<p class="ql-block"> 前 言</p><p class="ql-block"> 剛退休時，總覺得自己激情的烈焰還正火光沖天??根本不愿直面“已步入邊緣化”的現(xiàn)實。于是，選擇了到私立學(xué)校打工一一再登講臺，繼續(xù)從事熟悉的高中政治科教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 四年后，才意識到自己這是在“犯傻”一一生活本“不差錢”，何不換一種方式去放飛自由呢？于是，婉拒了“私學(xué)”老板的慰留，送出那屆畢業(yè)班的第二天，即2012年的6月4日，我便開啟了“說走就走的旅行”一一以補償幾十年來很少陪伴家人的虧欠，該領(lǐng)老伴兒出去看看外邊的世界了一一先是通過旅行社“雙飛海南八日游”，之后又隔三差五地去過港澳地區(qū)、桂林風(fēng)景區(qū)、寶島臺灣及家鄉(xiāng)周邊的一些景點、景區(qū)，還結(jié)伴在三亞市林旺鎮(zhèn)當(dāng)過旅居“候鳥”。期間，又經(jīng)人推薦、受聘于某“第三方評估機構(gòu)”，以“教育專家”之名參加了對全市十一個旗縣市區(qū)相關(guān)學(xué)校及教育局領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考核評估工作一一再次被自己的“虛榮心”所綁架。</p><p class="ql-block"> 其實，走下了講臺就不再每日簽到、簽退或刷臉、打卡，參與“單位”的考勤記錄了。成了時間的“真正主人”之后，我便時不時地用圖文來記錄出行、出游的軼事趣聞，或回望一些舊人故事，亦或抒發(fā)某些瞬間的靈感，把曾經(jīng)的思考和見聞、昔日的經(jīng)歷與感悟、過往的美好同快樂，漸次從光陰故事的塵封中挖掘出來，吟成一首首賞心的歌，編成一篇篇悅目的文，贊揚真善美，謳歌新時代，抒懷幸福生活，誦頌健康快樂。每每開啟文字的涂鴉或賞析既往定稿的文章，仿佛置身“心靈的氧吧”，有一種進入原生態(tài)自由自在的舒暢感、愉悅情，甚至還可以熨平心靈的褶皺。于是，我決定把自己撰寫成型的大部分文章（其中，相當(dāng)一部分是在傳統(tǒng)媒體或新媒體上公開發(fā)表過）進行整理、歸攏，把“拙文集”定名為《銀齡霞光》。</p><p class="ql-block"> 文集除前言、后記外，共設(shè)十個篇章：親情烙印、聚會隨筆、觀光拾趣、生活偶得、閱讀感悟、故鄉(xiāng)情愫、情誼之花、職場情緣、教學(xué)初探、教育淺見。編制這個集子，就是想把自己曾經(jīng)為此而耗費的心血轉(zhuǎn)化成一種觸手可及的物質(zhì)實體，留給后人。 </p><p class="ql-block"> 多少年之后，假如有人問我的晚輩后人，當(dāng)年你的祖上為社會做過什么益事？我的孩子或晚輩們有理由告訴他人：我的xxx，他還留下過充滿人性、良知、理智，散發(fā)著思想靈光、與時代同向同行、滿含正能量的文字、書稿。</p><p class="ql-block"> 人活著，不是為了迎合別人、獻(xiàn)媚世界、取悅特定的對象。尤其是退休老人，更應(yīng)該是為了愉悅自己，自得其樂，對著鏡子里的本人肅然起敬一一照著鏡子、抿著嘴，自己欣賞自己的美。因為，懂得又能夠取悅自己，才會在生活中尋覓真正的悠閑。</p><p class="ql-block"> 退休后的悠閑，才是原生態(tài)的自由自在，如同花兒開放，鳥兒飛翔，云在天上，魚在水里，活得健康、開心，樂不思蜀，才是年逾古稀之人最和諧、最完美的狀態(tài)，也是我今天人生的最高追求。 </p><p class="ql-block"> 人生在世，誰沒有脆弱與彷徨？難得的是不失本性，不忘初心，平平靜靜地過日子，在默然無語中生枝開花、代謝新陳。</p><p class="ql-block"> 有位詩人曾說過：人心是不待風(fēng)吹而自落的花。所以，抱著從容恬淡的心態(tài)過日子，一年都樂趣無盡；持貪婪、功利的心態(tài)度年月，縱有千載也似瞬間一夢。在沒有返程的前行光陰里，枯榮過處皆成夢，得失兩忘便是禪。也許正是：背起行囊就是過客；放下包袱，才找到了歸宿。 </p><p class="ql-block"> 自由地選擇我想做的事，不為稻粱謀，不作名利求，擇善而從，量力而行。