新課程·新課標(biāo)·新目標(biāo) ——《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》培訓(xùn)

春暖花開

2022年4月，教育部頒布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，省教育廳聯(lián)合北京師范大學(xué)于5月29——6月11日開展以“新課程·新課標(biāo)·新目標(biāo)”為主題的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》系統(tǒng)培訓(xùn)工作。 6月10日上午，學(xué)校組織全體道德與法治教師在線參加培訓(xùn)。9：00——10：30，北京師范大學(xué)韓震教授首先就《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》修訂的主要背景和追求進(jìn)行了介紹，接著對(duì)新課標(biāo)的主要變化與突破進(jìn)行了六個(gè)方面的闡述和解讀，即：凝練五大核心素養(yǎng)，指向核心素養(yǎng)落實(shí)的課程目標(biāo)，基于課程核心素養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化內(nèi)容組織與設(shè)計(jì)，基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)建議，基于核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)與考試命題。最后，韓震教授指出，課程實(shí)施中的重點(diǎn)與難點(diǎn)在于觀念的突破，育人方式的改變，評(píng)價(jià)方式的改變以及教師知識(shí)體系和研修方式的改變，廣大教師要勇于突破重難點(diǎn)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。 習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)，課程教材要發(fā)揮培根鑄魂、啟智增慧的作用，必須堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果，體現(xiàn)中國(guó)和中華民族風(fēng)格，體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)教育的基本要求, 體現(xiàn)國(guó)家和民族基本價(jià)值觀，體現(xiàn)人類文化知識(shí)積累和創(chuàng)新成果。 本次課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，其指導(dǎo)思想就是以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。以人民為中心，扎根中國(guó)大地辦教育。堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育。反映時(shí)代特征，努力構(gòu)建具有中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)的義務(wù)教育課程體系。聚焦中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。 人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興；法治興則國(guó)興，法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。提高公民道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)是促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展的必然要求。義務(wù)教育課程明確“立德樹人”是教育的根本任務(wù)，而思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，作為一名小學(xué)道德與法治教師，我們要真正做到創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，增強(qiáng)課堂吸引力，以“立德樹人”為己任，培養(yǎng)“有理想、有道德、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的時(shí)代新人