接的長效機制，構建幼小科學銜接的教育生態(tài)，幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的平穩(wěn)過渡，并于2022年5月初印發(fā)《關于開展幼兒園與小學科學銜接結對工作的通知》，積極推進幼兒園與小學結對工作，建立常態(tài)化聯(lián)合教研機制，深入研究銜接課程，建立幼小銜接課程資源庫。</p> 什么是幼小銜接 <p class="ql-block"> 為貫徹科學有效的幼小銜接教育理念，積極落實2022年全國學前教育宣傳月“幼小銜接，我們在行動”活動精神，6月8日晚上，我園開展了“幼小銜接，我們在行動”專項教研活動。</p> <p class="ql-block"> 在園領導的帶領下，全體教師共同對教育部頒布的《大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》及《幼兒園入學準備教育指導要點》等文件進行學習和解讀，從根本上理解科學幼小銜接對兒童身心發(fā)展重要意義，從多方面幫助幼兒循序漸進的做好身體和心理等方面的準備，順利度過幼小銜接，成為一名合格的小學生。</p> 幼小銜接我們在行動 <p class="ql-block"> 3—6歲是為幼兒后繼學習和終身發(fā)展奠基的重要階段，也是為幼兒做好入學準備的關鍵階段。幫助幼兒科學做好入學準備教育，是幼兒園教育的重要內容。</p> <p class="ql-block"> 教育是一個漫長的過程，若跳過或縮短該過程，強求的教育果實一定是青澀的。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學地開展幼小銜接，守住自己的教育底線，才是教育者應有的心態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 在分析與講解活動后，蔡老師對本學期大班正在開展關于幼小銜接活動的專題進行匯報。</p> <p class="ql-block"> 老師們在分享中汲取有益經(jīng)驗，將教研成果轉化為實際行動，不斷提升自身做好家長工作的能力，真正做到研中學、做中學、學思行合一，將幼小銜接教育更加科學、深入地開展起來，同時在家庭教育中發(fā)揮積極地示范引領和指導作用。</p> <p class="ql-block">接下來將繼續(xù)開展豐富的保教活動，推動“幼小銜接”工作更有效開展，幫助幼兒做好充分的入學準備，完善家園協(xié)作共育機制，全方位落實“幼小銜接 我們在行動”工作。</p>