根據(jù)現(xiàn)實的身體狀況、個人興趣愛好，做出合乎自身性格特點的安排，以提高老齡期生活質(zhì)量，這應(yīng)該是生活中的智者。所以，無論曾經(jīng)的日子是快樂多過憂傷，還是淚水多過微笑，我都會把那些從前和過去的歲月一起翻篇兒，稀釋或抹去所有的失意和不快，期待月朗風(fēng)清的明天來日一一換一種輕松的活法，獲一身爽適的健康，去傾聽生命的聲音、采人性的光輝，更好地感悟人生的真諦，開啟智慧的心靈，把握生活的美好，且爭分奪秒放飛心靈。遠(yuǎn)眺蔚藍(lán)的大海，靜待生命的波濤隨海浪蕩悠、放歌！</p><p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)文稿中的欠妥之處，敬請讀者朋友們校正并包涵！</p><p class="ql-block"> 2021年4月</p> <p class="ql-block"> 第一篇章 親情烙印</p><p class="ql-block"> 親情是社會成員之間婚姻膠著與血脈傳承關(guān)系的紐帶，是人們無法選擇和難以改變的內(nèi)在情感，是不含功利成分的自然關(guān)愛與本能呵護，是可以隨時隨性依賴的無疆大愛，是無型無價的精神財富，是流淌在血液中的自然感動，是種在骨子里的無私關(guān)懷、尊重與照料??親情似一輪初升紅日、四季暖陽，在耳濡目染的潛移默化中，對人的健康成長、素質(zhì)滋養(yǎng)、“三觀”潤澤、氣場營造、事業(yè)建樹??有著巨大而深遠(yuǎn)的影響。而今，多子女時代已成歷史，親情網(wǎng)絡(luò)空前疏稀。但，時光荏苒 ，歲月清淺，維護親情，恐怕依然是人生固有的滋味和本身的甘甜，更是對中華傳統(tǒng)文化精華的自覺傳承。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（1）我的父親</p><p class="ql-block"> 附錄1：李繼業(yè)《讀〈我的父親〉有感》</p><p class="ql-block">（2）我的母親</p><p class="ql-block">（3）三弟辭世二十周年祭</p><p class="ql-block"> 附錄2: 馬生冀《彌漫在生命之中的師魂》</p><p class="ql-block">（4）難忘四弟音容</p><p class="ql-block">（5）二姐， 沒有走遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">（6）大姐， 在天有靈</p><p class="ql-block">（7）岳父岳母 音容宛在</p><p class="ql-block">（8）長兄在我心中</p><p class="ql-block"> 附錄3：蘇寶輝《讀高老師的文章之后》</p><p class="ql-block">（9）學(xué)業(yè)路上的親情烙印</p><p class="ql-block"> 附錄4：李繼業(yè)《答<學(xué)業(yè)路上的親情烙印>》</p><p class="ql-block">（10）“代溝”溢出親情</p><p class="ql-block"> 附錄5：張彥生巜弟子青勝藍(lán)》</p><p class="ql-block">（11）送給老伴兒的生日禮包</p><p class="ql-block"> 附錄6：高曉宇《我在北京的八天七夜》</p><p class="ql-block">（12）寄語孫女</p><p class="ql-block">（13）高考前送給孫女的心語</p><p class="ql-block">（14）參加侄孫婚禮抒懷</p><p class="ql-block">（15）天神賞賜的福星</p><p class="ql-block">（16）珍貴的金婚賀禮</p><p class="ql-block"> 附錄7：統(tǒng)一回復(fù)“跟帖與點評”</p><p class="ql-block">（17）在金婚家宴上的致辭</p><p class="ql-block">（18）大哥不忍舍棄的父母遺物</p><p class="ql-block">（19）感恩、盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)</p><p class="ql-block"> ——我的“家風(fēng)”小故事</p><p class="ql-block">（20）祖孫三代小升初軼事</p><p class="ql-block">（21）辛丑年清明“網(wǎng)祭”</p><p class="ql-block">（22）參加大內(nèi)弟“金婚賀宴”有感</p><p class="ql-block">（23）兒子陪我們近游散心</p><p class="ql-block">（24）寫給哥嫂的家信</p> <p class="ql-block"> 第二篇章 聚會隨筆</p><p class="ql-block"> 各種名目的聚會持續(xù)了十多年的方興未艾，高燒不退。我不僅參與過，也倡議策劃過幾次聚會。近三年來，受“疫情”的影響和限制，“聚會”那道曾經(jīng)靚麗的風(fēng)景已黯然失色?；叵朐?jīng)歷的一幕幕聚會場景，記憶的筏舟總在腦海蕩漾。好在，有些片段已用圖文記錄了下來。光陰流轉(zhuǎn)、歲月變遷，經(jīng)歷著惜別與歡聚，是人世間最珍貴的緣。感恩時代與社會的賞賜，讓我們演繹著友誼的燦爛；感恩生命的美麗和甜蜜，賜予我們對平安幸福的享受。相識是天意，相交隨人意，相聚在情誼。別離幾十年后的再聚首，緣于心有靈犀，得益社會祥寧。星光依舊燦爛，激情仍在燃燒，期待更多的聚會！ </p> <p class="ql-block">（25）情的凝聚</p><p class="ql-block">（26）在母校的懷抱歡歌</p><p class="ql-block">（27）集寧一中臍帶我們</p><p class="ql-block">（28）在同學(xué)聚會晚宴上的講話</p><p class="ql-block">（29）在“古稀老友匯”上的致辭</p><p class="ql-block">（30）寫給集寧一中71班的同學(xué)們</p><p class="ql-block">（31）滋潤心田的情誼</p><p class="ql-block"> ——參加十八頃中學(xué)高六、七班學(xué)生畢業(yè)40年聚會隨筆</p><p class="ql-block">（32）為孩子們一生的幸福奠基</p><p class="ql-block"> ——參加學(xué)生畢業(yè)聚會有感</p><p class="ql-block">（33）為“慶”而“聚”</p><p class="ql-block">（34）“巡訪式”聚會記憶</p><p class="ql-block">（35）退休同仁今又相逢</p><p class="ql-block">（36）庚子年教師節(jié)??</p><p class="ql-block">（37）42年前的學(xué)生今登門</p><p class="ql-block">（38）古稀同窗七夕巧匯</p><p class="ql-block">（39）相逢，在舒正的西苑酒宴上</p><p class="ql-block">（40）商都縣高中“老三屆”校友薯都重陽匯</p><p class="ql-block"> 附錄8：李繼業(yè)老師《說說“老三屆”》</p><p class="ql-block">（41）青城會友瑣記</p><p class="ql-block"> 附錄9; 網(wǎng)友跟帖輯錄</p> <p class="ql-block"> 第三篇章 觀光拾趣</p><p class="ql-block"> 旅游觀光業(yè)是滿足人民群眾對美好生活向往的一個“朝陽產(chǎn)業(yè)”，也是人們觸摸文化、感知文化、汲取文化和傳承文化的重要途徑與載體。出行散心、獵奇覽盛，可以為不同地區(qū)、不同國家、不同信仰、不同種族、不同興趣、不同職業(yè)、不同年齡??的人之間架起溝通的橋梁。任何一個地方，好玩的景點，有趣的傳說，亮眼的文化，光彩的故事，英雄的人物，誘人的美食，特色的物產(chǎn)??都能成為旅游的內(nèi)涵和要素。通過旅游業(yè)的拓展與興盛，可以將這些要素不斷得到傳播，從而光大地域文明成果，弘揚承接民族傳統(tǒng)特色文化。遺憾地是，我沒能把自己曾去過的地方，觀賞過的景區(qū)、景點全部留下文字記憶?? </p> <p class="ql-block">（42）烏蘭巴托出行記</p><p class="ql-block">（43）二連印象</p><p class="ql-block">（44）華東五市游記</p><p class="ql-block">（45）臺灣一瞥——臺灣長啥樣？</p><p class="ql-block">（46）在臺灣，遇到了會忽悠的導(dǎo)游</p><p class="ql-block">（47）臺灣旅游，看什么？</p><p class="ql-block">（48）觀光購物皆因愛</p><p class="ql-block">（49）漫活桂林</p><p class="ql-block">（50）拙寫桂林山水</p><p class="ql-block">（51）桂林景區(qū)金點記憶</p><p class="ql-block">（52）桂林之旅</p><p class="ql-block">（53）三亞獵奇</p><p class="ql-block">（54）博鰲觀光日記</p><p class="ql-block">（55）隆冬在三亞嗨玩</p><p class="ql-block">（56）丁酉元旦在三亞</p><p class="ql-block">（57）觀“海南育種基地”</p><p class="ql-block">（58）三亞一日游</p><p class="ql-block">（59）大美三亞灣</p><p class="ql-block">（60）赴京“文化休閑游”記事</p><p class="ql-block">（61）漫游沙海別樣情</p><p class="ql-block">（62）天津盤山“農(nóng)家”樂</p><p class="ql-block">（63）滿洲里之行掠影</p> <p class="ql-block"> 第四篇章 生活偶得</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)作源于生活，靈感生自瞬間。紅塵萬丈，迷霧重重，眾生蕓蕓，走著自己的路，看著身邊的景，寫著周邊的故事，向著那個不遠(yuǎn)不近的終點趕去。是不停地遇見、偶然地邂逅、意外的巧合，才讓不同的人之間有了多種交集。這中間，自然會出現(xiàn)特殊的人員際遇，產(chǎn)生某種心旌搖曳的怦然，引起彼此情感碰撞的感動??我的內(nèi)心之“愛”噴然而生。它似陽光、像雨露，更是激發(fā)靈感的春風(fēng)、孕育文稿的沃土、滋潤情誼的綠洲??就這樣，一篇篇小小的“豆腐塊”乃至萬言文稿在不經(jīng)意間便碼字成型了。是偶得收獲？還是必然結(jié)晶？任由讀者想象、評說去吧！</p> <p class="ql-block">（64）花甲教師單騎萬里尋夢</p><p class="ql-block">（65）一女士從廣州到集寧一中替老爸“還愿”</p><p class="ql-block">（66）聚焦“非常高考”</p><p class="ql-block">（67）暑假，集寧一中教師“充電”忙</p><p class="ql-block">（68）對“聚會熱”的思考</p><p class="ql-block">（69）為看《長津湖》 再進電影院</p><p class="ql-block">（70）“吃不飽”與“不吃飽”</p><p class="ql-block">（71）平生第一次出差</p><p class="ql-block">（72）直面55年前的初中畢業(yè)照</p><p class="ql-block">（73）永安小區(qū)黨員活動室</p><p class="ql-block">（74）“居民公仆”贊</p><p class="ql-block">（75）“七·一”賀歲</p><p class="ql-block">（76）小小說《一等獎》</p><p class="ql-block">（77）小小說《試營業(yè)》</p><p class="ql-block">（78）鰥寡老農(nóng)之困</p><p class="ql-block">（79）暖心（小小說）</p><p class="ql-block">（80）我為什么更愛集寧一中？</p><p class="ql-block">（81）作者與作家</p><p class="ql-block">（82）閑話《書評與聯(lián)想》</p><p class="ql-block">（83）老爸，你不該娶我媽</p><p class="ql-block">（84）向兩位學(xué)長學(xué)習(xí)、致敬！</p><p class="ql-block">（85）偶生“小困惑”</p><p class="ql-block">（86）回鄉(xiāng)知青的故事</p><p class="ql-block">（87）阿明的智慧人生</p> <p class="ql-block"> 第五篇章 閱讀感悟</p><p class="ql-block"> 自從本人用上了4G網(wǎng)絡(luò)，我閱讀電子文稿的時間就超過了對平面媒體的關(guān)注與興趣，特別是玩上“微信”之后。真是“這人生，最讓人猜不透的地方，就是你不知道在下一個路口，會遇見誰，會發(fā)生什么”（網(wǎng)絡(luò)語言）。造化從來不弄人，遇見從來無早晚。坦蕩的人總會相遇絢爛的人和事，美好的遇見不必在最美的年華。所以，我就充分利用“新媒體”，發(fā)布讀書心得，交流“關(guān)注、點評”，珍藏“文評”與“書評”。 畢竟自己是文學(xué)園地中的一名小學(xué)生，“丑媳婦不怕見公婆”，干脆就把以前習(xí)作的幾篇“讀書心得”輯錄在一塊兒，拼湊成了“閱讀感悟”這個板塊。</p> <p class="ql-block">（88）透視小人物的靈與情</p><p class="ql-block"> ——讀任致中先生的小說集《漩渦》有感</p><p class="ql-block">（89）一部家教“小百科”</p><p class="ql-block"> ——賞薦《好媽媽勝過好老師》</p><p class="ql-block"> 附錄10:家教專家尹健莉的回信</p><p class="ql-block">（90）他挑起了家族文化傳承的重?fù)?dān)</p><p class="ql-block"> ——讀李培義先生的“三個文集”有感</p><p class="ql-block">（91）綻放幸福人生</p><p class="ql-block"> ——賞閱李繼業(yè)老師《晚來染得霜林醉》</p><p class="ql-block">（92）恩師近悟教育</p><p class="ql-block"> ——讀李繼業(yè)老師《生活散篇》有感</p><p class="ql-block">（93）小民撰寫的勵志大作</p><p class="ql-block"> ——賞析石磊先生的《小民人生與教育頓悟》</p><p class="ql-block">（94）禮贊《古稀集》</p><p class="ql-block">（95）她為“入秋人生”補妝</p><p class="ql-block"> ——讀武寶平女士的小說《秋天》初悟</p><p class="ql-block">（96）苦難是化了妝的幸福</p><p class="ql-block"> 一一讀摯友李海亮回憶彔有感</p><p class="ql-block">（97）走進摯友智勇的精神世界</p><p class="ql-block">（98）知識為他撐起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆</p><p class="ql-block">（99）匠心記美好 激情誦感恩</p><p class="ql-block">（100）智勇先生筆下的“元上都遺址”</p><p class="ql-block">（101）詩和遠(yuǎn)方的完美融合</p> <p class="ql-block"> 第六篇章 故鄉(xiāng)情愫</p><p class="ql-block"> 故鄉(xiāng)不僅是我呱呱墜地、生命成長的地方，也是我接受啟蒙教育、傳承父輩品德的精神源頭，還是我“返鄉(xiāng)”當(dāng)農(nóng)民、成家立業(yè)乃至“命運轉(zhuǎn)折”之地。在我成長、變老的歲月征程中，故鄉(xiāng)的田園小路上留下了我深深的腳印。故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、故鄉(xiāng)的山山水水??那片黃土地上所有的純善、至美，成了我一生中永恒的眷戀！老一輩兒們的真誠、寬容、樸實、厚道??經(jīng)常在我內(nèi)心的邊緣縈繞。故土又是父輩、祖輩們魂骨掩埋的地方。所以，淡淡的鄉(xiāng)愁、揮之不去的戀鄉(xiāng)之情，就成了留在我心田的裊裊炊煙。 </p> <p class="ql-block">（102）故鄉(xiāng)戀情</p><p class="ql-block">（103）故鄉(xiāng)范家村的百年滄桑</p><p class="ql-block"> 附錄11：網(wǎng)友跟帖集錦</p><p class="ql-block">（104）故鄉(xiāng)的那條小河</p><p class="ql-block">（105）耄耋尊長的“脫盲”記憶</p><p class="ql-block">（106）故鄉(xiāng)范家村子民頌</p><p class="ql-block">（107）故鄉(xiāng)范家村的教育簡史</p><p class="ql-block">（108）對故鄉(xiāng)范家村的文化記憶</p> <p class="ql-block"> 第七篇章 情誼之花</p><p class="ql-block"> 在人的生命里，有些遇見、相識與相交，驚艷時光，溫柔年華；蹉跎歲月中，有些朋友、同事、領(lǐng)導(dǎo)??搖曳光陰，婆娑生香；生活與工作中，有種情懷，撩動心弦，扣擊心扉，恰似一抹新綠，迷了眼眸，醉了流年。每個人都是天地間的過客，有的人其聲音和足跡卻能被我深深地懷念或銘記，這就是情誼。所以，珍惜闖進我生命軌跡里的每一位摯友，源在他們給我的生命帶來了點滴的溫暖。這些溫暖，讓我遠(yuǎn)離了“生活的陰霾”，走進了“詩和遠(yuǎn)方”，把素凈平淡的流年過成了華麗絢爛的詩章。已故的，我懷念他們；健在的，我關(guān)注、惦念他們。 </p> <p class="ql-block">（109）和石老兄說說心里話</p><p class="ql-block">（110）鐵肩妙筆儒才子</p><p class="ql-block"> ——悼念仁兄張元</p><p class="ql-block">（111）告慰張元</p><p class="ql-block">（112）一部吮吸不竭的勵志寶典</p><p class="ql-block"> ——李魁先生生平賞析</p><p class="ql-block"> 附錄12；網(wǎng)絡(luò)跟帖點評</p><p class="ql-block">（113）一顆才俊之星殞落之后</p><p class="ql-block"> 附錄13：郝有富和曹志清懷念李魁的文章與詩句</p><p class="ql-block">（114）三哥胡勇 泉下有知</p><p class="ql-block">（115）回復(fù)“臘九”哥</p><p class="ql-block">（116）寫給老同學(xué)的“心語”</p><p class="ql-block">（117）我給恩師拜晚年</p><p class="ql-block"> 附錄14：網(wǎng)絡(luò)跟帖點評</p><p class="ql-block">（118）難忘老師的知遇之恩</p><p class="ql-block"> 附錄15:李繼業(yè)老師《答〈難忘老師的知遇之恩〉》</p><p class="ql-block">（119）向耄耋恩師致敬</p><p class="ql-block">（120）笑逗恩師</p><p class="ql-block">（121）阿寶的逐夢人生</p><p class="ql-block">（122）摯友用抖嗡抑制心態(tài)年輪</p><p class="ql-block">（123）走進良師益友的精神家園</p> <p class="ql-block"> 第八篇章 職場情緣</p><p class="ql-block"> 教師既是我的職業(yè)，也是我一生的事業(yè)。在學(xué)校這個大樂園、大舞臺，“密接”了千萬之眾（含學(xué)生）。他（她）們之中，不乏我的朋友、貴人、同事、粉絲??職場、氣場，學(xué)識、人脈，編織了我豐富多彩的人生，培植了我與教育割舍不斷的情緣。離開職場以后，才慢慢發(fā)現(xiàn)：原來當(dāng)教師有那么多叫人流連忘返的樂趣，還有那么真心實意、刻骨銘心的感恩與感動。充分驗證了“教師付出的是有限的勞動，得到的卻是無限的精神享受，足可以感動一生”這句話（摘自劉德華《讓教育煥發(fā)生命的價值》）的真理性。 </p> <p class="ql-block">（124）對“三尺講臺”的記憶</p><p class="ql-block">（125）教育情思</p><p class="ql-block"> 附錄16：黨政《愛心獻(xiàn)給教育事業(yè)》</p><p class="ql-block">（126）泛黃的記憶</p><p class="ql-block"> ——由“社員”到“教員”</p><p class="ql-block">（127）記憶深處的霞光異彩</p><p class="ql-block"> ——我在商都一中工作的那些日子</p><p class="ql-block">（128）感恩你們助我成長</p><p class="ql-block"> ——寫給集寧一中八六屆高中畢業(yè)生</p><p class="ql-block">（129）我與高考半世緣</p><p class="ql-block"> 附錄17：李繼業(yè)回復(fù)《我與高考半世緣》</p><p class="ql-block">（130）祁進寶其人其事</p><p class="ql-block">（131）李一飛用奮斗擦亮人生</p><p class="ql-block">（132）教師情懷</p><p class="ql-block"> 附錄18：王少平的跟帖“和詩”</p><p class="ql-block">（133）回家的感覺真好</p><p class="ql-block">（134）“集寧一中教育集團”軼事</p><p class="ql-block">（135）集寧一中光輝永澤</p><p class="ql-block">（136）休眠的激情被重新點燃</p><p class="ql-block">（137）一次難忘的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研</p><p class="ql-block">（138）為興和縣第一中學(xué)點贊</p><p class="ql-block">（139）對學(xué)校宣傳工作的理性思考</p> <p class="ql-block"> 第九篇章 教學(xué)初探</p><p class="ql-block"> 每個人都渴望成功，但比成功更寶貴的東西是追求成功的歷程。作為社會的個體，我始終是一個遙望成功的不懈奮斗者。這組文章，曾是我探索、思考、實踐教學(xué)的體驗與感悟，是奔向成功的小小“驛站”。其中，有些文章向?qū)I(yè)雜志或?qū)趫罂瘜谏贤陡?，沒想到竟被原文采用 ，公開刊出過；有幾篇，被專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)會或權(quán)威機構(gòu)評選為“優(yōu)秀論文”，并頒發(fā)過“獲獎證書”??心血和汗水得到了“官媒”或權(quán)威部門的肯定，而且在職稱評審中發(fā)揮了獨特的作用?！督虒W(xué)初探》中的內(nèi)容，陪伴也見證了我這位普通中學(xué)政治教師的成長與奮斗。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（140）“相聲”手法在中學(xué)政治課堂教學(xué)中的運用</p><p class="ql-block">（141）用來自學(xué)生的問題充實課堂教學(xué)</p><p class="ql-block">（142）“枯燥”與“趣味”斷想</p><p class="ql-block">（143）辨析題的特征與解答思路</p><p class="ql-block">（144）政治高考動態(tài)分析</p><p class="ql-block">（145）對建立社會主義市場經(jīng)濟體制幾個問題的認(rèn)識</p><p class="ql-block">（146）論發(fā)展市場經(jīng)濟與道德建設(shè)</p><p class="ql-block">（147）“應(yīng)試教育”背后的文化生態(tài)思辨</p> <p class="ql-block"> 第十篇章 教育淺見</p><p class="ql-block"> 《教師博覽》雜志2004年第十二期第8頁上有這么一句話廠：“教育資源，經(jīng)過教師乃至教育有深度的開發(fā)，有力度的挖掘，有精度的分流，有高度的提煉，就能成為學(xué)生和教師乃至社會的共同財富??”可見，教師的責(zé)任不單單是做好自己所任課程的教學(xué)工作。正是基于這種社會氛圍和特定的機遇，我才留意去觀察思考一些社會現(xiàn)象，而且充分利用難得的出差機會去做一些實地考察、學(xué)習(xí)調(diào)研，于是就有了這么一組文稿。盡然把在職時的部分工作實錄，退休后又公開出來，未必妥當(dāng)。但，這是我關(guān)注、鐘愛和傾心教育的表現(xiàn)。因為“教師為教育永遠(yuǎn)綠滿人間的神圣勞動會充滿深深的敬意”（摘自2004年9月6日《德育報》之語）。</p> <p class="ql-block">（148）煙臺素質(zhì)教育考察報告</p><p class="ql-block">（149）文科人才將走俏市場</p><p class="ql-block">（150）關(guān)于素質(zhì)教育的思考</p><p class="ql-block">（151）對烏盟教育“熱”的冷思考</p><p class="ql-block">（152）略論非義務(wù)教育的產(chǎn)業(yè)化趨勢</p><p class="ql-block">（153）“陪讀”，難以承載的愛</p><p class="ql-block">（154）一顆冉冉升起的教育之星</p><p class="ql-block">（155）赴河北衡水中學(xué)參觀學(xué)習(xí)有感</p><p class="ql-block">（156）集寧一中“校園文化”透視</p><p class="ql-block">（157）從“文憑”身價看文化傳承</p><p class="ql-block">（158）參加校長任期目標(biāo)年度考核的見聞與思考</p> <p class="ql-block"> 后 記 </p><p class="ql-block"> 近年來，我找到一種消磨時光、愉悅身心的好辦法——碼字成文，憶錄生活：或敲擊鍵盤、點撥鼠標(biāo)，或用平板電腦涂鴉，然后再相互傳輸、編輯留存??但愿龐雜文稿中那些回望的瞬間，能留下一段于己密切的美好記憶；期望那細(xì)數(shù)的故事里有幾許念及我與親人、朋友們或長或短的緣分。深情總是欲語還休，鐘愛始終欲罷不能。烙印在時光里對生活的深耕摯愛，總是孕育著朦朦朧朧的“詩和遠(yuǎn)方”，予歲月以極致的溫柔，給生命以常青的告白。歲月在變，對生活的守候卻從未改變。日出而作，日落而息，貼切自然，淳樸逼真。滿滿的都是親情、愛情、友情、鄉(xiāng)情，師生情、同學(xué)情，國情、民情、風(fēng)情??盡享俗世的樂趣，安守平民的恬靜?，嵥榈牟衩子望}醬醋茶，平淡無奇，卻有牽掛、有思念、有責(zé)任、有夢想。只待四季輪回，但愿春去秋來……相信，我們的祖國會越來越好，百姓的日子將芝麻開花節(jié)節(jié)高。祈福自己平安、健康，自然終老。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過不懈地努力，文稿“成書”的愿望近在咫尺了。我要感謝那些鼓勵、支持、甚至幫助過我的老師、同學(xué)、校友、網(wǎng)友、文友??也要感激家人的理解與寬容。</p><p class="ql-block"> 文字工作雖然枯燥，但它也是閑適自然的煙火日子，除了簡素的純凈、唯美的畫意，更像籠罩了一層詩情的薄霧。我喜歡這樣簡單肅靜的生活，甚至還把碼字涂鴉與閱讀品味看作是自己的“心靈氧吧”。曾想以“我的心靈氧吧”為該書之名，后接受了一些善意的提醒而改為《銀齡霞光》。意指本人退休后（銀齡）特別是年逾古稀的一種落日余輝！撰稿，力爭篇篇傳遞“正能量”，追求文筆盡美，讓生活率性充實，真誠快樂，絢爛心頭，日久彌香。</p><p class="ql-block"> 至“書稿”輯錄成型，幾十年辛勤耕耘的墨跡和漫長的職業(yè)履程，全然變成了文章、詩篇??它既是我奮斗心路的留痕，也算一抹送給家族后人的歲月彩虹吧！</p><p class="ql-block"> 由于能力和水平所限，缺點與錯誤一定不少，切望包涵、諒解、批評、指正！</p><p class="ql-block"> 二O二二年六月 于集寧家中</p>